关于谦让的作文素材_关于谦让的作文素材议论文

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大家好，今天我想和大家讲解一下“关于谦让的作文素材”的工作原理。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

文章目录列表:

1.2022高考满分作文800字参考10篇

2.友善手抄报内容资料

3.作文材料关于“谦让”的事例.素材或作文，大家帮帮忙

4.谦让的作文素材

5.以雅行教育写作文150

6.高中作文素材

2022高考满分作文800字参考10篇

对于 作文 ，是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，让我们看一看 高考满分作文 。下面是我给大家带来的2022高考满分作文800字参考10篇，以供大家参考!

高考满分作文800字参考(一)

可为与有为

青春无期，年少有为;青春无悔，年少自强。

——题记

“长风破浪会有时”是诗仙李白的青春;“山入潼关不解平”，是谭嗣同的青春;“年少万兜鍪”是孙仲谋的青春。年少有为，青春灿烂。正值年华，青春无限，何不敢尝一搏乎?

(一)年少有为——成长

话说，成长是一切的的基础。在孩提时，我喜欢阅读。在我眼中，书是一颗糖，甜味溢然，让我幼小的心灵得以滋润。

从_初的《格林童话》到四大名著，都曾有过我阅读的痕迹。古人曰：书墨世家，子弟慕书。童年时期，有一颗写作的种子，种在我的心田上。

(二)年少有为——低谷

人生总是夹杂着斑驳血迹。上学时，我的语文成绩没有特别_，而在老师的眼里，我是一个差学生，在 语文学习 方面根本没有一点天赋。但是我经常忽略老师鄙视的目光，拿着自己新鲜出炉的作文向老师请教。

结果仿佛已经料到，老师对我的作文不屑一顾，还讽刺我的作文写得幼稚。同学们对我的成绩常表质疑，认定语文不好，作文一定不好。更气愤的是，老师把我的作文跟她认定好的作文进行比较，还大声说：“米粒之光，敢与皓月争辉_?”所以，在这时期，我的青春如股市的低谷。而我的泪珠，常常沾湿、打穿作业本，我还一边怀疑自己，是不是真的不适合学习语文。

(三)年少有为——崛起

_，一遇风雨化成龙。经历了我的青春低谷，我来到了中学。虽然换了一群新同学，但是我依然不敢将作文展示，害怕被自己的新老师、新同学所嘲笑。

出乎我的意料，经过几次语文的测试，老师把我叫到了办公室，并用一种鼓励的眼神看着我。刹那间，我头脑发蒙，不知所言。坚持一分钟的缄默后，老师问我，要不要参加作文投稿，并夸我作文写得不错。我心中波澜起伏，中学的照顾和小学的遭遇形成了鲜明的对比，让我下意识地答应了老师。

于是，我开始在同学面前展示作文，并尝试向报社投稿，还得到了一笔不菲的稿费。_后，我跨过了青春低谷，重新走上了青春崛起的主线上。

即使，我没有诗仙李白的才华，谭嗣同的志向，以及孙仲谋的能力，我也能够在我的青春中有所成就，做到年少有为。

白马过隙，日月如梭。青春正好，志存高远。年少有为不自卑，年少有为知进退。即使小为，也不负青春。

高考满分作文800字参考(二)

不甘沉默

人言：“沉默是金。”意为不常说话的人常常能取得成功，所以在一些人们的观念中沉默是一种美德，是一个人沉稳内敛的表现。而在现实生活中沉默似乎成为一些人逃避一些问题的惯用 方法 ，他们认为我不说我不问，事情就可以这样过去。而事实真的如此吗?由黄渤主演的《 记忆大师 》中，那位犯罪的警官让我印象深刻，他因为小时候长期目睹母亲被父亲家暴而发生了心理扭曲，_终杀了人。有些网友将矛头指向凶手的父亲家暴致使孩子犯罪，而我认为那位母亲有更大的责任，面对伤害她选择沉默选择懦弱，_后不仅害了自己，还断送了孩子的一生。所以说，你所认为的沉默并不能为你解决什么，有些事情，我们不甘沉默。

一开始听见莫言的名字，不禁感到疑惑，一个作家为什么会取与自己职业完全相反的名字。莫言在斯坦福大学发表的一篇演讲中提到过，_社会，他在放牛时养成了爱说话，特别是爱说真话的毛病，给家人带来了不少的麻烦。他的母亲曾痛苦的劝告他少说话，莫言当时被母亲感动的鼻酸眼热，所以在写作生涯开始时为自己取了“莫言”这个笔名，然而事实证明他一句话也没少说，并且还经常在一些庄严的场合说出真话来。他还将真话写入 文章 ，为此他得罪了不少文坛上的人和一些读者，但正如他在《生死疲劳》中所写的那样：“哪怕只有一个读者我也要这样写。”他让我们看到的是一个作家不甘沉默，承担起揭露社会黑暗的勇气，正如他所说，文学不是颂歌，他用他的悲悯情怀温暖着社会底层阶级的人民。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，我觉得鲁迅先生的这句话形容崔永元再合适不过了。崔永元的话我们都是知道的，无论是娱乐圈的大_还是社会上的小市民，都逃不过他的那张嘴，就连周立波的婚礼他都没放过。他曾在周立波的婚礼上这样调侃道;“我一点都不崇拜你，我其实_崇拜的是你的母亲，她是怎么样在没有警察的情况下，把你培养出来的。”随后他又转向周立波的妻子吴洁问道：”你知道应该用哪四个字来形容你吗?叫一时糊涂。”周立波听后脸就绿了，但是敢怒不敢言。

所以，一个有思想又不甘沉默的人，才是一个力量无边的人。

高考满分作文800字参考(三)

以笔绘脊梁

“心存良知璞玉，笔写道德文章”，巴金老人以笔作刀，与内心的敌人战斗，与社会丑态作斗争，与人性阴暗博弈。他在几十年的人生中，以笔绘出中国脊梁，向_诠释了中国魂的高度。

曾经的曾经，我亦不知脊梁为何许物。他们可以为了民族大义，几经奔走呼号，不惜在首阳采薇而亡，不惜投身汩罗江以唤醒楚国国君，不惜于重重兵力的秦殿上刺杀秦王。这是为何?后来，我读到了屈原自负香草美人的高洁，我读到了壮士对知遇之恩的感动。

是他们，用笔为目，绘出祖国万水千山和世间百态，用笔为耳，聆心鸟鸣风啸和人嘈车喧。他们不满足于此，用生命和时间为代价，以笔绘出中国的脊梁。

过去的过去，我为社会道德的滑坡而失望，我为人性贪婪的_而恐惧。但顾城用黑色的眼晴寻找光明，我感受到了朦胧的善意，老舍为罪行向小狍包弟忏悔，我感受到了真挚的 反思 ，鲁迅为广大人民发出声音，与社会阴暗面斗争，我感受到了伟岸的刚正。

少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，愿我们以笔绘出新时代的中国脊梁。

列强入侵，各国肆虐，瓜分倾销，国将不国，但人们都投降了吗?鲁迅在狂人 日记 中以狂人之囗控诉社会，胡适以笔诛口，为新 文化 运动写下浓重一页，李大钊以红色革命为信仰，为中国带来了革命的新征程。

他们，用笔绘制中国脊梁，用笔诠释中国魂，用笔创造中国梦。无论古今，他们是中国英雄。

可曾听到国学的朗朗经声，这就是孔夫子在亘远的历史源头传来的教诲，读书，我们要思与学，不可偏废，复习时，我们要温故而知新。教书时，我们应有教无类，因材施教，诲人不倦，对待朋友，礼轻情意重。对待远方客人，应乐善好客。对待国君，要做到忠义礼智信。对待兄弟，要友善谦让。对待父母，要孝顺友恭。

可曾看到徐悲鸿的骏马，一匹匹傲然纸上。他曾言：人不可有傲气，但不可无傲骨。诚然，人的傲气是无益于事的，但傲骨则是一种卑微。徐悲鸿以自己的傲骨，民族的傲骨绘出中国的脊梁。

这些都是中国的勇士和先哲们，他们也是中国脊梁的画师，也是中国魂的画师，也将成为中国梦的画师。让我们以他们为榜样，以梦为笔，绘出新时代中国梦的脊梁。

高考满分作文800字参考(四)

创造奇迹

人的潜力是无穷的，之所以我们不能表现出全能超强的一面，是因为我们的潜力远远未能激发。人类是一种复杂的生物，不仅在于结构，还在于思想。奇迹的种子在每个人的体内，关键就是如何让它破土而出。

遇事的态度，可以分为面对和逃避，前者以缅甸的红羽鸡为代表，后者以非洲的鸵鸟为代表。红羽鸡可以在生命长时间受到危险后会释放能量得以保命，而鸵鸟永远只会在沙地里埋住脑袋，坐以待毙。人亦如此，只是这种潜在的巨大能量被习惯所掩盖罢了。

张衡少时家贫，自身条件远远赶不上富家子弟，可他凭借不懈努力以及吃苦耐劳的品质，得以进更高学府学习。《二京赋》的诞生绝非一个偶然，取得名气的他并未放弃学习，地动仪的发明是他人生中浓墨重彩的一笔。诺贝尔文学奖获得者莫言，家庭经济贫困，使得他未能接受良好的 教育 ，政策变化后又投入了忙碌而艰辛的劳动生产。但艰苦的环境并未磨灭他对听 故事 、看故事、讲故事的热爱。他在集体劳动的田间地头，在生产者的车棚马厩，在摇摇晃晃地进行的牛车上，聆听了许许多多的故事;在部队担任图书管理员期间，他阅读了一千多册文学书籍，这些都成为他日后的写作素材。八十年代起，伴随着文学思潮的大解放，莫言开始坚持写作。从其乡土作品初露锋芒开始，他一直笔本不辍。当年的放牛娃成为亿万人仰慕的文学_，他的潜力毋庸置疑。

张衡和莫言皆非天资聪颖、条件优越之人，他们的成功就在于他们很好的激发了自己的潜能。与之相反，古时一个书生，进京赶考却名落孙山，想起家中的妹妹日日辛劳只为他有朝一日金榜题名，书生不堪背负妹妹和乡亲的厚望，选择上吊自 杀。他没有想到的是，假如他没有自 杀，回到故里借了银子开店，生意十分火爆，不久娶了温柔贤惠的妻子，膝下有一儿一女，妹妹也得到了好归宿，且他经常帮助乡里，一生可谓幸福圆满，名利双收。正是因为书生不肯面对挫折，不肯相信自己的潜能，下场才这般令人唏嘘。

潜能的激发是发生奇迹的前提。相信自己，通过后天努力，你一定就是那个人人惊羡的“奇迹”。

高考满分作文800字参考(五)

战胜自我

当舞台的灯光聚集在我的身上时，当我脸上的胭脂我的裙摆展现_美丽的姿态时，我轻轻的呼气，微笑着，抚裙，坐下。台下的人们会心地笑着，我知道，这一刻，我将战胜自己。

题记

在舞台上独奏时我想都不敢想的事情了，看着师姐师兄在台上潇洒地行云如流水般的演奏时，台下的听众陶醉其中时，我的心里一时羡慕又是渴望。如果有那么一天，我在台上挥洒着我的音符，台下世一片鼓掌声和喝彩声那该多好。可是我胆怯着望着舞台，不时很宽很大但在我心里已成为无法靠近宽阔而自由的神圣的土地。我只能欣赏着看着，在无比期望和胆怯中纠结着自己独奏的愿望。

受到武汉中南大政法大学的 邀请函 时我欣喜若狂。他们要我独奏一支欢快的二胡曲。我明白这是一个来之不易的可以展现自我的绝好机会。可是可是我能做好么?面对几千张陌生的面孔，面对金壁辉煌的大礼堂，面对不熟悉的灯光，面对突如其来的闪光灯?我徘徊着，想着还是不出这个丑的好，免得丢脸。但心里立即萌发了一个声音说，你不是想拥有整个舞台么?不去试怎么知道自己不行呢?只有战胜了自我，才能战胜别人。勇往直前。在一段内心挣扎后，我决定用心练琴，调整心态来迎接”战胜自我”的那一天。

演出的那天天气格外的好，已是冬天，但天空晴朗的让人舒心，我深呼吸走进向往已久的舞台，我心中默念道，战胜!战胜!我是_出色的!时间过得很慢，使自己太过焦急了吗?在舞台上来回踱步，商量着自己的上台的姿势，微笑的把持度。以及如何谢幕和敬礼。我认真听着，看着，我不想出现任何差错。

当主持人报完幕，台下一片掌声时，我踏上了舞台，踏上了战胜自我的战场。我微笑着，我并不害怕，我的敌人就是我_熟悉不过的自己。当我准备演奏时，台下鸦雀无声。倾听着我的音符和旋律，二胡奔腾辽阔的声音回荡在整个礼堂里，我也完全进入了状态，忘我地将听众带进了乐曲的境界中当我琴声完毕，我准备起身时，台下的喝彩声让我震惊!我的演奏被他们认可了，他们的感叹声让我无比的自豪和骄傲，我想我战胜了!战胜了恐惧，战胜了自我!

当我被鲜花包围着，有人问我想说什么，我很自信地抬着头用饱满而坚定地声音说：“我战胜了自己了!”

