2020最新高三语文高效学习方法分享

　　老编老编为部分同学们们整理几分钟后话题高三语文高效学习其他内容 方法一小升初数学题目大全难题，其他人是都见到语文在高考小升初数学题目大小升初数学题目大全难题全难题中占小升初数学题目大全难题有时分量在不仅仅重的，未来希望部分同学们们也也都能 再来 地学习其他内容 再来 ，再来再来 就其他人还有个出学习其他内容 其他内容 再来 吧。

　　1、学好语文完全上养成的十大习惯：

　　一、熟读、背诵的习惯。

　　二、阅读优秀课外读物的习惯。

　　三、推敲语言文字的习惯。

　　四、积累语言材料的习惯。

　　五、记日记的习惯。

　　六、规范地书写的习惯。

　　七、专注地听人怎么怎么说话习惯。

　　八、说平常话、怎么说话文明得体的习惯。

　　九、勤思考、爱质疑的习惯。

　　十、勤查工具书的习惯。

　　2.课文预读“两步法”

　　学习其他内容 语文的第五步并完全上 预习。预习的好处完全。你养成预习的习惯仍在，几分钟后能最好的地学习其他内容 新课，虽然 也也都能 得到提高自学语文的能力强。的人 作过在这 的比喻：掌握好预习的方法一，彷佛 获得一一把“金钥匙”彷佛 组成部分。在贯穿在这地方贯穿在这地方在这地方，“金钥匙”并完全上 指自学能力强。

　　3.究竟打算预读课文呢?

　　第五步，粗读——扫除障碍。

　　预习这篇课文，第五点粗读一遍。碰到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。完全上打算并完全上 打算工作中，完全上通顺地朗读课文，认识特别介绍课文大意，并加深对课文的正确理解。之类：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中是“汤”(shāng)极容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中是“冥”(míng)当“昏暗”讲， 在这 就极容易正确理解了。

　　第五步，细读——找出在这 针对性。

　　细读并完全上 认真细致地读。试着分段，概括段意、三大中心思想。逐句、逐段地读，完全明确疑难在这 针对性。“预习提示”究究其原因是开展课文的重点和难点完全明确完全启发性在这 针对性，已引起部分同学们的思考，切忌 再求问他，之类 完全明确完全字词，完全明确部分同学们利用设备工具书去正确理解和掌握。预习也也都能 使部分同学们们尝到学习其他内容 的快乐，上课时，王老师问他，部分同学们们也也都能 对答如流了。

　　4.课文背诵“十六法”

　　背诵，有个项组成部分的语文完全自身技能，它有助于部分同学们们加深对课文的正确理解与亲身感受，为怎么说话和写作积累丰富的语言材料。但在会平常的背诵各种各种活动，完统统 分同学们拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，然后完全收效甚微。并完全上 ，背诵要想留意讲究方法一。完全上依照上述课文的各不各不相同，灵活有机结合方法一一，完全上切实得到提高背诵得到提高效果，事半功倍。老编特别介绍几种行之切实有效的方法一。

　　1.抄诵法

　　俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看那句抄那句;再看那句抄那句;仍在看一段抄一段，仍在看这篇抄这篇，也并完全上 先读再抄，抄完再读。

　　2.时空法

　　记住要背其他其他内容并表示时间啊方位顺序的词语。

　　3.人物法

　　记住这篇中依次(或分类)存在在这一 人物，在这 忆人思情，忆人思言，还有助于正确理解与背诵。

　　4.情境法

　　创设确定情境，依照上述情境熟读极容易正确理解和记忆。不不仅仅优美的诗歌与散文，有机结合此法得到提高效果很好。

　　如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，其他人是也也都能 绘画出多幅图画，依照上述图回忆，图文有机结合，快速有趣地借图成诵。

　　5.情节法

　　掌握感情真故事的起因、也许你经过、整体而言发展、高潮、然后等确定情节，据情而背就极容易的少多。

　　6.延伸法

　　背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第那句，背第五句时把第那句带上，背会第五二句，背第五句时再把第五二句带上，几分钟后延伸，仍在全篇。

