最新高一历史必修一知识点总结归纳大全

史中，简称“史”，指对延续传统 延续传统 人类以前这事件和活动态势，全日制研究生考试报名条件和时间不但对这类 事件犯罪行为有管理系统全日制研究生考试报名条件和时间的记录、研究分析及和诠释。此次朋友们给朋友们整理了高一史中必修一知识点总结归纳，供朋友们阅读参考。

高一史中必修一知识点总结归纳

发展国家国内早期政治制度的特点

一、夏商政治手段

1、商的政治特点：(1)商代贵族以血缘为纽带;(2)实行宗法制;(3)王权与神权紧密融合。

二、西周

1、分封制：

背景：武王伐纣，商朝灭亡。

初衷：巩固统治，扩大统治疆域。

含义：周天子把王畿还的的 土地和人口分封给同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，朋友们 朋友们 朋友们 已建立诸侯国，拱卫王室。即“封邦建国”、“以藩屏周”。

权利和义务：

权利：建国、仍然分封、可设置官员、已建立武装、征派赋役等。

义务：随周天子出征，随同作战;定期朝觐述职;缴纳贡赋等。

特点：层层分封，等级森严;极具 长时期的稳定性和延续性，但也具还有啦 定的分离性和独立性。

性质：商周时期得以实现还有啦 种地儿行政制度。

促进作用：巩固了(加强了)周天子对地儿的统治;边远地区得不到开发，并扩大了西周的统治区域;不会难以形成对周天子众星捧月的政治格局;西周又成还有啦 延续数百年的强国。

衰落：受分封的诸侯国的的 就极具 当然太大独立性，诸侯国势力的能力;西周后期周王室的衰落。

其衰落的都有主全日制研究生考试报名条件和时间要不可或缺原因是：生产力的进步和发展中;其衰落的具体说明整体表现为：诸侯争霸等。

2、宗法制：

含义：是用父系血缘两者之间的亲疏来维系政治等级、巩固发展国家国内统治的制度。

初衷：初衷加强分封制不会难以形成的统治秩序，才有更棒 解决解决问题 贵族两者之间在权力、财产和土地继承上把矛盾，西周实行了与分封制互为表中是极具 政治性质的宗法制。

特点：嫡长子继承制;大小宗不太。

非常高评价：

促进作用：可以保证了各级贵族在政治上把垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结(即，凝聚宗族、以免纷争、初步王权、家国合一)。

影响到：对发展国家国内延续传统 整个社会结构不会难以形又成重大影响到。

3、早期政治制度的特点：

(1)神权与王权相融合;(2)血缘为纽带不会难以形成的发展国家国内政治结构;(3)非常高执政集团尚未不会难以形成权力髙度 集中。

三、补充与拓展：

1、宗法制与分封制的两者之间：相辅相成(互为表里)，宗法制在政治能力强方面的体现这时分封制，待待在待在家里面、族内这时宗法制，上升到发展国家国内这时分封制;宗法制是分封制的基本框架，宗法制是分封制实施的法则，宗法制的实施初步巩固了分封制。

2、宗法制这时有一种宗庙之法。这时质是依照血缘两者之间在其宗族内分配政治权利，以维持 贵族对政治权利的垄断和财产的分配。

高一史中必修一知识点

走向“大一统”的秦汉政治

一、帝国的已建立，即“六王毕，四海一”

1、秦的统一：整个程中(略);意义：即将即将结束春秋战国伊始仍然数百年的战乱，已建立了发展国家国内史中上第还有啦 统一的专制主义中央集权制的秦王朝。

2、军事上把巩固：

史实：筑长城、开“直道”，北击匈奴;开灵渠，平定岭南;开“五尺道”，开辟西南。

意义：加强了北方的边防;首次把岭南、西南归入中央王朝的政治版图内。

3、非常高评价(意义)：

秦朝的军事、政治措施，初衷 加强了对周边地区的政治控制中，扩大了统治区域，这时初步了中华民族多元一体化格局但不会难以形成。

二、是如何巩固其帝国统治?

1、地儿制度：实行“废分封，行郡县”，即“海内为郡县”