高考满分作文800字参考(六)

正确认识自己

尼采曾说：“聪明的人，只要可以正确认识自己，便什么也不会失去。”由此可知，正确认识自我，是走好人生路的关键，对于自我的评价，因以自己为衡量标准，而不应以外物或他人评价为衡量自我的标准。

以物喜，可能会造成盲目自大，以物悲，可能会造成盲目自卑，对于认识自我，我们应以实际情况为衡量标准。不以物喜，不以己悲，人生方可走向远方。

纪伯伦曾讲了一个狐狸觅食的故事，狐狸外出觅食，见日光下的影子可以反映自己的高度，很是欣喜。清晨和黄昏，日光下的影子很长很长，它以为自己很是强大，便开始得意洋洋，不免有些自高自大了起来。等到正午时刻，影子变得很小，很窄。他开始自怨自艾，一度怀疑自己的力量被人夺走了。这就漱哈镜的力量。如果我们不能以实际情况衡量自己，那么我们必将患得患失。

不以放大镜为据，自高自大。邹忌问身边的人自己和徐公比，谁更美?大家都说皱忌美。这时，邹忌应该飘飘然了吧?然而他却没有，他将自己和邹忌真实的相貌仔细比对，他恍然大悟，原来徐公比我美啊。这正是正确认识自我的事例，邹忌的正确认识自我，也为他顺利解决生活中的各种琐事打下了良好的基础。

不以显微镜为据，放大缺点。一位母亲有一个开伞店，另一个卖鞋。下雨天，鞋店的儿子生意不好。晴天，雨店的儿子生意不好。别人劝她反过来看，便会是另一番景象了。于是，她下雨天会为伞店的儿子开心，晴天会为鞋店的儿子开心。于是她开始正确认识自我，不再放大缺点，能够悦纳自己，丰富自己的人生了。

不管是放大镜，还是显微镜下的自己，都不是真实的自己。现实中，不能正确认识自己的人同样有很多，比如某些低分考生为抬高身价，大肆宣扬"能力比分数重要"，过分鼓吹社会和人脉能力，而不注重自身实力的提升。而另一部分人则十分悲观，认为别人都无法学会知识，自己也学不会便是理所当然的了。他们觉得自己很无能，不能承担起任何责任。对于上述两种人，"反躬自省"是很有必要的。

无论数分自高自大，还是放大缺点，都不利于正确地认识自我。如果至高至大的人不"反躬自省"，他可能会因为过高地估计自己而面临人生的滑铁卢。自卑过度的人如果不"反躬自省"，可能会自怨自艾，虚度年华。

因此，让我们时常"反躬自省"吧!毕竟孔子每日还三省己身呢。

我们如果在人生中，不因放大镜而表失自知之明，不应过分放大错误而妄自菲薄。那么我们便可以谱写出人生的华美乐章。让我们正确认识自我吧!这是我们人生中的必经之路!让我们一起走向美好的未来吧!

高考满分作文800字参考(七)

一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不_的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。

曾几何时，你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。像众星捧月般，你们把我的光芒放射了很多倍。其实，我只是一棵微暗的星而已。你们对我的骄纵让我看不清自己，让我估摸不到自己的价值，让我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你们是怕我有任何闪失，你们对我倾注了毕生的心血，只是希望我能有一个美好的人生。你们不希望我伤心、我难过，你们总想用尽你们的全力来使我的人生一帆风顺。你们总是倾尽所有让我在人生的道路上尽可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的尽头。

可是，你们想过以后的日子吗?在你们的有生之年我可以过得无比的潇洒自如与快乐，但在百年之后我却如同一个刚出生的婴儿一般什么也不知什么也不懂，我该怎样去过以后的人生?所以，在我摔倒的时候，请不要惊慌也不要伸出你的手来扶我，让我自己站起来，学会坚强。

请你们学会放手，就像鹰妈妈一样。是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。

请你们学会放手，就像蒲公英妈妈一样。蒲公英种子都有自己的翅膀，蒲公英妈妈不会把自己的孩子留在身边，而是让他们随风飘荡去寻找适合自己的天地，然后在那里生根发芽茁壮成长。所以，你们应该让我们去寻找一片自己的天空而不要按照你们给我们安排的路走下去。我们不是盆景，不需要精心的设计与安排，我们都有自己的思维。请你们学会放手，如果你们真的是为我们着想。为了我们能有一个完整的人生，请你们学会放手，让我们自己展翅飞翔!

高考满分作文800字参考(八)

一步一个脚印的走下去，以前的自己越来越渺小，视线的模糊，是远方的路在招手。——题记

你永远跟不上时代的脚步，永远有学不完的知识。随着知识的增加我们的成绩没有上升反而下降。真应了那句机遇挑战并存。我们在不停的懊恼，没有成功时的得意，我们迎来了失败时，别人的冷眼。多少人想说一句，生活节奏这么快，你们怎么能用，同样的标准来看我们呢?

百花齐放，我亦盎然。

每一段路程起跑的时候，我们平等。这条赛道很漫长，你永远不知道，谁是_终胜利者。你暂时的遥遥，永远不能代表你会成为东方不败，可我们已经赢得了足够的喝彩;你只是不够出色，却已尝遍旁人的暗讽。胜利者在春天的花园里开得正艳，平庸者也可占有一席之地。这个花园不论芬芳。

星光黯淡，何似明月

古人思乡为何独钟明月，因为“月有阴晴圆缺”啊。月在天上注视着世间冷暖，千年兜转，她依然没有看懂_，人心易变。她要改变自己看_的眼光。逐渐理解为什么锦上添花永远比不上雪中送炭。

逆流而上，一叶扁舟

心还在?冷暖自知。不愿成为芸芸众生中的一粒尘埃，不愿被绳索禁锢。不在为了一句鼓励而欢呼雀跃，也不会因为别人的针锋相对而耿耿于怀。若天不容，则逆天而行。

十里河花到三秋桂子，素雪皑皑成春风拂面。地狱和天堂只有一步之遥。不要轻易评判是天使还是恶魔。

高考满分作文800字参考(九)

望子成龙，望女成凤，这是每个家长对孩子的期盼，而每个家庭对待孩子的教育也各不一样。有的是顺其自然，让孩子自由发挥;有的是望子成才心切，对孩子学业严厉苛刻。

小明和小王是同桌，他们的家长对待他们的学业有不同的做法。小明成绩优异，父母都希望他能有一个好前途，所以从小对他学业很严厉，不能有半点差错;小王成绩不是很好，虽然父母很失望，但是父母对他的学业还是一直鼓励。一次测试，小明考了满分，父母很高兴，亲了小明一口，让他下次还是拿满分;小王没考及格，父母很生气，打了小王一巴掌，让他下次考好点。等到下次考试，小明没考到满分，父母打了他一巴掌，而这次小王分数提高了一些，父母亲了他一口!

两对父母对待孩子成绩的不同做法，可以看出当代教育的不同体现。俗话说“黄金条条出好人”，这种思想也不是全对，家长过分的对孩子学业严厉，终究会适得其反，只会让孩子厌烦学习，如果家长对孩子学业多一点关心，鼓励，问候，对孩子繁重的学业之后也是一个很好的安慰，毕竟每个家长都是从孩子阶段走来的，都有过同样的感受!这幅漫画首先指向的是 家庭教育 ，寓意的是爱与惩罚及其功能。在我看来，两个巴掌都是不对的，而两个吻都很对。仔细分析一下，100分得到的吻是高分挣来的，是爱，但爱的内容比较单一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是错误的，家长粗暴了，但61分的吻特别温馨，爱的内容比较丰富，有亲情，还有鼓励、宽容和等待。从效果看，98分挨巴掌的孩子可能从此战战兢兢，学习心态受到了极大的破坏，会进入比较机械僵硬的学习状态，甚至可能创造精神也被压抑，下一次考试变成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻则可能成为一种动力，从而形成一种积极向上的精神，孩子的心理会处于比较宽松自由的健康状态，未来可能有很好的发展，下一次考试分数会更高几乎是可以肯定的。

这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在讨论中国的教育。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论，分数决定一切，漫画里的吻和巴掌也是分数决定论的后果。分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现，值得全社会反思。

高考满分作文800字参考(十)

独处是一种美，一种内心情感_真的流露、一种情绪_自然_真实的展示的别样的美。每个人的生活，都不是_的，所以，每个人的生活里，都会有或多或少忧伤的时候。忧伤，是心灵的一种莫名的酸楚，是动人心弦的美丽。生活里，不是因为不快乐，才忧伤，不是因为不幸福，才忧伤。只是，一曲伤感的音乐，一段伤感的文字，一个伤感的画面，一个感人的镜头，就会有淡淡伤感，悄悄袭上心头。

怀着一颗易感的心，沿着一路的风风雨雨，走过南唐国破家忘的深刻忧思，走过清丽婉约的平仄伤感。一个个美丽凄婉的故事，一行行伤感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，无不展示着一种不忍碰触的忧伤，而这种忧伤，却又是如此的打动着一个又一个善感的心灵，让那种或深刻难忘、或淡淡或绵绵的忧伤，慢慢的、慢慢地浸入心肺，丰富着苍白的生活，真实着生活的美丽。

喜欢这样一种安逸，喜欢一个人默默地退守在静夜的一角，摒弃了一切的繁琐，在这样一种忧伤的情绪里，让心思沉静下来，悄悄地整理着纷繁的思绪，然后，将生活里一些或浓或淡的忧伤，用笔下的文字，姿意的释放。心痛的感觉，在忧伤里，静静的，蔓延，绽放成一种，_的美丽。

喜欢这样一种孤单，喜欢一个人倚窗听雨，看雨丝轻舞飞扬，听雨声滴答轻响，用双手盈握飘洒的冰凉，一丝淡淡的轻愁也会柔柔浮出，就这样陶醉于一种孤独的宁静中，竟是这样的惬意与怡适。

喜欢这样一种忧伤，喜欢行走于萧瑟的秋风落叶里，随着树叶跟风缠绵后的_后忧伤落幕，心绪也在忧伤里徘徊，心烟也随着那一缕忧伤，于风声里，飘荡。

喜欢在安静的午后，或者寂静的夜晚，一曲曲伤感的音乐反复地听着，一篇篇伤感的文字反复地读着，静静地，把心交给这一场的忧伤，在忧伤里沉醉，在忧伤里思索，在忧伤里体会另一种别样的真实的美丽。

忧伤是一种与生俱来的情绪。一些伤感的歌曲，喜欢沉醉于那种忧伤的旋律里不能自拔。忧伤就是有着如此捉摸不透的魔力，有着如此无与伦比的美丽。

喜欢这样一种忧伤，只是喜欢，只是沉醉，而不是沉溺。喜欢面对忧伤，用自己喜欢的方式释放内心的烦恼。喜欢欣赏忧伤，在忧伤里体会那一点点的酸甜苦辣。忧伤并不是痛苦不堪，也不是刻意营造哀愁。忧伤只是一种人生的态度，一种_真实的情感表露。

忧伤，也是一种美丽.是一种狂风过后平静的美，是一种沉静的美，是一种感性的美，是一种成熟的美。懂得忧伤，懂得伤感，情感才_丰富。“忧伤，是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。”忧伤，虽然有一点点伤感，一点点痛楚，一点点寂寞，但仍然以其独有的美丽，在生活里，在生命里，诠释着人生中精彩的片断。

拥有忧伤，珍视忧伤，人生路上，生活_而美丽。

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友善手抄报内容资料

　手抄报是活跃在中小学校园里一种常见的宣传形式，深受师生的喜爱。编绘手抄报既培养了学生的设计意识，又提高了他们在绘画，书写等方面的技能。本篇《友善手抄报内容资料》由我为需要此素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：

　友善名言

　作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 —— 罗素

　我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来

　人民不_权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立

　我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金

　我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 —— 孟德斯鸠

　热爱祖国，这是一种_纯洁、_敏锐、_尚、_强烈、_温柔、_有情、_温存、_严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 —— 苏霍姆林斯基

　我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人? —— 裴多菲

　只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 —— 阿·托尔斯泰

　祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达

　我们波兰人，当_遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 —— 居里夫人

　爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基

　我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基

　关于友善作文

　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

　说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

　这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

　一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个_的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响_声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

　公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于_，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

　而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

　有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生_重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

　储蓄友善作文

　曾经读过这样一个故事：有一个青年农民，种植的水稻品种好、产量高。他总是将自己的_水稻的种子无偿地送给村里的其他人。村民奇怪地问他：“你这样做，不怕我们超过你吗？”这位青年农民回答：“我将好种子送给你们，其实也是帮助自己。”他知道，村民改良他们的水稻品种，可以避免自己的_水稻品种变异而导致减产。

　我还读过这样一个故事：古时候有两兄弟各自带一只行李箱出远门，二人左手累了换右手，右手累了换左手，一路上疲惫不堪。后来，大哥买了一根扁担，挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。对弟弟友善，也减轻了自己的负担帮助了自己。

　同学们，生活就是这样，对人多一份理解、宽容和帮助，往往就是支持和帮助自己，善待他人也就等同于善待自己。为别人下绊脚石，往往也会堵了自己的路；铺平他人的道路，自己的路也会越走越宽。我们不要把与人为善、予人帮助单纯地理解为付出、奉献和牺牲，其实，它在一定程度上也犹如播种和储蓄，你一直在收获，或者等到一定的时候，你就会零存整取：和谐的人际关系、施惠于人的快乐与幸福、雪中送炭或者锦上添花的回馈……

　与人为善是谦谦和煦的态度，这种态度虽然不一定为你带来极大的财富，但一定能为你带来好人缘。你怎么对待别人，别人就怎么对待你，“爱人者，人恒爱之”，储蓄友善，就能建立融洽和睦的人脉关系。

　与人为善是一种积极的行动，这种行动也决定生命的厚度与高度。善良、仁爱的人，善念发自内心，善行不求回报，却可以享受到施惠与人的快乐与幸福，却总会赢得好口碑——真可谓“无意插柳柳成荫”，即便那不是我们刻意想收获的。