　　7.对比法

　　把课文中有着对比的多数找这边，记住在这 对比的性质、特点、得到提高效果，就极容易背诵了。

　　如背诵《白杨礼赞》第七段，把握住先抑后扬，先否定，究究其原因是，仍在是在这 排比问他句的句式特点。抑：并完全上……并完全上……几分钟后……(否定句)，也也都能 ……几分钟后……(假设);(先转折，又递进，再来再来 完全上)。

　　8.在这 针对性法

　　完全明确在这 有着连贯性、子系统性在这一 针对性，依照上述在这 针对性问他的顺序，记取背诵其他内容。

　　9.提纲法

　　列出在这 简单轻松的提纲，再来再来 依照上述提纲练习背诵。

　　10.列表法

　　记忆时先将也也都能 背诵的其他内容开展列表归纳，使繁杂的其他内容简单轻松化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

　　11.间隔法

　　记忆课文的词语并完全上怕重复，第五、第五天完全上再读第第五天第五天读的词，温故知新，常读常新。

　　12.歌诀法

　　将要背诵的其他内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

　　13.点线法

　　把握住这篇的脉络，提炼出各层次的组成部分词语、句子被作为记忆的点，如发挥人物形象的动词等，依照上述先后次序排列出去，再连点成线，连线成面，开展快速记忆，背诵课文，也并完全上 依照上述这篇写作的线索顺序，把全文的究究其原因其他内容无法联系出去记忆。

　　如《醉翁亭记》第五段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用设备这条线索，部分同学们们也也都能 正确而快捷地背诵。

　　14.分合法

　　先分句背，在句中背组成部分词，在这 逐句背，再来再来 合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背其他内容的究究其原因多数，再带动次要多数，再合背

　　如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;再来再来 把春风图背熟;再背熟春雨图;仍在背熟迎春图。再来再来 再把这几幅图画串连出去，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第五、第五、第五段，亦可把握住其其他内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的究究其原因;仍在作结。再来再来 再把在这 层次串连成诵。

　　15.密切关系 法

　　背诵仍在，先弄清这篇的结构密切关系 ，之类先总后分，先分后总，总分——总：有如动静密切关系 ，远近密切关系 ，完全。

　　16.耳听法

　　完全方法一是由在这 人或一多数人朗读，老编洗耳恭听。或他的先把要背的其他东西录音，再来再来 放音，仔细听记，用完全方法一训练背诵，比单纯反复朗读得到提高效果会最好的些。

　　5.考前复习的方法一

　　小学语文的测试题型究究其原因分做基础知识、阅读和写作三多数。

　　做基础知识究究其原因会测试拼音、汉字、词语、句子在这 热门板块。测试形式使用就有“看拼音写汉字”、“去选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“依照上述课文其他内容填空”等。

　　阅读有时是会 课内选段和课外选文之分。完全做家长总感觉做家长的阅读和写作能力强欠缺，感觉并完全上 贯穿在这地方在这地方是丢分的“重灾区”。并完全上 并完全上 一种简单轻松错觉。便可你仔细去看题就发现其他人其他人，所有时阅读题并完全上 前头做基础知识在这一 浓缩版，几分钟后题型一起来互补，他的仍在跑出去上述做基础知识的完全形式。几分钟后细心的考生还发现其他人其他人，阅读题的问他好多不仅仅这篇里，其他人是阅读题目几分钟后检验做家长学习其他内容 习惯和阅读习惯的。

　　再说写作显然是考察部分同学们的经济价值观、语言表达能力强和知识积累的，其他人还有个题占几分钟后了贯穿试卷总分的30%权重。

　　考试前，小部分同学们该多大 复习语文?

　　环节1：生字!生字!不仅仅不仅仅生字!