仍然出现：春秋战国时期;大规模推行：秦统一重新。

内容其他信息：郡、县、乡、里;少数民族聚居地的同级地儿行政机构之为“道”。

性质：是发展国家国内古代自秦王朝伊始长时期实行还有啦 种地儿行政制度。

特点(与分封制相比而言)：形又成中央垂直管理地儿的手段;郡县长官由皇帝之后任免;不得世袭。

巩固：西汉仍然实行郡县制，并态势地时间消不但与中央抗衡的地儿割据势力。

非常高评价：得以实现了还有啦 对地儿政权的之后态势有效的控制中和管辖;是中央集权不会难以形成整个整个程中是不可或缺程中，这时官僚政治取代贵族政治的不可或缺标志。

2、中央集权制度，即皇帝、百官公全日制研究生考试报名条件和时间卿。

皇帝制度的创立：至高无上。

中央官制：

三公九卿：“三公”的职责。丞相：统领百官，渡过难关 皇帝再处理朝政。御史大夫：监察百官。太尉：负责军事。九卿：略。

特点：互相配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝握有。

朝议制度：

概念：丞相、御史大夫、诸卿讨论发展国家国内军政要务的手段。

非常高评价：集思广益，减轻 决策的失误，但秦始皇晚年备受破坏。

(4)汉承秦制：大幅度度损益。减轻 了“刺史”和司隶校尉。意义：加强了中央对地儿的控制中，当然 巩固政权，以免地儿分裂势力的发展中，极具 不可或缺的意义。

三、非常高评价：

1、秦汉已建立的“大一统”政体为发展国家国内统一多民族发展国家国内但不会难以形成和巩固的定了基本能 格局。

2、奠定了发展国家国内两千多年政治制度的基本能 格局为历代王朝所沿用，且态势地时间加强和完善。

四、知识拓展：

1、秦朝虽有太尉一职，这时这时并还更也没设立官员，并非由秦始皇还更也没亲自担任。三公才有当然立而在西汉

2、秦汉时期：郡守和县令每年度 定期是向丞相述职，而还更也没向皇帝述职。

3、君主专制的两大基本能 矛盾：军权和相权;中央和地儿。两大矛盾的趋势：皇权态势地时间加强，相权态势地时间削弱，直至被废除;中央的权力日益集中，地儿的权力态势地时间被削弱。

4、专制主义中央集权制的的 的 特征：封建地主阶级的专制统治。

5、君主专制的弊端：独断性和随意性，更也没以免决策中是重大失误，且很容易易主要原因暴政。初衷 皇帝的品行在其执政整个整个程中至关不可或缺。

6、三公九卿的非常高评价：三公九卿组成的朝廷是秦代中央集权制度的核心，是当然受制于皇帝并代行皇帝政务的非常高权力机关，三公的仍然出现当然 世卿世禄制的重新否定。

高一史中知识点

君主专制政体的演进和初步

一、中央官制

1、皇帝制度(法令初一)：

基本能 内涵(基本能 特征)：独尊、至上、世袭。都有特征：至高无上。的的 ：君主专制。皇权极具 随意性和独断性，初衷 皇帝其他人的品行和执政能力强最终决定了王朝的稳定和兴衰。

2、相权与君权的矛盾

丞相的职责：(略)

根源：制度的的 。

历代皇帝幅度调整 相权的主要不可或缺原因：防范宰相擅权，加强统治、减轻 行政效率;这时弥补这时繁多而宰相才干不足的缺陷。

3、汉代：中外朝但不会难以形成

主要不可或缺原因：卿相的无能;初衷抑制丞相的权利。

之后：中朝就又成决策机构，外朝变为执行机构;丞相权利得不到削弱。

中外朝的仍然出现：是君主专制的的 的反映。

4、唐代：三省六部制

仍然出现于隋，完善于唐。

非常高评价：三省分工明确，两者之间合作中又两者之间制衡，可以保证了皇权的独尊(特点);是古代发展国家国内政治制度的重大创新。是唐代整个社会繁盛的政治可以保证。

5、宋代：

措施：设副相、枢密使、三司第六个分割宰相的行政权、军权、财政权，可以保证君权的独态势地位。

非常高评价：相权初步削弱，皇权加强;也给宋朝带来什么了冗官、冗费才有更棒 才有更棒 解决解决问题 ，是宋朝中期整个社会危机的还有啦 不可或缺主要不可或缺原因。

二、监察制度：

1、历代王朝的监察制度：

秦朝：中央：御史大夫;地儿：监御使。

汉朝：中央：御史大夫;地儿：刺史。

唐朝：御史台;(4)宋朝：提点刑狱司。(5)元朝：御史台。

2、非常高评价：

积极：在监督官员规范执政，以免官员的贪污-腐败上促进作用还有啦 定的促进作用。

局限：实际效能当然限的，更也没从都有上监督和扼制官员的腐败犯罪行为。监察官员并还更也没代表者整个社会履行职责，而这时帝王的耳目和工具。

知识拓展：刺史制度的特点：以轻制重(以小制大)。

三、选官制度：

1、世官制(世卿世禄制)：

就到于先秦，衰落于春秋战国。

选官依照：血缘和出身。

世袭。

2、察举制：

就到于秦朝;完善于西汉;衰落于东汉。

选官依照：品行和才有更棒 。(品行中孝、廉是士大夫做官的主要主要不可或缺原因途径)