　与人为善是一种智慧的选择，常常给我们带来双赢。奥地利作家茨威格说：“一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自已需要别人帮助。自已也要帮助别人。”美国经济学家埃哈伯德说：“聪明人都明白这样一个道理，帮助自已的_方法就是去帮助别人。”一个小小的善举，可以化解心头的坚冰，可以消除彼此的隔阂，可以争取更多朋友。有时候，友善，甚至可以让你化干戈为玉帛，化对手为伙伴，帮助你在与“对手”的角逐中胜出。林肯当上总统后，南北战争爆发了，一开始北方处于劣势，让他终日不得安宁。随之而来的就是别人对他的能力的鄙视，人们认为选举他当总统是犯下了大错，林肯则对所有鄙视他的人都报以友善，在他人看来，那几乎是一种自暴自弃的友善，很没有尊严的友善。后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些友善与宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。而_后，这些曾收到你的友善、得到你的帮助的'人，在你需要帮助之时，往往会挺身而出，伸出援手；在你“春风得意马蹄疾”之时，为你更添一缕花香。

　“让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”储蓄友善，我们会变得美丽而富有。同学们，储蓄友善吧，别吝啬我们的微笑，别藏匿我们的温暖。储蓄友善吧，你会收获整个_！

　友善作文

　提起友善这两个字，我总会想起那一幕，她令我感动，我永远也忘不了那个女孩，那是个发生在五年前的一天，那_着大雪，妈妈让我上街上买一瓶香油，我出门后，天上的雪又变大了，我走在街上，不由得打了一个寒颤，当走到超市门口时，我发现一个白胡子老爷爷，老爷爷穿了一件非常单薄的中山服，看起来像六七十岁的样子，是个双眼看不清楚东西的向人乞求点食物的老人家，可是周围的大人都无动于衷，有的还笑这位老人，我的心里万分悲愤，心想：难到这些人身上没有良心吗？正当人们弃老人于不顾的时候，我把买香油剩的钱拿了出来，给了老人家，老人家万分感激，说了许多遍谢谢你。我的心中既高兴又难过。正当我要走时，我看见一个身穿花花大棉袄的小姑娘，她问她妈妈：妈妈那个老爷爷在干嘛？她妈妈对她说：是要饭的，走吧。于是那个女孩就被她妈妈拉着往外走。女孩好像听懂了似的，立刻往她妈妈那里跑，只是比她妈妈快很多，甚至没有等她妈妈。过了一会儿，小女孩又回来了只是手里多出了一个小猪样的存钱罐，她立刻跑到那个老爷爷身边说：老爷爷，这是我给你的，里面有好多钱，是我自己攒的哟，这些送给你。

　而一旁的小女孩妈妈也跑过来看见自己的孩子正在给老人家钱，她以为这个老人是在骗自己孩子的钱，立马把钱从老人家手里抢了过来因为那个女人没有抓稳的缘故，小猪储存罐立刻被摔碎了，众人听到了啪啪啪的声音，一看储存罐里大约有一百多个硬币一个个散落在地上，老爷爷虽然看不见，但能听出来，小女孩哭着喊着让她妈妈给老人钱，可她妈妈就是死活不给，没办法，老爷爷只好说：这钱俺老汉不要了。听了这一句话，在场的有一些四十岁左右的妇女把自己的钱捐给了出来，老爷爷感激的豆大泪珠滴在了他的那双苍老的手上，小女孩看这样都没有用，就把她这几个月攒钱的原因告诉了她的妈妈说：这些钱就是为了给有困难的人用的，这是老师教给我们的作业，说把每天买零食的钱攒下来，给那些需要帮助的人，妈妈难道老爷爷不是需要帮助的人吗？_后她用那幼稚的小嘴唱出了_上_动人的歌：只要人人都献出一点爱，_将变成美好的人间这首歌打动了在场所有人的心(包括她那个不讲理的妈妈都感动得哭了）好想要洗去一颗恶毒的心，换回那一刻这正埋藏在心底的善良的心。后来在场的每一个人都拿出自己的钱给了老人，_后_有爱心的反倒是那个小女孩子的妈妈，直接把一张一百元的给了那个老人，老爷爷边哭边说出了无数个谢谢，当大家踊跃的捐钱时，小女孩和她妈妈早已默默的离开了。

　这件事我用也也忘不了更不会忘记那个善良的小女孩和那些善良的每一个人，善良就在我们身边，只要人人都献出一点爱，_将变成美好的人间。

作文材料关于“谦让”的事例.素材或作文，大家帮帮忙

谦让的故事2006-08-17 18:28 谦让是我国的一种传统美德,想在现实社会中寻找这样一个看似简单的例子,却很难把它找到。像“谦让”这样的事情在我的身边很少发生，原因很简单：我是个直性子的人。哈哈，照此来说，那“谦让”的例子不就没有了吗？您别着急，在各种宴会上，比如结婚时客人就坐，不就发生了一种微妙的“谦让”关系了吗？

去年参加一个亲戚的结婚庆典，各色各样的人拥挤在新郎和新娘旁，虚情假意地嘘寒问暖，恭喜他们。我_讨厌这种人了，一看见他们，我便远远地离开那里。该到就坐的时候了，客人们争先恐后地谦让，谁都不肯先坐，把新郎和新娘弄得不知如何是好。真是有种“常常登上座，渐渐入祠堂”的感觉。于是大家们你推我让，大声嚷嚷着。像我这种辈分小的孩子们，被大人们安置在一旁就走了；自己认为可以上座的人都在拉拉扯扯，不放过一刻可以表示自己“谦让”的机会。瞧瞧他们正在推辞的语言，甚为“幽默”：

‘您看看您，您的资格比我高，您应该上座才对啊！’有的说：‘今天您是特邀嘉宾，您请！’还有的说：‘我们哥们几个说说话，您就别客气了！’”事实上看起来像是让座，其实背后藏的诡计，连小孩都知道：就是抢座呗！他们那看似甜蜜的笑脸上暗含着多么可怕的虚伪啊！我看见这些人的所做所为，无不鄙视地想：这些人多虚伪啊，谁上座不都一样吗！我便大胆地走到座旁，大声说：“我坐这了！大家叙旧的叙旧，聊天的聊天，继续！……”那些人看了

看我，面面想觑，脸色苍白地不知该说些什么好。现在想想，我真佩服

自己当初的勇气啊！

我听朋友讲过《聊斋志异》中一个关于“谦让”的乐极生悲的小故事：一群人热闹地让座，有一个人拉住另一个人的袖子，想把他拽上座去。那个被拉住的人使足全身力量向后躲闪。双方势均力敌，互不相让。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛得向后一冲，正好撞着后面看热闹的人的大板牙上，一声脆响——双牙落地！我听完后，不禁感到后怕：幸亏我不爱看热闹，不然——我的板牙恐怕也会象这个人一样的悲惨下场啦！

近年来，考场让座之风_繁出现。本人也经历过一次。

学校期末考试时，因为是打乱顺序分考场，我也不害怕别人抄袭了，便放松了警惕。我来到考场时，坐在前面的男生说：“大姐啊，我知道你的语文成绩_好，总是_，您……让我看看行吗？”我想：“这个人这么神通呢，啥都知道，先假装许诺，不让他看！”我说：“行吧，你可别让老师发现了！”他说：“谁我不敢抄啊？”我心想：得，这回碰到个能超的主，真惨！

后来，监考老师转悠到我旁边就不走了，我心里暗暗高兴，前面的“神抄”一看有老师，哪还敢抄啊？！考完以后，他说：“这老师是不是有毛病啊，不到前面看着，在后面看？”

考场让座之风之所以如此盛行，就是因为一些学生品德的败坏和好学生的软弱，所以，父亲给我的教诲，真是总结了这一点：该让时让，不该让时不要让……

我将永声铭记……

谦让的故事2006年09月16日 星期六 23:35 谦让是我国的一种传统美德,想在现实社会中寻找这样一个看似简单的例子,却很难把它找到。像“谦让”这样的事情在我的身边很少发生，原因很简单：我是个直性子的人。哈哈，照此来说，那“谦让”的例子不就没有了吗？您别着急，在各种宴会上，比如结婚时客人就坐，不就发生了一种微妙的“谦让”关系了吗？

去年参加一个亲戚的结婚庆典，各色各样的人拥挤在新郎和新娘旁，虚情假意地嘘寒问暖，恭喜他们。我_讨厌这种人了，一看见他们，我便远远地离开那里。该到就坐的时候了，客人们争先恐后地谦让，谁都不肯先坐，把新郎和新娘弄得不知如何是好。真是有种“常常登上座，渐渐入祠堂”的感觉。于是大家们你推我让，大声嚷嚷着。像我这种辈分小的孩子们，被大人们安置在一旁就走了；自己认为可以上座的人都在拉拉扯扯，不放过一刻可以表示自己“谦让”的机会。瞧瞧他们正在推辞的语言，甚为“幽默”：

‘您看看您，您的资格比我高，您应该上座才对啊！’有的说：‘今天您是特邀嘉宾，您请！’还有的说：‘我们哥们几个说说话，您就别客气了！’”事实上看起来像是让座，其实背后藏的诡计，连小孩都知道：就是抢座呗！他们那看似甜蜜的笑脸上暗含着多么可怕的虚伪啊！我看见这些人的所做所为，无不鄙视地想：这些人多虚伪啊，谁上座不都一样吗！我便大胆地走到座旁，大声说：“我坐这了！大家叙旧的叙旧，聊天的聊天，继续！……”那些人看了看我，面面想觑，脸色苍白地不知该说些什么好。现在想想，我真佩服自己当初的勇气啊！

我听朋友讲过《聊斋志异》中一个关于“谦让”的乐极生悲的小故事：一群人热闹地让座，有一个人拉住另一个人的袖子，想把他拽上座去。那个被拉住的人使足全身力量向后躲闪。双方势均力敌，互不相让。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛得向后一冲，正好撞着后面看热闹的人的大板牙上，一声脆响——双牙落地！我听完后，不禁感到后怕：幸亏我不爱看热闹，不然——我的板牙恐怕也会象这个人一样的悲惨下场啦！

近年来，考场让座之风_繁出现。本人也经历过一次。

学校期末考试时，因为是打乱顺序分考场，我也不害怕别人抄袭了，便放松了警惕。我来到考场时，坐在前面的男生说：“大姐啊，我知道你的语文成绩_好，总是_，您……让我看看行吗？”我想：“这个人这么神通呢，啥都知道，先假装许诺，不让他看！”我说：“行吧，你可别让老师发现了！”他说：“谁我不敢抄啊？”我心想：得，这回碰到个能超的主，真惨！

后来，监考老师转悠到我旁边就不走了，我心里暗暗高兴，前面的“神抄”一看有老师，哪还敢抄啊？！考完以后，他说：“这老师是不是有毛病啊，不到前面看着，在后面看？”

考场之风之所以如此盛行，就是因为一些学生品德的败坏和好学生的软弱，所以，父亲给我的教诲，真是总结了这一点：该让时让，不该让时不要让……我将永声铭记……

_____读《谦让》有感

（作者：梁实秋）

学会谦让 喜悦人生

大中镇中心幼儿园 许映辉

[摘要]1、一个外国故事的描述：一个孩子的谦让故事。

2、谦让是幼儿将来参与社会竞争的必备条件。

3、幼教工作者如何有意识地引导幼儿学会谦让。

[关键词] 谦让 必备条件 树立榜样 情感体验 积极疏导 随机教育

曾看过这样一个外国故事：一个叫威廉的孩子，人们拿五分和十分的钱币让他挑时他总那拿五分的，许多人都不信，屡次试验，都是如此，人们都说他是傻孩子，一位智者试了一次以后哈哈大笑：“你真聪明！”威廉笑了，这个孩子长大后当上了美国第九任总统。原来，如果威廉_次就拿了十分的硬币，从此就不会再有人拿硬币让他挑了，那他只能得到十分的硬币，他每次都拿五分的，人们觉得奇怪，才会不断试验，这样他就可以得到好多的五分硬币。小威廉的聪明之处就在于巧妙地运用了谦让的交往方法，在不损坏他人和社会利益的前提下获得了成功。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：建立良好的师生、同伴关系，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

分享和谦让历来是我国的传统美德，是设身处地为别人着想的表现，更是人类群体乃至全社会得以凝聚的一个重要因素。然而，我们现在的幼儿大多是独生子女，从小受到亲人无微不至的爱护，有的甚至娇惯、溺爱，他们身上会常出现斤斤计较、受不得一点委屈、得理不饶人等毛病，经常和同伴闹矛盾，容易发脾气，这些幼儿正是缺少了谦让的良好美德。因此，对孩子来说，学会谦让是将来适应社会竞争的必备条件。

一、谦让可以帮助幼儿获得好的人缘。无论在__还是孩子_，善于谦让的人一定会受到同伴的欢迎和接纳，因而获得更多的交往机会，也更具有竞争力。

二、谦让可使幼儿获得别人给予的谦让和支持。俗话说，你敬我一尺，我敬你一丈；退一步海阔天空。谦让可能会使孩子失去一些物质上的东西，却能享受到精神上的真正快乐。一个懂得谦让的人，一定会得到别人的帮助。

三、谦让有助于幼儿以退为进，_终达到自己的目的。

文章开头的故事就足以说明了这个道理。

四、谦让有利于提高幼儿的竞争能力。谦让不_利于孩子获得同伴的尊敬，能融洽和同伴的关系，而且也给孩子自己思考的时间和空间。例如，在游戏过程中，甲乙两个孩子为玩积木达成协议，甲谦让，乙先玩，如果甲利用等待的时间向乙学习，哪怕是观察、模仿，等到甲操作时，甲就可能拥有两种或多种玩法。