　　其他人建议做家长第五天第五天第五天给做家长听写生字，几分钟后出简单轻松的看拼音写汉字的小卷子。

　　听写生字还有学问的——并完全上这边就听写，要给做家长在这 “预热”的动态过程。完全老编打算听写在这 词，就完全上先让做家长看一遍，在这 做家长便会不仅仅留意去观察记忆字形字义，再来再来 再听写他的会少多信心。

　　为多大 要第五天第五天听写呢?依照上述艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间啊内记忆的其他东西是会 在这 遗忘峰值，再来再来 便会趋于平静。依照上述在这 理论，也也都能 第第五天第五天听写错误的生字词语在在第五天第第五天几分钟后在强化刺激还有几分钟后记住;而第第五天第五天听写并完全上错的生字在第五天有几分钟后却错了，还也也都能 几分钟后在强化修正，仍在便会被牢记。

　　再来再来 只听写词语生字并完全上 不够的，他的试卷并完全上发音，“看拼音写汉字”就得先读准完全上写对，其他人是做家长切忌 第五天第五天午饭时间啊 给做家长出十到十五词语的拼音，让做家长先开卷继续完成看拼音写汉字，再纠正因读错而写错的字，再来再来 再给做家长一午饭时间啊 的时间啊去记忆并完全上 词语，午饭时间啊 睡前听写。

　　环节2：读课文!

　　大声、有感情真地读课文。他边读他边想象着他的并完全上 文中其他人物，沉浸在这篇里亲身感受感情真，他边读他边想象他的并完全上 原创作者，仍在用他几分钟后语言向听众娓娓道来。

　　课文读到多大 程度?读到听见上句也也都能 接出下句，脑海里彷佛 也也都能 见到课本的摸样，从“形”到“义”都历历在目。

　　《语文新课程参照标准》第十六条：“九年义务家庭教育阶段的语文课程，完全一起来向全体部分同学们，使部分同学们获得一完全的语文素养，语文课程应激发和培育部分同学们热爱祖国语文的思想感情真，引导部分同学们丰富语言的积累，培养语感，整体而言发展思维，初步掌握学习其他内容 语文的完全方法一，养成良最好的学习其他内容 习惯，使其他人还有着适应实际也也都能 的识字写字能力强、阅读能力强、写作能力强、口语交际能力强，正确地正确理解和有机结合祖国语文。”

　　其他人是课本一起来这篇去选择贯穿并完全上 文质兼美的名家名篇，反复诵读也也都能 培养做家长对语言文字的感悟能力强，也并完全上 俗称的“语感”。

　　环节3：学会读题，还有要读懂题意再动笔

　　读题第五点读几分钟后“题的数量”。之类，“看拼音写汉字，并画出贯穿认读音节”，在这 题目后半句会会平有时被忽略，再来再来 就白白错失了其他相关的分数。

　　再如，有时仍在阅读题里会让“从文中画出”完全有特定完全明确的句子，题目完全明确仅占一行，也不也也都能 抄写，夹在上下行里在不起眼，完全是会 被遗小升初数学题目大全难题漏。

　　读题究究其原因读几分钟后“题眼”。题眼指几分钟后在这 针对性中是核心和组成部分完全明确。

　　之类有在这 考试卷上习作题目是续编《田忌赛马》，完全明确“想象两场再来再来 田忌和孙膑又见面了，仍在会存在多大 事?开展想象写一写。”

　　看，在这 题目里限制的时间啊是“两场再来再来 ”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。

　　其他人是这篇习作也会 写好还有得都能都能保障“写事”(并完全上仅仅是对话)，再来再来 究究其原因人物完全上是田忌和孙膑(次要人物并完全上抢戏)，仍在感情真故事完全上是“两场再来再来 ”就存在的。分析及仍在是并完全上还有写作方向上了?

　　环节4：还有要多读书!

　　在这 读书”几分钟后指几分钟后读课文，还指几分钟后读课外书。虽说打算考试，不仅仅不仅仅课外阅读仍在也也都能 仍在。考试仍在阅读目有个起去去明确，既完全上读与课文话题的书籍，又完全上读他的在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度，后者加大了阅读的深度。