手段：自下而上我的推荐人才的为官的制度。

途径：征召、举荐等。

特点：封闭性，民意无从体现。

3、九品中正制：

就到于魏晋，盛行于南北朝，衰落于隋唐。

选官依照：血缘和门第。

特点：世袭，等级森严。

4、科举制：

就到于隋，完善于唐宋，衰落于明清。

依照：文学才有更棒 。

非常高评价：

进步性：打破了世家大族对官场的垄断局面;可以保证了行政人员的信息来源;减轻 了行政效率;形又成重学风气;体现了公平公正。

弊端：考试的内容其他信息和范围中是出儒学经义，当然是就到明清选拔的多是缺乏进取思想和创造意识朋友们 才。

四、地儿行政制度

1、历代王朝的地儿行政制度：

秦汉：郡、县;西汉中期后是州、郡、县。

唐代：道、州、县。

宋代：路、州、县。

元代：

实行行省制(10个)，不会难以形成：省、路、府、州、县。

还有啦 单列行政区划：“腹里”即中书省;宣政院(藏、青、川)。

非常高评价：行省的可设置便利了中央对地儿的管理，当然 加强中央集权，当然是幅度调整 好中央和地儿的两者之间极具 不可或缺意义。

明代：承宣布使司、府、县。

清代：省、道、府、县。

2、地儿行政制度的演化趋势：

五、拓展与补充

1、三省六部制：三省的各自职责：中书省(起草政令);门下省(审核);上书省(执行)。

2、宋代“二府”：即掌管军事的枢密院(西府);掌管政务的中书门下(政事堂、东府)。

是如何学好史中

对史中的兴趣。史中还有啦 门综合性当然强的科目，它所涉及的范围中当然广泛。这时，朋友们 朋友们 才有更棒 就到培养对这门科初衷兴趣和爱好。在有时候，朋友们 朋友们 才有更棒 讨论这类 还更也没当然感兴趣的史中事件和人物，才有更棒 要更棒 锻炼还更也没思考才有更棒 才有更棒 解决解决问题 的能力强。

记忆和理解方式。史中科目才有更棒 朋友们 朋友们 去熟记和理解方式，不但应用学过的知识点去才有更棒 解决解决问题 才有更棒 才有更棒 解决解决问题 。初衷 ，朋友们 朋友们 才有更棒 理解方式基本框架下来记忆，还有啦 才有更棒 得以实现熟记的初衷。朋友们 朋友们 朋友们 记忆还有啦 史中朝代，第六个 还包含这类 太大朝代，才有更棒 依照这类 不可或缺词来理解方式。如南北朝当今时代，这时还有啦 当然特殊的当今时代，这时发展国家国内古代史中上民族融合的还有啦 不可或缺的时期，不但经济重心南移的还有啦 不可或缺时期。

思考才有更棒 才有更棒 解决解决问题 。朋友们 朋友们 在学习知识这门科初衷这时，不但要理解方式和记忆还有，才有更棒 要更棒 依照给出的材料才有更棒 才有更棒 解决解决问题 ，来思考和解答。这类 材料这类都与这类 知识点相特殊关系。朋友们 朋友们 ，朋友们 朋友们 朋友们 有灵活融合和才有更棒 解决解决问题 史中才有更棒 才有更棒 解决解决问题 的能力强。有这时给出的材料难易程度不太那样，这时才有更棒 还更也没融合所学的知识点理解方式方式和分析及。

学习知识史中的窍门

才有更棒 当然的理解方式。这类 这时，史中知识点还更也没才有更棒 更棒 记忆，并非才有更棒 理解方式方式。朋友们 朋友们 才有更棒 理解方式某个史中事件才有更棒 史中人物，的的 并还更也没渡过难关 硬记。这时，当然 初学者当然 ，单独阅读书上把文字，真不足以才有理解方式这这类 史中内容其他信息。朋友们 朋友们 才有更棒 借助地图、表格、绘画，不但改编的他想故事 来理解方式。

史中当然法的融合。当然分析及法这这类 学科得不到广泛应用。史中当然分析及法才有更棒 才有更棒 更最好的渡过难关 你理解方式和分析及史中仍然出现、史中事件、史中人物，不但所起的促进作用和影响到力。如古代两河流域和古代埃及文明的当然;唐代和宋代制度的对比;英国、法国、发展国家国内、德国资产阶级革命的当然。

地图和图表的用的。态势地时间其他信息其技术的发展中，这类 史中读本都配有许多的地图、表格和绘画。这类 部分采用先进有助于学习知识者理解方式和把握基本能 的史中。地图才有更棒 清晰的看出史中的地理沿革、关隘最佳位置、行政区划。这类当然 ，史中表格主要主要不可或缺原因当然 这类 史中事实的归纳和总结，有这时会采用先进经济学和统计学的手段。

对人名、地名的记忆。这类 史中人物的新名字还更也没极好记忆，才有更棒 记在后面，忘记后面了。朋友们 朋友们 才有更棒 把某还有啦 史中人物与其它相关这事件无法联系下来，还有啦 反正记忆了。如汉武帝，三次攻打匈奴;派遣张骞出西域;已建立察举制。单一记忆人名、地名也没牢固记忆，才有更棒 朋友们 朋友们 把人物、地名、事件无法联系下来。还有啦 记忆还当然全面些。

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