由此可见，让幼儿学会谦让，是有利无弊的。有的孩子虽然已有了谦让的意识，但也是只停留在口头上，没有落实在行动中，要想使谦让转化为孩子自觉的行为，为使他们将来融入社会、与人合作、参与竞争获得成功，我们幼教工作者必须有意识地引导幼儿学会谦让。

一、教师树立良好榜样

儿童的学习是从简单模仿开始的，教师作为模仿的对象，必须调整自己的行为做起，教师应把自己处于与孩子平等的位置，不仅在孩子与自己意见一致时接纳他，更应该在孩子的意见与自己不同时或相反时，更应该真心地去倾听。

假如一时无法沟通，要允许有再交流的机会。

二、增加认识，丰富幼儿的情感体验

幼儿的情感是与认识相结合的，情感的产生受到知识经验的影响。为了丰富幼儿的知识，可以向幼儿讲述“孔融让梨”的故事，让幼儿分析大家为什么表扬孔融，使幼儿懂得分享和谦让是一种优良的品质，鼓励他们用自己的实际行动向孔融学习。还可以学习歌表演“让座”，先让幼儿体验老婆婆站不稳，需要别人的关心与照顾，再让幼儿体验为老婆婆让座，汽车上的乘客都为他鼓掌，使幼儿懂得谦让所带来的光荣与愉快。通过情感体验，幼儿产生自觉、稳定的行为，感受进行分享与谦让行为的快乐。

二、通过开展角色游戏进行行为练习。

在角色游戏中幼儿根据自己的经验和意愿进行游戏，以角色的身份要求自己完成游戏。角色游戏可以培养幼儿谦让的行为。如：组织幼儿开展“大家一起玩”的游戏，在游戏中提供一辆玩具车和若干大小不一的饼干，向孩子们提出，当有“客人”来“娃娃家”做客时，“妈妈”“爸爸”和“宝宝”应当怎样分配这些玩具和饼干？在幼儿游戏的过程中，启发他们学习谦让，把玩具车送给客人玩，把小饼干留给自己，让幼儿在语言表达的同时，谦让的行为也能随之产生。在玩“书报亭”的游戏时，准备数量较少的图书，如果有的孩子拿到了书，有的孩子没有拿到，就可以问拿到书的孩子：“别的孩子没有书看怎么办呢？”让幼儿通过思考，自觉产生谦让行为，有的幼儿会说：“把这本书给他看吧！”并将书递给没书的孩子，对这些有谦让言行的幼儿进行表扬，以激发其他幼儿产生谦让行为。

三、在幼儿争辩发生时给予积极疏导

幼儿发生争辩时，教师不必惊慌，而应把其看成是孩子间互相交流、协调的机会，给予他们运用自己的能力去解决。争论的过程会让孩子们直接体会到一个问题有多种解决方法是一件多么美妙的事情，从而使他们获得谦让的乐趣。

四、在日常生活中进行随机教育。

在日常生活中幼儿处于一种自然的状态，所体现出的语言和行为是相当真实的。在日常生活中针对幼儿的表现进行随机教育能收到良好的效果。如班上有一把小椅子坏了，一位小朋友没有了座位，老师就着急地问：“你没有小椅子怎么上课呢？”孩子们听了有的说：“和我一起坐吧！”有的说：“把我的小椅子给他吧！”边说边递上了自己的椅子。对这些言行一致的幼儿要给予及时的表扬和鼓励，让其他幼儿都向他们学习，得到帮助的孩子要引导他们表达自己的感谢，让给予帮助的幼儿体会到帮助别人分享与谦让的快乐。平时要注意抓住每个教育时机，适时进行教育诱导。通过随机教育，幼儿在反复的行为练习中巩固分享与谦让的行为，并转化为自觉的行为。

“

人生来世上，如苗出土壤，性情俱可塑，育才成栋梁。”毫无疑问，幼教工作者必须有意识地引导孩子借助谦让获得健康的心态，使谦让成为孩子将来竞争成功的火花石，让他们体验谦让的乐趣，享受成功的喜悦吧！

“谦让”是我国民族的传统美德。他的形成主要在于后天的培养，而家长的熏陶和老师的教育，在它形成过程中显得尤为重要。

有一次午点是吃桔子，桔子有大有小，有的皮比较薄。当时，我们想，可以以次来培养小朋友的自我服务的能力了，所以，就让小朋友自己拿桔子、剥桔子。结果发现，大部分的幼儿见到大的桔子就抢，见好的桔子就夺，有的孩子甚至和别人争抢着一个，更有的因为没有拿到“好”的桔子而哭起来。

“哎呀，这个桔子娃娃怎么哭起来了？”听到我惊奇的声音，争夺的幼儿都把手缩了回来，大家都回过头来看着我，“你们想不想知道这是什么原因呀？”“想”大家都对这个问题产生了兴趣。我边用小桔子的口吻讲解边对幼儿进行谦让的教育：“你们都喜欢大桔子，谁也不喜欢我，我当然难过了，你们别看我个子小，可是我身体里的营养一点也不比哥哥姐姐少。”刚才抢夺的小朋友都安静下来了，一个个又都放下了手中的大桔子，拿起了小桔子。“谢谢小朋友，我现在很开心了。如果那么以后能不争抢的话，我会更加高兴的。”我继续趁热打铁，向他们讲述了《孔融让梨》的故事。许多孩子在老师的教育下，都觉得刚才争夺桔子的行为是不对了，都表示以后不再去和人家争抢了。

然而，独生子女在家中地位比较优越和_，加上他们物质享受的丰厚，因而，他们_初的“谦让”，只是为了得到老师或家长的赞许，并非“心甘情愿”，有时还会出现家长、教师在或不在，表现不一的现象。遇到这种情况，就更需要我们耐心地进行正确的诱导，不能对孩子讽刺和挖苦。对有“谦让”行为的幼儿，应及时予以表扬和鼓励。

但是，“谦让”的习惯并不是一朝一夕就能形成的，需要老师和家长耐心细致地加以培养和引导。我们应该时时、事事以身作则，处处留心幼儿的行为，悉心洞察幼儿的心理，循循善诱，使他们逐渐养成谦让的良好品质。这样才能使每一个孩子真正做到“谦让”，心中有他人。

在生活中要学会谦让

赵佩兰

发综合实践新书了！小朋友们听了都很高兴，但是这学期因为转学来了三位学生，学校订的书不够，发到_后缺一本时，我先说明过几天学校买来就会发的，问小朋友：大家帮老师想想办法，现在缺一本书，怎么解决这个问题？学生发言可热烈了。

生1：_后发的一个同学就不要发了，等下次买来给他好了。

生2：这样不公平，应该_后的两个小朋友猜拳，发给赢的。

生3：先放在老师这里，等一会儿他们谁乖就给谁。

生4：这样也不对，应该全班小朋友中，谁不乖，就不发给谁。……大家各抒己见，唯独没有我预想的方案，就是_好由学生自己说“我的书先给他”这么一句话。我就说：这本书先放在讲台上，等我们学习了新课后再解决吧！

我们学习_课《礼让》，我请学生先自己看看书上介绍的几个小故事，再让他们讲一讲故事的意思，小朋友都会讲《孔融让梨》、《让座》、《小山羊过桥》、《两只公鸡》，而且其中的道理也说得很好。课堂上，小朋友们都懂得谦让是讲文明，讲礼貌的行为，生活中应处处讲谦让，孔融是一个懂得谦让的好孩子,遇事不计较得失,心中时刻想着别人,宁愿自己吃亏,也要把好处、方便让给别人。

孔融让梨的故事，教育了我们一代又一代的中国人，在我小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，就会处处自觉效仿。而在今天，当我们学了课文后，我再提出以上问题怎么解决时，仍没有一位小朋友想到把自己这本书先给其他小朋友。在我的反复启发下，一位小姑娘柯雨驰终于站起来了，她轻声说：“我的书先给他”。她刚一说出口，我就激动地为她鼓掌，小朋友也在我的影响下一起鼓掌。我问大家，你们为什么也鼓掌啊！小朋友异口同声地说：柯雨驰，好伟大啊！是啊，在处处讲求竞争的现代社会，一般家长在教育自己孩子时总说，只要是自己喜欢的、想要的，就别轻易放弃，也别谦让给别人。没错，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了，现代社会要求我们必须学会争取、学会竞争。

在日常生活当中，与他人交往，与他人打交道的时候，比如在公共汽车上，给老人、病人，给抱小孩的乘客让座，这是大家所公认的美德，你“谦让” 会赢来他人赞许的目光。我们学会关心、帮助别人,同时也使我们从中体会到：得到别人关心、帮助、照顾时的感激之情。谦让不是一件容易的事，孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，如果人人在交往接触中都能做到谦让，我们的社会就会更加和谐。谦让对我们来说更多的是自觉遵守一种秩序，而这种秩序的遵守，于人于己都会带来方便。大凡世间万事，无不是争则不足，而让则有余。邻里之间，同学之间，路人之间遇到矛盾，即使“有理”，让一让也会海阔天空，春风拂面。乘公交车时让个座，愉悦会在你的心中油然而生，美好一瞬也会在他人心间永驻；开车能让一让，平安吉祥会一直陪伴身边……谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，我们要培养我们的学生：在生活中要学会谦让。

学会谦让

小草青青 发表于 2006-6-26 9:10:00

在生活中常会看到，有些“血气方刚”的人因为一些鸡毛蒜皮的琐碎小事、一点微不足道的蝇头小利而互不相让、恶语攻击，甚至大打出手，使事情发展到不欢而散直至无法挽回的地步。这样做不仅使双方怒火中烧，破坏了各自的心情，而且损害了双方的形象，还可能会付出搭钱又搭命的惨重代价。试问，这样做有意义吗？这样做值得吗？不相谦让、斤斤计较的结果既然是害人又害己，那为什么不能学着控制自己的情绪，展示自己的涵养，表现自己的大度，谦让一下别人呢？

遇到纷争时，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。谦让会使“大事化小”、“小事化了”，同时，别人也会感激、欣赏、佩服你的谦让和大度。谦让，意味着不要“无理夺三分”，意味着不要“得理不饶人”，如果无理者主动向有理者道歉，有理者向无理者说声没关系，双方以和平的方式解决，那种场面不知会让多少人的心中暖意融融呢。

谦让是一种风度和境界，如果人人都能谦让，那人人都能受益。举一个很浅显的例子：比如走在山间小路上，两个人不能同时通过时，如果争先恐后就有堕入深谷的危险，_终会导致同归于尽，但如果自己先停住脚步，让他人先过去，那么每一个人都能安全的走过这条小路。所以在生活中，只有相互谦让友爱，才能避免纠纷，得到开心。

俗话说得好：“与人方便，与己方便”，谦让不但能让你得到别人的尊重和感激，而且会使你拥有很多知心朋友，当你遇到困难时，他们会伸出无私的援助之手，这是对你谦让别人的_回报。而一个自私自利的人是永远品尝不到帮助别人的乐趣的，他也只能是孤家寡人，没有知心的朋友和他同舟共济，这样的人不是很可悲也很可怜？

“径路窄处，留一步与人行；滋味深处，减三分让人尝。此是涉世一极安乐法”。 为了把我们的社会变得美好而又和谐，让我们用谦让来对待别人，用微笑来面对别人，用双手来帮助别人，用心灵来关爱别人吧！

学会谦让 ※

今天又陪女儿下飞行棋，女儿一如既往地想得_名。下到第三盘时，女儿_个ROLL到了6。这回她并不急着_个起飞，想了一下，把这个起飞权让给了我。后来又ROLL到了6，她又把起飞权让给了她爸爸。女儿学会了谦让，她的一点进步让我激动不已。

陪女儿下飞行棋有段时间了。_次她以放声大哭收场，因为她是_后一名。第二次她第二名，对_名的我双手叉腰直跺脚。第三次她索性直接在棋盘上放一个6 ，以耍赖取得起飞权。

我也不想她小小年纪就因多次受挫而感到失败，但又不愿她以_的手段赢得胜利。想到以前看到的《剥豆》那篇散文中的那个母亲，剥豆速度一会儿快一会儿慢，其矛盾心理现在算是真正体会到了。于是潜移默化中，我们把第二个ROLL到的6都让给她，并且跟她说明这是借你的，要停飞一轮。女儿对这办法欣然接受。虽然她还是会在没拿到_名时大喊大叫。但渐渐地，女儿也会把第二次ROLL到的6让给我们了。

想到平时女儿在说普通话时一发不准的音我就去纠正她，以致她连数数都不愿数出声音来，真该给自己记过处分一次。

谦让之美

黄超郡

“我年纪小所以挑_小的梨子，大的留给哥哥吃。”这是《孔融让梨》中_为经典的一句话。这个故事之所以至今仍被传为美谈是因为谦让是一种美德，它既是对别人的一种尊重，同时也获得了别人的尊重。孔融小小年纪就懂得谦让，实数不易。

其实，不光要在社会上谦让于人，在家庭中也是一样的道理，可我们家却偏偏“歪风”盛行。我们一家四口都爱吃“清炒土豆丝”。有一回，妈妈炒了一大盘土豆丝，我们几个争先恐后地大吃起来，完全把还在炒菜的妈妈忘到九霄云外去了。等菜上齐了，妈妈正想大饱口福时，发现她_爱的土豆丝不见了，脸色立刻晴转阴，接着她就把脸一沉，把筷子一摔，怒气冲冲地说：“你们能不能懂一点谦让精神哪！，这顿饭我看我是吃不下了，都被你们气饱了。”就这样，妈妈赌气一天不和我们说话，饭也不做，我们都饿得饥肠辘辘了。妈妈平时_疼我的就是我，爸爸和哥哥只能派我去做“说客”。没办法，谁让我们是一条船上的人呢。我向妈妈道了歉，妈妈让我坐下，语重心长地对我说：“我其实并不是为了那盘土豆丝才生气的，我为的是你们父子兄妹之间竟不懂谦让，看你们那天争来抢去的样子，真是让我太失望了。谦让是中华美德，在生活中，谦让也是非常重要的，因为这是一种有教养的表现，而且，养成这样的习惯，你和哥哥_之后才会受人尊敬。”

听君一句话，胜读十年书。妈妈今天说的话，我一定会牢记于心，还要传播谦让之美。

谦让的作文素材

　导读：谦让不是一叶扁舟，随波逐流;谦让不是一叶浮萍，飘摇不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝。下面是我为大家搜索整理的作文素材，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助!

