关于学习地理的几个重要建议

　　高中地理教材中都在丰富多彩子女全日制学历教育扣除标准的各种各样类型的插图，与文字配合，使教材内容完整子女全日制学历教育扣除标准信息 的呈现下子女全日制学历教育扣除标准来直观、形象、生动。来学习时，无论怎样是只有 地理值得需要注意人文地理，都能重视图的来学习和融合，设计图文融合的几种方法。小伙伴们说是小伙伴们说为小伙伴们说整理的关于他们来学习地理的五个·最重要的的强烈建议，希望帮住够对您大幅帮住。欢迎小伙伴们说阅读参考来学习!

　　01图文融合，易学好记

　　地理来学习离不开地图，不才能想做到重视地图，识图、用图只有地理学科中最重要的的的我的所有核心技能。高中地理教材中都在丰富多彩的各种各样类型的插图，与文字配合，使教材内容完整信息 的呈现下来直观、形象、生动。来学习时，无论怎样是只有 地理值得需要注意人文地理，都能重视图的来学习和融合，设计图文融合的几种方法，不才能想做到更大地工作认识、搞清楚和掌握各种各样地理事物和这种现象引发 、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

　　等等等等，“昼夜长短和正午太阳设计高度的巨很小变化”内容完整信息 ，不才能想做到融合“二分二至日这是世界昼长和正午太阳设计高度角” 的图像来来学习，不才能想做到阐述只有，搞清楚透彻，遇到了关于他们知识的试题时不才能想做到灵活融合，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答五个各种各样彻底解决的。

　　又如， “这是世界其他城市化的进程”内容完整信息 ，融合“这是世界其他城市人口比重的增长图”和“苏州其他城市建成用地的扩展图”来学习，使让小伙伴们说更是如此如此最容易 地搞清楚其他城市化的概念，记住其他城市化的五个更是如此如此标志。

　　地图是地理知识的载体和来学习地理中最重要的的的工具，融合地图记忆地理知识中最准确、最牢固、最切实有效的记忆几种方法。地理内容完整信息 纷繁复杂，但我的所有内容完整信息 所或别数说来地理知识都源于它在关于他们图上都最佳位置。来学习需要注意想做到看书与看图相融合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平需要注意多看地图(帮住够填图、绘图)，“图不离手”(一次看几分钟也行)，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。只有会，当让小伙伴们说解答地理各种各样彻底解决时，头脑中帮住浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“在这是世界最佳位置”，“铁路干线”，“工业两个中心”……本来，让小伙伴们说帮住够从中准确或别数效地提取帮住的完整信息 ，从容作答。

　　或别数说来同学老师 只有会会看来，看图太费时间时间间，比起 看书来得快。殊知是 落实到图上都知识印象深刻，经久难忘，便于融合，以防了死记硬背文字引发的多次重复耗时，枯燥无味，知识最容易 张冠李戴等弊病。使得整体格局格局实际效果下来，图文融合实际耗时事实上多，实际效果却很不明显 。同学老师 们来学习地理，只有养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力强，使得胸有成“图”，定能事半功倍。

　　02知识无法联系，融会贯通

　　高中地理的学科特点更是如此如此可概括为如下五个特点：

　　1.来学习的侧重点是掌握“有为哪几 呢样规律?”“为为哪几 呢样?”“为哪几 呢样办”的各种各样彻底解决。

　　初中地理更大值得需要注意来学习“在为哪几 呢样那个地方?”“有为哪几 呢样之事物”“有为哪几 呢样特点”等各种各样彻底解决，只有会不可以防的涉及少量的记忆性的内容完整信息 ，只有会其来学习几种方法的侧重点只有各种各样彻底解决怎么办呀 科学地、高效地记忆五个地理事实材料。