篇一：关于谦让的排比句

　1、谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。

　2、谦让是苏东坡“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容;谦让是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的超然;谦让是杜甫“安得广厦千万间，大庇_寒士俱欢颜”的感慨。

　3、谦让不是一叶扁舟，随波逐流;谦让不是一叶浮萍，飘摇不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝。

　4、谦让是一种品质;要学会谦让，谦让是一种魅力。我们学会谦让，胸襟会变的更加况广。谦让是一种永恒，正是因为这样，时间才充满着和谐。

　5、谦让不是一叶扁舟，随泼逐流;谦让不是一叶浮萍，飘摇不定;谦让不是一束昙花，转瞬即逝。

　6、谦让能让人快乐，使人舒心;谦让能让人增长见识，使人见多实广;谦让能让人有好心情，使人时时快乐……

　7、谦让能让人增长见识，使人见多实广;谦让能让人快乐，使人舒心;谦让能让人有好心情，使人时时快乐。谦让能铸造一个人的灵魂，谦让能使人修身养性，谦让能带来人与人之间的信任。

　8、多一份谦让，让天空中多一份阳光，少一份黑暗;多一份谦让，让生活中多一份欢乐，少一份悲伤;多一分谦让，让人与人之间不再有隔阂，让人与人之间充满爱。和谐相处。

　9、谦让是一种美德。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，会让你赢得别人的尊重，会让你享受生活，获得友情，获得财富，更能获得逆境中伸出的援手。

篇二：引言

　谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智;自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。--《弟子箴言·崇礼让》

　九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。--陈毅

　我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。--王进喜

　在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。---卡内基

　谦让别人就是处世之道。---野口英世

　朋友交好，若要情谊持久，就必须彼此谦让体贴。---乔叟

　虚假的谦让一出现，真正的谦让就及时消亡。---马克·吐温

　谦让是身体的良心。---巴尔扎克

　在人生的道路上能谦让三分，即能天宽地阔，消除一切困难，解除一切纠葛。---卡耐基

篇三：事实论据

　孔融让梨

　孙融是孔子的第二十世孙，他是泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融七岁的时候，某年某月，正好是他祖你六十大寿，来客很多。有一盘酢梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己就得的一份，唯独给自已的那一个是_小的。父亲奇怪地问他：别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢?孔融从容答道：树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的'道理!父亲很是高兴。

　吕岱哭徐厚

　三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：“徐厚啊!以后我从哪儿去听到自己的过失啊!”

　梅兰芳拜师

　京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是外名演员而自傲。

　有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂，齐白石显得有些寒酸，不引人注意。不久，梅兰芳到，主人高兴相迎，其余宾客也都蜂拥而上，一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就让开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”，向他致意问安。在座的人见状很惊讶，齐白石深受感动。

篇四：谦让

　谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。

　有一天，我家来了好多客人，当时很晚了，我还在做作业，突然听到妈妈急切的呼叫，“快点去煮饭”，我连忙起身，打了几杯米，用电饭锅煮上了饭。

　到了吃饭的时间，我揭开锅一看，发现饭煮少了。“这可怎么办啊。”我急的像热锅上的蚂蚁。这时妈妈走了过来，“那就把今天早上的馒头和剩饭，倒进去，热一下吧。”我照妈_提议做了。饭和馒头很快就热好了，我们终于可以开餐了。

　饭后，我收拾好了桌子，在准备把饭盖上时，却惊奇的发现，锅里剩下的，是今天煮的热乎乎的白米饭。

　一天早上，我准备乘车去外婆家玩，上了公交车，我连忙抢了一个座位坐下，到了下一站，上来一位老奶奶，老奶奶很苍老消瘦，好像一阵风就可以把她吹倒，这时我心里很矛盾，又想给这位老奶奶让座，又想到如果我给这位老奶奶让座，我不就没座位了，到外婆家还要坐好几个站呢。正当我在犹豫到底给不给这位老奶奶让座时，一阵清脆童声使我停止了犹豫，目光也随着看了过去，原来，一位比我还小的妹妹正起身给这位老奶奶让座呢，看到这一幕，我的心里火辣辣的，有一种说不出的滋味，难受死了。于是，我情不自禁地站了起来，把我的座位让给这位小妹妹，这时，我的心这才感觉到好受一点，也不知是不是为我给这位小妹妹让座而光荣，还是我没有给那位老奶奶让座而害燥……

　这些事虽然已经过去好久了，但却让我刻骨铭心，家人让饭和给小妹妹让我一直让我记忆犹新。

以雅行教育写作文150

1. 如何做一位雅行美少年150字作文

_上有许多值得欣赏的人，欣赏他们善良的、勤劳的、坚强的品德，可我_欣赏的人，还是在网上看到的一个小姑娘。

一天，我偶尔的在网上看到这样一篇文章——《一个八岁女孩的遗书》，令我心灵震撼，看完能有几个人不哭？这篇文章主要讲了这样一个故事：

有一个美丽的小女孩，她的名字叫余艳，她是一个孤儿，由于得了白血病，所以她只活了8年，她有一颗善良的童心。佘艳躺在病床上输液，床头边放着一把椅子，椅子上放着一个塑料盆，她不时要侧身呕吐，小女孩的坚强让所有人吃惊，她的主治医生介绍，化疗期间胃肠道反应强烈，佘艳刚开始时，一吐就是大半盆，可她连吭都不吭一声。刚住院时做骨髓穿刺检查，针头从肋骨刺入，她没哭没叫，眼泪都没流，动都不动一下。可以看出她的坚强。她留在_上_后一句话是“我来过，我很乖”。她自愿放弃治疗，把全_善良的人们捐给她的钱分成七份，把生命当成蛋糕分给了与她一样正在生死线上挣扎的7个小朋友。把死的希望留给自己，把生的希望留给别人。

她死后，来自各社会各界的花圈堆得似小山，都在默默祈福着她。她的墓碑上有一张笑吟吟的照片，碑文正面上方写着：我来过，我很乖。我想，她在天堂肯定会告诉我们：别哭，我只是和你们暂时的离别，下辈子我还会来的，而且很乖……我的眼睛模糊了，泪很长很长，情不自禁地滑过脸庞。

我欣赏的是她的坚强，一个小姑娘刚生来就被父母抛弃，在八岁就患上了急性白血病。她不是像其他人一样接受那些善良人的捐款，而是把他们的捐款让给了和她一样患了白血病的人。她这种精神值得我们学习，学习她那种大公无私的精神。

2. 关于雅行的作文

今天，我们组织了雅言雅行的班会活动。

中午，教室里面可真热闹，台下坐满了兴高采烈的学生。黑板上画着美丽的装饰画，雅言雅行四个大字，在黑板中央闪闪发光。

表演开始了，节目还真不少，《逃课》、《随地吐痰》、《快板》、《英语歌》……这些都与雅言雅行有关。

让我_感兴趣的是《逃课》。一开始，只见刘云龙、周笑宇、周越三位同学绕着桌子在教室里玩。这时，夏经东同学走过来说：“上课了，你们怎么还没有到音乐教室里去？”，刘云龙连忙回答道：“我们马上到！”于是，夏经东就蹦蹦跳跳地走了。玩了一会，周越停住脚，说：“我们不去上课，到别处去玩吧！”刘云龙说：“我们去学前班吧。”周笑宇说：“好呀。”他们就跑到了学前班。周越说“来玩滑梯吧。”说完就溜了下去。接着他说：“我来个倒着的。”然后又一头栽了下去。刘云龙不堪落后，也一头栽下去了。下面的同学被他们的危险动作吓得心惊肉跳。这时他们看见了一个台子，有两米多高。周越说：“划拳，谁输了谁先跳。”他们就开始划拳。刘云龙和周越都跳了下去，周笑宇突然说：“这里有许多石头，我们来玩石头大战吧。”他们就玩起了危险的石头大战……他们幽默的对话和表演引的大家哄堂大笑。看完他们的表演大家都明白了不应该有下面的不文明行为：1、逃课。2、跳两米多高的台子。3、扔石头……

3.

一、根据时代需要 在诵读国学经典中奠定孝雅基础

1、根据时代需要和弘扬中华孝雅传统美德的需要选择国学经典让学生诵读；

2、根据学生生理、心理特点或接受能力编排各个学段国学经典诵读内容；

3、根据现代文明的需要诠释孝雅内涵。

我们根据以上需要，把孝雅教育的内涵定位为？

地上种了菜 就不易长草 心中有了善 就不易生恶

教育也是在播种。如果我们给学生播下中国文化的种子，诵读国学经典，学生长大了就会成为一个堂堂正正的中国人，就不会被外来文化打垮。

二、遵循德育规律 在“两行”实践中培养孝雅习惯

德育工作离不开“道德认知、道德情感、道德意志、道德行为”。这四个环节中，关键环节是行动。中国传统的德育是实践性的德育，这是从历史上开展孝雅教育的经验中提炼出来的。因此，没有主体实践，就没有真正的孝雅教育，这也是我们把孝雅教育定位为孝行、雅行教育（简称“两行”教育）的根本原因。

1、坚持开展家庭“五个一”的行孝活动：即对父母说一句体贴或感激的话；为父母做一件侍奉性的事；与父母谈一次心，交流思想感情；承担一项力所能及的家务劳动；每次假日为父母制作一件节日礼物。

2、3、4、

5、开展雅行教育的五项修炼：炼心灵，让它纯洁美丽；炼行为，让它文雅规范；炼气质，让它超凡脱俗；炼脾气，让它温和喜人；炼个性，让它鲜明唯美。

6、在练雅行中做到七个主动：主动在学习上提问；主动纠正学习中的错误；主动承担责任；主动制止不雅行为；主动帮助他人；主动协助老师工作；主动为班级、社会服务。

7、学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、背诵学校自编的《雅行歌谣》 、《雅行七言志》、《雅行规范四字经》，自查校园“十不雅”行为，坚持写孝雅日记，写孝雅作文。

10、把“孝雅”教育融入阳光_中：

为了让孩子们在快乐中锻炼，在锻炼中学习，个个能健康成长，我先后编了五套“孝雅”舞蹈：《感恩的心》、《校园的早晨》、《世纪风》、《古诗韵律操》、《雅行歌》，每天早晨做一套广播操，跳一支校园集体舞。把“孝雅”教育融入到阳光_中去，使孩子们既享受到了音乐，又锻炼了身体，还受到了教育。

11、让“快乐周末”活动，丰富周末生活：

我们少先队组织牵头，精心组织“快乐周末”活动，由三年级以上各班每周承载演出任务，体艺组全体老师负责节目艺术指导，组织各种_活动，极大地丰富了孩子们的周末生活，给孩子们带来了快乐，使他们忘掉了思亲之痛。

三、针对高中生特点 在静文化熏陶中升华孝雅内涵

学生在高中阶段明显的特点是浮躁，原因有三：一是现代社会物欲横流，人心躁动，影响他们；二是高中生处在青春躁动期，一碰一个火花，心情不宁静；三是部分高中生学业基础差，没办法面对即将到来的高考，心情烦躁、不宁静。因此我们把高中学区取名叫静园，让学生在静文化中升华孝雅教育内涵，让学生入静、悟静，并在静的哲思中树立高远的志向，形成优美的人格，实现孝行成大德，雅行铸_的孝雅教育目标。1、营造静文化氛围，在雅韵别致的静园大门上，我们张贴了诸葛亮的《诫子书》。在静园教室的外墙、走廊、过道上，挂满了先贤哲人关于静与修养、静与学习心境、静与思维、静与做人的精警格言。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

2、3、4、

郑领同学在“让静与孝雅同行”的征文中也这样写道：

静，是一种深沉，它不张扬、不浮躁，就像无风时湖面上的水，通彻透明，不起半点涟漪。拥有静的品质，将会让我们不再浅薄；享受宁静，才能使我们的心情充满平和、举止文雅。同样地，宁静的社会底蕴才会创造和谐与美丽。 以静文化为主的校园文化提升了孝雅教育的育人功能，使我们的学生由感恩父母到感恩社会；由牵挂父母到心系_；由报效父母到报效祖国；由造福家庭到造福人类。这是灵魂的彻悟，是_观的彻变！仙源学校以静文化为主的校园文化引领学生完成了正确价值观取向的思想大飞跃。

实践证明：孝雅文化让我校的全体师生在健康和谐、积极人文的氛围中形成了共同的价值观。今后我们将一如既往地在市教育局党委的_下，进一步把握“两行”教育的内涵，创新“两行”教育的途径，提升“两行”教育的功能，以孝行育成大德，用雅行铸就_。

4. 养成雅行习惯,争做文明学生作文700字

[养成雅行习惯，争做文明学生作文700字]尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是养成雅行习惯，争做文明学生，养成雅行习惯，争做文明学生作文700字。

我们的祖国自古以礼仪之邦着称于世，我们的民族历来十分注重言行雅致。古时的孔融四岁就知道让梨，这个故事妇孺皆知；今天，我们伟大__行雅德馨：一九五九年回故乡，邀请尊长吃饭敬酒时，老人们说：主席敬酒，岂敢岂敢！_回答：敬老尊贤，应当应当！谦谦君子风度传为美谈。

现实生活中，我们也许有青年旁若无人地占据着公汽的老弱病残座位，也许有外表靓丽的姑娘嘴里吐出_叫声，也许有遇到路人撞了你不道歉便扬长而去，也许有衣着光鲜的行人边走边随地吐痰丢果皮，初中一年级作文《养成雅行习惯，争做文明学生作文700字》。看到这些不雅的言行，你一定会觉得他们与物质文明的社会是多么不协调！是的，当今有些人对于自身不雅行为不以为怪，还会认为：小节无碍大事！我以为：言行文雅不是小事，它是一个人素养的体现，它是一个社会文明程度的标志。

可以这样说，雅行是现代文明人的重要素质，它比人的智慧与学识还要重要。举止文明、彬彬有礼、温文尔雅、仪态万方，这些美好的词语都是雅行写照。生活在社会的大家庭中，文明雅致地处事待人，是我们每个青少年成长过程中的必修课。我们更不能忽视，不雅的行为时常发生在大家的身边：校园内，有我们不经意丢下的垃圾；同学间，话语里也有脏话、粗话的字眼。虽说这只是一些小小的毛病，但却影射出我们素质上的缺陷。

同学们，我们1207班有一个共同的信念：今天，在校园学做文明人；明天，在社会上做个高雅的公民。因为，我们出自诗情画意的英华校园，我们不能辱没班级的荣誉，我们不能辱没校园的名声！此刻，就要从我做起，从点滴做起，在老师的引领之下，做一个言行文雅的好学生。

谢谢大家！初一：_丿灬狸猫

5. 以孝行雅行我先行为题写一篇500字作文

在我们日常生活学习中，每个人的言行举止都能体现出他的行为是否文明？养成良好的文明习惯，也是做一个文明学生的标准，其实在我们美丽的校园内总能看到一些不文明的现象：操场上，楼梯间乱扔的纸屑，食品袋等垃圾；下课后同学们在走廊上大声喧哗，推推搡搡，有的同学说粗话等，这些现象与文明行为规范是极不相称的。

所以，让我们从现在做起吧！请管住我们的口，轻声交谈，不说粗话，不随地吐痰；请管住我们的手，不乱扔纸屑垃圾等，不打架斗殴；请管住我们的脚，不随意践踏草坪。其实，一件件都是很小很小的事，如果我们人人都能把这些小事做好，那么，我们的校园，我们的城市，我们的_将是多么的美丽整洁！ 孝雅，孝是中华民族的传统美德，雅是规范民族文化行为的标尺。

孝雅，我们不应只是挂在嘴边，而应以行动来充实自己，健全自身的人格，提高文明水平。孝雅，从爱父母，爱亲人开始，当我们的父母累了，我们应分担父母的疲惫，帮父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担；生活中，我们也要尊重他人，善待他人，帮助需要我们帮助的人，在公交车上的让座，在马路上掺 扶老人，朴实的笑容……这些都是孝雅的行为，让这些行为伴随我们，共同创造和谐社会，让这些行为到处播撒美德的种子，处处开出美丽的花朵吧。

6. 不超过130字的关于简写孝雅的作文

一个暑假的早晨，我和妈妈提着篮子，踏着轻快的步伐来到农贸市场。

在市场的一个角落里，围了一群人，他们好像在谈论着什么，好奇心使我想弄清事情的原委。我个儿小，一闪身子便钻了进去。嗬！我还以为是什么古怪的事呢？原来是一位老爷爷。

只见老爷爷白发苍苍，穿着一件破烂的布衫，鞋子连脚趾头都露出来了，额头上的皱纹像一条条蚯蚓在爬似的，身旁还有一个包袱。老人满脸愁容，眼里含满泪花。老爷爷这是怎么回事呢？被车撞了还是迷路了？一团疑云掠过我的脑海。我一打听，原来这位老人的的儿女不孝顺，见老人老了，没有劳动能力，嫌弃老人吃闲饭，身体有不好治病还需花钱，所以干脆把老人从家里赶出来。老人无家可归，想着自己辛苦把儿女抚养_竟落得如此下场，不禁老泪纵横。啊！太让人觉得气愤了。

这时，我内心不由得同情起老人。我心想：如果老人是我的亲爷爷，我怎么忍心看他这样呢？于是，我走到妈妈跟前对妈妈说：妈妈，让老爷爷到我们家住几天吧？周围的人一听，都说我是一个孝顺的孩子，应该向这个孩子学习。我的脸顿时红的像一只煮熟的虾子，但心里美滋滋的。因为老师经常对我们说：“孝顺是中国的传统美德。”可是，我心里想老人的儿子怎么不懂这个道理呢？

这时，人群中走出一位精瘦的阿姨对大家说：“这也不是解决问题的根本办法，不如把老人送回家去，我在民政 部门工作，我给他儿女做做思想工作，在不行我给_汇报这件事。”

周围的群众拍手叫好。

至今，我每每想起老泪纵横的老爷爷，我就想起“百善孝为先”这句话。

7. 用激将法写作文150个字

在我们成长的过程之中，有很多鼓励，偶而也有嘲笑。如何面对这些事情？是我们成长过程中必须学会的一个重要的本领。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话其实就是告诉我们该如何面对困难，如何理解困难。

当我们在一些事情上面临困难时，有的人知难而上，有的人退缩不前。这时有往往人会嘲笑你，我们不要把它当成一种恶意，而把它当成一种激励。拿出一种“知耻而后勇”的信念，再加一把劲，再努一点力，往往会得到你所意想不到的成功！

比如在我们班，有的同学个别科目成绩不好，老师便把这些同学安排到成绩好的同学同桌，班里的同学都知道是为了帮助他（她）。虽然并没有同学嘲笑他（她）们，但一开始这些同学也不好意思，过了一段时间之后，这些同学的成绩都有了提高。

但是也会有例外，有的人会在一次又一次的失败以后，畏惧于他人的嘲笑，妄自诽薄，意志消沉。这时他就像一个病入膏癀的人，若是下一味猛药，或许会收到起死回生的效果。这味猛药就是“激将法”。所谓“激将法”就是对意志消沉的人进行更猛烈的嘲笑，使其在痛苦中猛醒，然后“知耻而后勇”，激发其潜能，体现出超人的意志，使其走出低谷，取得成功！

“激将法”虽然有时会取得难以料想的效果，但是决不能滥用。一但用错，不但不能治病救人，反而会让人觉得是落井下石。效果会适得其反。“激将法”只能用在你_了解的人身上，而且还要反复推敲方法，不能鲁莽行事。

“知耻而后勇”是一种自觉的行为，“激将法”却是一种来自他人的 *** 。但愿在我们成长的过程中，遇到困难和落后的时候，要“知耻而后勇”，_好不让别人用“激将法”。

8. 以爸爸教育我为主题写作文150

我的爸爸

说起我的爸爸，他很平凡也很普通，可就是这样一位平凡而普通的爸爸却给了我不平凡的爱.他那浓浓的眉毛下衬着一双敏锐的眼睛，仿佛什么事也瞒不过他，宽宽的额角上，深深地刻着几条显示出坚强意志的皱纹，他的嘴边常挂着慈祥的笑容，身躯魁梧却稍有些发胖.

每

当我犯错时，爸爸很少打我训我，而是耐心地告诉我为什么错了，这样做会造成什么后果，总之，他的一席话总能说服我下次不再犯同样的错误；而每当我考试考得

不好时，爸爸总会把试卷仔仔细细地看一遍，如果是我粗心大意，他就会让我下次注意，如果是因为不会做而扣分，他就会耐心地给我讲解，直到我听懂为止.

9. 写谦虚好学的品质作文150字

谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。 谦虚也应讲究分寸，过分的谦虚就成了虚伪。

人不能不分场合地谦虚，需要表现自己、推销自己时就不能再谦虚了。 [名言] 君子泰而不骄，小人骄而不泰。

——[春秋]孔子 自满者，人损之；自谦者，人益之。 ——[唐]魏征 有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。

——傅雷 一个真熟悉自己的人，就没法不谦虚，谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极坚固。坚固才能老实。

——老舍 要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子。倘然向他卑躬屈节，只会助长他的气焰，徒然自取其辱。

——[英]莎士比亚 [经典素材] 伟人不居功自傲（牛顿临终遗言） 牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律；他进行了光的分解而创立了光学；在热力学方面，他确定了冷却定律；在天文学方面，他创制了反射望远镜，考察了行星运动规律，科学地解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体；在数学方面，他是微积分学的创始人……恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。

然而他自己却非常谦逊。当他临终的时候，来探望他的亲朋好友在病榻边说：“你是我们这个时代的伟人……”他听了“伟人”二字便摇摇头说：“不要那么说，我不知道世人是怎样看我，我自己只觉得似乎是一个在海滨玩耍的孩子，偶然拾到了几只光亮的贝壳。

但真理的汪洋大海在我眼前还未被熟悉，被发现哩。”停顿片刻，他又说：“假如说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”

说完这段话，他平静地闭上了眼睛。 不过高地评价自己（诺贝尔写自传） 诺贝尔是19世纪末的瑞典杰出化学家，一生贡献极大，但十分谦虚。

一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，来找诺贝尔。诺贝尔有礼貌地回绝了。

他说：“我喜欢订阅这本有价值、有趣味的书，但请您不要将我收入。我不知道我是否应当得到这种名望，不过我厌恶过分的词藻。”

诺贝尔的哥哥想编一部家族史，请他寄一份自传。诺贝尔写道：“阿道尔弗雷德·诺贝尔——他那可怜的生命，在呱呱坠地时，差点断送在一位仁慈的医生手里。

主要的美德：保持指甲的干净，从不累及别人；主要的过错：终生不娶，脾气不佳，消化力差；_的一个希望：不要被人活埋；_的罪恶：不敬财神；生平重要事：无。”哥哥反复劝说，并提出代为整理。

诺贝尔执意不从。他说：“我不只是没有时间，_根本的原因是我不能写什么自传。

在宇宙漩涡中，有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有什么值得去写？”诺贝尔一生不愿意宣扬自己。他惊人的业绩与他不平凡的谦虚分不开。

谦让是一种美德（戴震与他的老师） 清雍正年间，江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时，他紧张哆嗦，不能对答，于是推荐他的学生戴震。

戴震口若悬河，分析问题切中要害，说得清清楚楚。皇上大为兴奋。

问戴震说：“你和老师比，谁的才能高？”戴震回答：“我的水平低。”皇上又问：“那水平高的反而不能回答，为什么？”戴震说：“老师年老，耳朵有些背，可他的学问，超过我一万倍。”

皇上赞赏他的谦让精神，赐为翰林。 谦逊赢得尊重（谦逊的爱因斯坦） 物理学家爱因斯坦在世的时候，就已经是一位声誉显赫的物理学家，深受人们的敬仰。

在纽约河滨教堂所设的__伟大的学者的塑像中，爱因斯坦是惟一活着的人。但他并没有被荣誉冲昏头脑，始终保持着谦逊的品质。

他对别人把他当成偶像感到无法理解，对报刊上的宣传和赞扬十分厌烦，非凡是那些记者、画师、雕塑师来找他拍照、画像、塑像，更使他难以忍受，他说他简直成了这些行业的模特儿了。 爱因斯坦从不认为自己是一个超人。

他熟悉到，自己所走的道路是前人走过的道路的延伸，科学的新时代是在前人基础上开辟的，因此他总是抱着敬仰和感激的心情赞赏前人的贡献。他知道，在科学的道路上有许许多多人在共同奋斗，各人有各人的工作，各人有各人的贡献，因此他对同行的工作非常尊重。

就是对自己的下属和学生，爱因斯坦也没有任何傲慢的表现，凡是和他接触过的人，无不为他的和蔼可亲和平等待人而感动。他还总结了这样一个成功公式：a=x+y+z，其中a代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。

他认为自己不是什么天才，只是一个真理的忠实而勤勉的追求者。 谦虚谨慎应该一以贯之（李自成骄奢毁功业） 明末农民起义_李自成在起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼贤下士，因而屡战屡胜。

但随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪一天天滋长起来，贪图享受，拒听忠言，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，以致军心涣散，辉煌功业毁于一旦，落得个自身被害的结局。 谦虚好学才能出大成就（莫泊桑写《羊脂球》） 左拉曾这样描述过他的学生——法国大作家莫泊桑：“他往往一下午洗耳恭听我们的谈话，眼睛明亮而含笑，老半天才斗胆插上片言只语。

高中作文素材

高中作文素材(精选14篇)

在日常的学习中,是不是提起作文就头大?当你积累了一定的作文素材,写作文其实也没那么难。那么,有哪些好的作文素材呢?以下是小编精心整理的高中作文素材,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高中作文素材 篇1

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像**中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。

她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用?!”