　　而高中地理侧重各种各样彻底解决值得需要注意地理事物的规律及其对人类自然生产过着的间接引发，方式探究五个规律的引发使得来为引发人类自然的研究相关对策体验服务。也只有说，应侧重于方式多因素的综合深度分析、归纳五个繁杂的地理事实材料，从中推导出五个规律，从本质上掌握其成因，在在 引发人类自然生产过着的研究相关对策。明显 ，高中地理的学法核心是搞清楚而非记忆，是应用而非记忆。

　　2.无论怎样只有 地理或别人文地理都发挥为以人地群体之间大多 线的不明显 特点

　　我的所有内容完整信息 所或别数说来地理各种各样彻底解决都跟人类自然的生产、过着都在密切的群体之间，来学习地理不才能想做到紧扣这条主线。

　　3.五个地理各种各样彻底解决都在知识与能力强的跨学科特点。

　　只有 地理多数更是如此如此与数学、物理、生物学科无法联系少量，人文地理更是如此如此与政治无法联系少量。只有让小伙伴们说面临的高考、综合考试意义更是如此如此重大。

　　4.让小伙伴们说只有，高中地理是已建立在初中区域地理此基础上都都

　　初中地理中区域的最佳位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，或别数是高中系统基本功能地理，更是如此如此是人文地理的此基础。只有会，能力强必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。值得需要注意，使得种.种使得，五个同学老师 的初中地理知识已然淡忘，间接间接引发高中地理的来学习，使得有必在在高中地理的来学习两个两个流流程中 适当复习五个初中地理的知识。

　　更是如此如此帮住抽点时间时间间浏览稍微初中地理教材，更是如此如此是地球地图知识、大洲大洋的分布、这是世界更是如此如此在这是世界和地区的我的所有这种现象引发 、在这是世界分区地理等内容完整信息 ，加深五个此基础知识在头脑中都印象。

　　更是如此如此在高中地理的来来学习，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中关于他们内容完整信息 ，需要注意高初中知识的有机无法联系，把系统基本功能地理知识落实到明确的 的地理区域中去搞清楚、深度分析、各种各样彻底解决各种各样彻底解决，使知识得以融会贯通。

　　03高中地理来学习几种方法我的所有原则和或别数说来规律重点介绍

　　1.哪几 内容完整信息 应沦为来学习的重点内容完整信息

　　⑴地理我的所有概念。

　　① 能明显 某种特点地理这种现象引发 的特定概念。如太阳设计高度、正午太阳设计高度、低气压、高气压、地球的自转、公转等;

　　② 反映某种地理事物类别的特定概念(对五个概念更是如此如此要需要注意概念的内涵与外延的深度分析);

　　⑵地理我的所有规律与我的所有原理。地理事物的时空分布规律及其成因深度分析。

　　⑶地理我的所有核心技能。如等值线的深度分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种各样地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力强五个。

　　⑷地理内容完整信息 的文字逻辑表达能力强。

　　⑸收集、整理地理资料的能力强。

　　2.怎么办呀 高效地掌握如下来学习重点内容完整信息

　　⑴用理科思维的几种方法来学习只有 地理。

　　① 充分融合图解法，从三维空群体之间下来搞清楚我的所有概念、我的所有规律和我的所有原理。

　　② 用跨学科的知识各种各样彻底解决地理各种各样彻底解决。

　　⑵注重各类地理图表的表达基本功能及其群体之间群体之群体之间转换群体之间。

　　⑶用文科思维几种方法来学习人文地理。这就人文地理更是如此如此指下册的内容完整信息 。这多数内容完整信息 的来学习与只有 地理的来学习有大幅的差异，它所涉及的内容完整信息 更是如此如此是面对社会生产活动形式，从中华历史 的下来深度分析各面对社会生产部门是怎么办呀 整体格局发展下来的，为为哪几 呢样会沿着五个轨迹整体格局发展，人类自然现流程中 面临的怎么办呀 的可持续性整体格局发展各种各样彻底解决;从经济的下来多因素的深度分析各面对社会生产部门布局的合理性、科学性，这多数只有会与政治课的内容完整信息 有少量的无法联系，同学老师 们只有把政治课上学到的知识融合到地理来学习下来。

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