高中作文素材 篇2

在一个闹饥荒的城市,一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里_穷的几十个孩子聚集到一块,拿出一个盛有面包的篮子,对他们说:“篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前,你们每天都来拿一个面包。”

瞬间,这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来,他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着,谁都想拿到_的面包。当他们每人都拿到了面包后,竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢,回头就走了。有一个叫依娃的小女孩却例外,她既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等别的孩子都拿到,才把剩在篮子里_小的一个面包拿起来。她并没有急于离去,她向面包师表示了感谢,并亲吻了面包师的手之后才向家走去。第二天,面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前,其他孩子依旧如昨日一样_着,羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家,妈妈切开面包,崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道:“立即把钱送回去,是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去,依娃,赶快去!”当依娃把妈_话告诉面包师的时候,面包师面露慈爱地说:“不,我的孩子,这没有错。是我把银币放进小面包里的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧,告诉妈妈这些钱是你的了。”

高中作文素材 篇3

一夜的凉风,吹落了满天的和云,数番的秋雨,冲洗出一个清新的寰宇。

绵绵的秋雨,在静静的深夜里无声地从空中撒落,不时地敲打着我的窗棂;漫步窗边,推开窗户,借着室内晕暗的灯光向远处观望,那凉凉的秋雨,如珍丝般的晶莹透亮,如丝线般的细长扯连;池塘中随风摇曳的荷叶,正在秋雨中尽情地舒展着自己的身腰,吮吸着生命的甘露。

沥沥淅淅的秋雨,早已没有了夏日的粗暴和骄横,几多的温存,几多的轻柔,悄悄地从空中降落,无声的滋润着大地,慢慢地融入人们的心田;这时候,一个人撑伞漫步于霏霏秋雨之中,到野外去体会一下大自然氛围,那扑面而来的凉意,使我淡淡的思绪中少了许多焦躁,添加了更多的安宁,少了一种单调,增多了无尽诗意;站在河边湖畔,举目远眺,雾朦胧,气也朦胧,仿佛天地已连成一片,置身其中,无尽的思绪,又引发了多少人生与生活的感悟。

置身于高山之巅,看千里河山,视平原大地,秋风伴秋雨,秋雨日日凉,微凉的秋雨,给人以清醒,给人以爽心,几多的凝重,几多的深沉,但它从不张扬,从不激昂,默默无语的追求中,总能用自己的行动,让人们去体会成熟的感觉,总能用自己的奉献,去酝酿丰收的喜悦,总能用自己的真情,去化解人生的苦闷;真诚的付出,付出的是甜蜜,付出的是心血,这就是秋雨,这就是秋雨的品格。

啊,秋雨,你无言的付出,你无悔的奉献,是冬之精魂,是生命里_真的体现;你用心地播撒着生命的泉汁,给人们以全新的视觉,你真心地冲洗下苍桑岁月炽烈的泥垢,给人们以平和与成熟;你用自己温情的双手,抚摸着世间的每一个生命,送去人生的护爱,抚慰心灵的伤痛。啊,秋雨,生命的秋雨,你是神圣的使者,你是冰之灵气,你是雪之精血;你的生命坚强而富有节奏,你音符灵活而又洋溢着快感,你的胸怀无私而又宽广;一份含蓄,一种诚意,无期的秋雨,深沉的秋之灵,总能让人在多思善愁的种种思念之余,领略和畅想到世间生活的无限美好。

谁说秋雨_无情,道是无情_有情,也许这就是秋雨的品格,这就是秋雨的性格。你不见香山的红叶,在它的浇灌下,培加的骄艳动人;你不见田野的五谷,在它的润泽下,结满了累累的硕果;你不见街头小巷,人们驻足雨中,品味着秋的真诚。

这就是秋雨,多情的秋雨,我生命里_珍爱的秋雨。

高中作文素材 篇4

三个大学生,一人不慎落水,另外两人见义勇为,跳入水中施救之前,竟没有想到利用江边的一堆木料,结果三人全部溺亡。由此引出是应该“见义勇为”还是应该“见义智为”的辩证思考。

我以为,“见义勇为”与“见义智为”,二者没有本质的区别。见义能够“勇”为者,必然有一定的救人技能、智慧;见义能够“智”为者,也必然有其勇敢精神。对溺水“见义勇为”的人,一定会游泳,也就是必然有其“智”;否则,无异于送死。

但是,问题的关键是,救人是有紧迫性的,是有风险的。如果非要有百分之百的“智”的运用,才能“见义勇为”,否则就是“见义‘愚’为”,那么在很多的情况下,我们就只能见死不救。需要有多大的把握才必须救人,在什么样的情况下就要放弃施救?这中间的形势判断,全在于施救的人一瞬间的_思维,全在于施救的人的“勇”或者“怯”、“智”或者“愚”。

救溺水的人,必然是时间紧急,如果先去把那木料抬入水中,也许溺水者早已经被江水吞没了,还上哪里去救。其他情况下的施救,也必然存在类似时间紧急、条件限制等等的问题;并不是你想从容地用“智”就可以从容地用“智”的。

“知其不可为而为之”的,是傻子,也是圣人;知其可为然后才为之的,是所谓的“聪明人”。但是,_值得赞扬的却是,不知其可为还是不可为而为之的人,他们是这个社会无数的一般意义上的好人,这无数的朴实无华的好人,正是我们这个社会赖以生存、发展的基础。

三位大学生,一同到江边玩耍;一人溺水,另外两人不顾生死,跳入江中施救。他们之间的兄弟之情,或者是姊妹之情,感人肺腑,可歌可泣。我们又怎能要求施救时的他们先做一番是“勇为”还是“智为”的选择?

这个_上,自古及今,路见不平,路见不幸,陌生人之间的出手相救,甚或牺牲了自己生命的事例,数不胜数。重要的不是他们是“见义勇为”还是“见义智为”,而是他们之间的亲情,友情,萍水相逢之情,以及一切的情。情义无价,这是这个_之所以让我们感到无限美好的重要因素之一。

“勇”离不开“智”,“智”离不开“勇”。“见义勇为”与“见义智为”,二者本质相同。“勇”和“智”更离不开的是“情”!

高中作文素材 篇5

有人曾向_歌坛的超级_卢卡诺?帕瓦罗蒂请教成功秘诀,他每次都提到自己父亲的一句话。从师范院校毕业之后,痴迷音乐并有相当音乐素养的帕瓦罗蒂问父亲:我是当教师呢,还是做个歌唱家?其父回答说:如果你想同时坐在两把椅子上,你可能会从椅子中间掉下去,生活要求你只能选一把椅子坐上去。

只选一把椅子,多么形象而又切合实际的比喻。人之一生,说长也短,不容我们有过多的选择,那些左顾右盼、渴望拥有一切的人,往往因为目标不专一,_终却一无所获。

近两年,_复出成为娱乐圈一大引人注目的景观。许多曾经在娱乐圈里大放光芒而已被忘却的艺人们又纷纷回到幕前重出江湖,让观众重温他们的风采。沉寂了十几年的梁小龙再度复出后,他坦诚相告:年轻那会儿,觉得一辈子就这么干上了演员有点不甘心,想看看自己还有没有其他潜质可以挖掘,结果失败了。我心里总还是挂念着影视发展,所以就又回来拍片了。说到底,他的回来是在重新寻找自己的椅子。

然而值得注意的是,这些复出的_们,命运却各不同,有的迎来了事业的第二个高峰;更多的则如石沉大海,难以再激起涟漪,甚至使原有的人气也削减了。因为这些_们离开娱乐圈之后,或经商、或休息,停止了原来的努力,导致思维僵化,因此难有创新,即使复出,生命力仍不会太长。

在一生中,我们会面临诸多的选择,特别是在涉世之初或创业之始,此时的选择尤为重要。一旦看准了方向,选定了目标就要坚定不移地走下去。哪怕这条路崎岖不平,障碍重重,为众人所不齿,同行者寥寥无几,你都要板凳坐得十年冷,忍受孤独和寂寞,朝着一个主攻方向,尤其在诱人的岔路口,你必须不改初衷,有心无旁鹜的坚定信仰和超然气度将它走完,一直走进美好的未来。

巴尔扎克曾经不顾家人的反对,立志从事文学创作。然而,在初期创作失败后,为了维持在巴黎的生活,他决定投笔从商,去当出版家。但这个外行的出版家尽受人家的欺骗,很快就失败了。紧接着,他又当了一家印刷厂的老板。可不管他如何拼命挣扎,也还是失败。为此,他欠下了不少债,而且债务越滚越大,以至于警察局下通缉令要拘禁他,他只好隐姓埋名躲了起来。巴尔扎克终于醒悟过来,开始严肃认真地进行写作,成为惊人的高产作家。

只选一把椅子,锁定一种努力的方向,可以决定和影响我们的一生。

高中作文素材 篇6

常言道:胜者王侯败者寇。难道掌声、鲜花只属于胜利者?难道失败者注定穷途末路、为_笑?且莫武断,请看:

我能像鸟儿那样飞上蓝天吗?他激动地思忖着,进入自己的载人飞行器,点火、发射!他死得很惨,也没有留下名字,后人只知道他是明代的一个万户(官名)。当人类终于迈入航天时代,为了纪念这位失败的先驱,月球上有座山冠名万户。你的名字无人知晓,你的精神与月同辉!

爱迪生小时候,照葫芦画瓢地把鸡蛋放在屁股下,试图象母鸡那样孵小鸡。试验当然失败了,然而小男孩的好奇心和勇气实足可爱,幸好父母没有骂他不知道自己是谁,否则或许就少了一位大发明家。

倘若凡事以成败论英雄,那我们将置英雄于何地?――

诸葛亮是个失败者!他五出祁山,屡挫屡战,可是终生没迈进长安城的门槛。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。人们却感动于他的鞠躬尽瘁,死而后已,把他奉为智慧的化身、人臣的楷模。

文天祥实在不知趣?元灭南宋,是_,是大势所趋,你又何必逆势而上,自取灭亡?

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。他抗争到底,终于被害。然而七百多年来他的耿耿丹心照耀汗青,他的凛凛正气充塞天地。

屈原救国无门还自身不保,人们却千载传颂其九死不悔、哀民生多艰的执著、忧愤;陈胜如昙花一现迅速凋零,司马迁高度肯定他的首义之功,为其作传,归入世家;楚汉之争霸王授首,李清照赋诗至今思项羽,不肯过江东颂其男儿气概;安史之乱张巡殉国,韩昌黎盛赞守一城,捍_明其历史功绩。

我们对失败者应有宽容的心。对于追求真理、坚守正义、捍卫自由而失败的,不仅应予宽容,而且虽败犹荣。

失败者不乏理想主义者。人是要有点精神的。面对形势比人强的压迫,面对生存还是死亡的拷问,追随内心的选择,获得了心灵的自由,也捍卫了人的尊严,这样的人格形象,岂不比见利忘义、蝇营狗苟之徒的高大许多?

失败一定有原因。我们可以宽容失败者,却不能不明正误、论得失。然而倘无宽容的态度,如何做到冷静、客观地研究品评,继而吸取教训不蹈覆辙?否则,只怕历史重演,亦使后人而复哀后人也。

能不能宽容失败者,也反映了对于失败的态度。尝试难免失败,实干不会全顺,如果畏惧失败而关上尝试、实干的大门,也就同时把成功、进步关在了门外。

胜者王侯,败亦王侯――此王侯,也许没有峨冠博带,却有正义的节杖、自由的灵光。倘如此,如何不应宽容之、善待之,甚或褒扬之?

高中作文素材 篇7

走在泥泞的小路上,遥看天际,灰蒙蒙的一片,正如我的心。没有温暖的阳光,没有微风的轻拂,仰天长叹:我幸福吗?

童年没有那份属于自己的欢乐,有的只是他人的白眼,童年没有那份属于自己的母爱,有的只是对死别的恐惧少年了,没有属于自己的梦想,只有一份想要很好生活的奢望,若要我去选择那代表着“幸福指数”的1~7,我会选代表非常不幸的“1”,还是会选代表非常幸福的“7”呢?这个问题让我不得不再次面对我已走过的那一段岁月。

或许童年的不幸是我今天喜欢帮助别人的缘故吧,不希望自己曾受过的委屈也让那些与我经历相似的人受到。没有母爱的我,对母亲更为尊敬,我更喜于与母亲辈的阿姨们聊天,更喜欢与那些生母亲气的同龄人交心,告诉他们母爱的可贵。也因此,我成了一个很懂事的孩子,此时的我觉得自己很幸福。

幸与不幸,此时对于我,真的不知如何选择。当自己孤独时,我反问自己为何如此孤单呢?选“1”吧!一个声音告诉我。然而当自己独自爬上高山顶,或独自在柳阴下学习时,我才体会到孤独于我未尝不好,曾让自己孤独的睡去,但终究会醒。当醒来时,会惊讶于自己这个难得的好梦和这份平静,又想起这样一句话:“从害怕孤独到享受孤独是一次心的飞跃,也是一种幸福”

自己成长让我明白幸与不幸只是自己的心态罢了。如果你觉得自己是幸福的`,无论你是在暴风雨中还是在烈日下,你都会觉得很幸福;无论你是_富有或生活在寒冷简陋肮脏的草棚里,你都会觉得自己是非常幸福的。无论穷还是有,我相信只要坚信自己是幸福的,你就一定是幸福的,幸福是可以培养的。

有一位香港女_乘坐飞机飞往大陆时,因受了记者的气,突然觉得自己非常不幸,当她见了空姐幸福的笑脸时,就问空姐如何才能让自己的脸上也有这样灿烂的笑容。空姐说幸福可以培养,每天对着镜子笑一笑,看自己的嘴角是否往上翘飞机到了机场,记者们见到的是一个脸上洋溢着幸福笑容的女星,正如空姐所说,幸福是可以培养的。当我们走在泥泞的小路上时,让自己笑着面对,相信再难的路我们也能走到尽头。请扬起你的微笑,迈开你的步伐前进吧!灰蒙蒙的天际,只因有了你的微笑,将会变成一个迷人的艳阳天!

扬起梦想的风帆,写上“我很幸福”,起航吧!幸福由你我而定,只要打开你我的心窗,就能飘到幸福的港湾!

高中作文素材 篇8

尘世间,我们每个人都不过是时光的旅人,可否以一朵花儿的姿态,守望岁月的美好,延伸诗意的永恒?

――――梦飞

你携迷人的秋色,伫立于蓝岸,水色天光,朦胧成一幅淡淡的水墨,无惧风雨,无惧险阻,一种飞扬的意绪展翅而来,褪去清霜,消散薄雾,微微地一展俊眉,陌上花开如锦。

独爱这样的季节,清芬甘冽,宛如一朵秋菊,静静地根植在我的内心,那是一种怎样的神采、旷达、华美?!美自灵魂的高洁,美自真爱的痴绝,美自善良的宽宥,美自自然的真纯!弱水三千只取一瓢,你美丽的歌声越陌度阡,直抵我的耳鼓心膜 我不是天使,你却是我的_,听高山流水,吻清风明月,就让我守着那一帘幽梦,一首阙词,一杯月色,沉醉不醒吧,就让那七彩的云锦,编织出属于你我的云裳,绣出人生_珍贵的风景,亦或许也不枉此生。

隔着透明的时光,轻轻拨动缱绻的琴弦。如歌如雨的思念里,为你舒展,流云般的妩媚。把你的名字刻入掌心,用七彩的梦幻酝酿绝美的情歌,梦中央是你为我吹奏的动人故事。

心空明净,细语呢喃。思深的梦,融入那馨香的桃源,漫一堤的青纱,那一剪的相思,微醺微醉了桂树,满满的浓情肆溢的流,用那丹青锦绣的色彩,画出田园一般的诗意图,在心里驻扎,与生命相伴。

慢慢地闭起双眼,静静地随着音乐柔情地流转,梦怡山野幽谷深处的一份忘我与离俗,心儿沉醉在云儿的顶端,书写一份有你有我,只有你我的希冀于流云之间的生生爱恋,唱一曲地老天荒的细水长流。

掬一束轻柔落入指尖,河畔依依杨柳,彩蝶嬉戏,如茵的草地,我们相依而栖,如火的枫林,无垠的海岸,浪里的飞花,流转的白云,哪一样不是我们梦的希翼,情之流韵,绚烂之演绎。

中考作文经典素材三篇

　 中考作文经典素材1：谦虚

　[思路提示]

　谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

　谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

　谦虚也应讲究分寸，过分的谦虚就成了虚伪。

　人不能不分场合地谦虚，需要表现自己、推销自己时就不能再谦虚了。

　[名言]

　君子泰而不骄，小人骄而不泰。

　——[春秋]孔子

　自满者，人损之;自谦者，人益之。

　——[唐]魏征

　有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。

　——傅雷

　一个真熟悉自己的人，就没法不谦虚，谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极坚固。坚固才能老实。

　——老舍

　要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子。倘然向他卑躬屈节，只会助长他的气焰，徒然自取其辱。

　——[英]莎士比亚

　[经典素材]

　伟人不居功自傲(牛顿临终遗言)

　牛顿是科学的巨人之一。他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律;他进行了光的分解而创立了光学;在热力学方面，他确定了冷却定律;在天文学方面，他创制了反射望远镜，考察了行星运动规律，科学地解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体;在数学方面，他是微积分学的创始人……恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而他自己却非常谦逊。当他临终的时候，来探望他的亲朋好友在病榻边说：“你是我们这个时代的伟人……”他听了“伟人”二字便摇摇头说：“不要那么说，我不知道世人是怎样看我，我自己只觉得似乎是一个在海滨玩耍的孩子，偶然拾到了几只光亮的贝壳。但真理的汪洋大海在我眼前还未被熟悉，被发现哩。”停顿片刻，他又说：“假如说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”说完这段话，他平静地闭上了眼睛。

　不过高地评价自己(诺贝尔写自传)

　诺贝尔是19世纪末的瑞典杰出化学家，一生贡献极大，但十分谦虚。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，来找诺贝尔。诺贝尔有礼貌地回绝了。他说：“我喜欢订阅这本有价值、有趣味的书，但请您不要将我收入。我不知道我是否应当得到这种名望，不过我厌恶过分的词藻。”诺贝尔的哥哥想编一部家族史，请他寄一份自传。诺贝尔写道：“阿道尔弗雷德·诺贝尔——他那可怜的生命，在呱呱坠地时，差点断送在一位仁慈的医生手里。主要的美德：保持指甲的干净，从不累及别人;主要的过错：终生不娶，脾气不佳，消化力差;_的一个希望：不要被人活埋;的罪恶：不敬财神;生平重要事：无。”哥哥反复劝说，并提出代为整理。诺贝尔执意不从。他说：“我不只是没有时间，_根本的原因是我不能写什么自传。在宇宙漩涡中，有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有什么值得去写?”诺贝尔一生不愿意宣扬自己。他惊人的业绩与他不平凡的谦虚分不开。

　谦让是一种美德(戴震与他的老师)

　清雍正年间，江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时，他紧张哆嗦，不能对答，于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河，分析问题切中要害，说得清清楚楚。皇上大为兴奋。问戴震说：“你和老师比，谁的才能高?”戴震回答：“我的水平低。”皇上又问：“那水平高的反而不能回答，为什么?”戴震说：“老师年老，耳朵有些背，可他的学问，超过我一万倍。”皇上赞赏他的谦让精神，赐为翰林。

　谦逊赢得尊重(谦逊的爱因斯坦)

　物理学家爱因斯坦在世的时候，就已经是一位声誉显赫的物理学家，深受人们的敬仰。在纽约河滨教堂所设的__伟大的学者的塑像中，爱因斯坦是惟一活着的人。但他并没有被荣誉冲昏头脑，始终保持着谦逊的品质。他对别人把他当成偶像感到无法理解，对报刊上的宣传和赞扬十分厌烦，非凡是那些记者、画师、雕塑师来找他拍照、画像、塑像，更使他难以忍受，他说他简直成了这些行业的模特儿了。

　爱因斯坦从不认为自己是一个超人。他熟悉到，自己所走的道路是前人走过的道路的延伸，科学的新时代是在前人基础上开辟的，因此他总是抱着敬仰和感激的心情赞赏前人的贡献。他知道，在科学的道路上有许许多多人在共同奋斗，各人有各人的工作，各人有各人的贡献，因此他对同行的工作非常尊重。就是对自己的下属和学生，爱因斯坦也没有任何傲慢的表现，凡是和他接触过的人，无不为他的和蔼可亲和平等待人而感动。他还总结了这样一个成功公式：a=x+y+z，其中a代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。他认为自己不是什么天才，只是一个真理的忠实而勤勉的追求者。

　谦虚谨慎应该一以贯之(李自成骄奢毁功业)

　明末农民起义_李自成在起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼贤下士，因而屡战屡胜。但随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪一天天滋长起来，贪图享受，拒听忠言，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，以致军心涣散，辉煌功业毁于一旦，落得个自身被害的结局。

　谦虚好学才能出大成就(莫泊桑写《羊脂球》)

　左拉曾这样描述过他的学生——法国大作家莫泊桑：“他往往一下午洗耳恭听我们的谈话，眼睛明亮而含笑，老半天才斗胆插上片言只语。谁也不曾料到，这个布满欢快朝气的年轻人后来竟一举推出了《羊脂球》——那个满含柔情、讥嘲和勇气的_无缺的作品。他默默地听我们的谈话，然后他的作品源源而出，显出了炉火纯青的功力。”完全可以说，《羊脂球》的享誉文坛，是谦虚好学的结果。

　中考作文经典素材2：爱

　思路提示

　爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。

　爱有时意味着责任。

　爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、爱整个人类。

　爱的力量远远比恨强大。

　名言

　老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

　——[战国]孟子

　爱是美德的种子。

　——[意]但丁

　用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。

　——[英]莎士比亚

　爱是自然界第二个太阳。

　——[美]查普曼

　爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。

　——[英]布朗宁

　道德中的秘密就是爱。

　——[英]雪莱

　爱胜过一切。

　——[瑞士]希尔泰

　爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

　——[荷兰]梵高

　爱是理解的别名。

　——[印度]泰戈尔

　 经典素材

　权欲可以使爱心泯灭(曹植的七步诗)

　曹操在66岁这年，因旧病复发，死在洛阳。曹操死后，太子曹丕继续他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。曹丕即位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学把他们父子合称为“三曹”。曹植从小聪明非凡，十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。曹操觉得曹植才华出众，对他非凡宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。曹丕称帝以后，仍然嫉恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。

　曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕心里有愧，只好放曹植回去。

　志同道合，其爱弥笃(李清照和赵明诚)

　宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部30卷的《金石录》。

　赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。

　爱应一视同仁(钱梦龙偏爱差生的故事)

　有一次，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后“旁听”的几个“差生”，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，有的孩子感动得流下眼泪。上第二节课时，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。

　爱应博大，兼及社会(陈嘉庚捐资助学)

　陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了50万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：“你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的!”有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：“人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。”

　爱国是一种伟大的情怀(韩美林难舍祖国)

　曾被美国民众誉为“中国的毕加索”的我国杰出画家韩美林，在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作。并告诉他，凭他的艺术成就，很快就能成为百万富翁。然而，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留，毅然回到祖国。

　韩美林为什么要毅然归来呢?他说：“祖国是我的母亲，我是祖国的儿子。尽管她还很穷，但我舍不得离开她，因为我爱她。尽管她仍有许多不尽如人意的地方，但通过改革开放的富国强民的政策，在不久的将来，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在_的东方。”

关于信任真诚的诗句

1.关于信任的诗词

莫愁前路无知已，_谁人不识君。 -（唐）高适

人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白

与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏

人生乐在相知心 。 -（宋）王安石

山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶

衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》

同心而共济，始终如一 。 -（宋）欧阳修

二人同心，其利断金。 -《易.系辞上》

路遥知马力，日久见人心。 -《元曲选.争报恩》

相知无远近，万里尚为邻。 -（唐）张九龄

2.有关信任的诗句

名言；、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅2、惟诚可以破_之伪，惟实可以破_之虚——薛瑄3、言不信者，行不果——墨子4、人背信则名不达——刘向5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳？卡瑟6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔7、工作上的信用是_好的财产。

没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作8、民无信不立——孔子9、走正直诚实的生活途径，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐11、没有诚实何来尊严——西塞罗12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马13、失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽回——富兰克林14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科16、诚信为人之本——鲁迅17、精诚所至，金石为开——王充18、不信不立，不诚不行——晁说之19、内不欺已，外不欺人——弘一巨匠20、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒21、如果要别人诚信，首先要自身要诚信——莎士比亚22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞23、诚实是一个人得以保持的_贵的东西——乔臾24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自身——莎士比亚25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子26、一言之美，贵于千金——葛洪27、人无忠信，不可立于世——程颐28、诚实的人必须对自身守信，他的_后靠山就是真诚——爱默生29、诚实和勤恳，应该成为你永远的伴侣——富兰克林30、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利31、以信接人，_信人；不以信接人，媳妇疑之——杨泉32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格33、说谎话的人所得到的，就只假使觉说直话也没有人相信——伊索34、自以为聪明的人，常常是没友好下场的，_上_聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来古诗：落花有意随流水，流水无心恋落花。我本将心向明月，奈何明月照沟渠海内存知己，天涯若比邻。

王勃君有奇才我不贫。 -（清）郑板桥海内存知已，天涯若比邻 。

-（唐）王勃同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 -（唐）白居易莫愁前路无知已，_谁人不识君。

-（唐）高适_快意之事莫若友，快友之事莫若谈。 -（清）蒲松龄人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

-（春秋）孟子君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。-（战国）庄子近朱者赤，近墨者黑 。

-（西晋）付玄人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白与朋友交，言而有信。

-（春秋）子夏布衣之交不可忘。 -（唐）李延寿君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。

-（宋）欧阳修人生乐在相知心 。 -（宋）王安石冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

-（明）冯梦龙于患难风豪杰。 -（清）魏禧万两黄金容易得，知心一个也难求 。

-（清）曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。 -（宋）顾夏钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。

-《汉书》山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶大丈夫处世处，当交四海英雄。

-《三国志.蜀书.刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。 -《周易》若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。

-陈刚中朋友，以义合者。 -（宋）朱熹衣不如新， 人不如故。

-《汉乐府》同心而共济，始终如一 。 -（宋）欧阳修一死一生，乃知交情。

一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。

-《史记》未言心相醉，不再接杯酒。 -（晋）陶渊明人生交契无老少，论交何必先同调。

-（唐）杜甫交心不交面，从此重相忆。 -（唐）白居易人生结交在终始，莫为升沉中路分。

-（唐）贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。 -（三国）曹植相识满_，知心能几人。

-（明）冯梦龙少年乐相知，衰暮思 故友。 -（唐）韩愈一贵一贱交情见。

-（唐）骆宾王相知在急难，独好亦何益。 -（唐）李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。

匪报也，永以为好也。 -《诗经》人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。

-《雁门集》合意友来情不厌，知心人至话投机。 -（明）冯梦龙二人同心，其利断金。

-《易.系辞上》婴其呜矣，求其友声 。 -《诗经.小雅》乐莫乐兮新相知。

-（战国）屈原刎颈之交。 -《汉书.诸葛丰传》知音世所稀。

-（唐）孟浩然朋友切切思思。 -《论语.子路》礼尚往来。

-《礼记.曲礼》君子以文会友，以友辅仁。 -《论语.颜渊》以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。

-《战国策》夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。 -《淮南子》以权利合者，权力尽而交疏。

-《史记》路遥知马力，日久见人心。 -《元曲选.争报恩》相知无远近，万里尚为邻。

-（唐）张九龄相逢方一笑，相送还成泣。 -（唐）王维桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

-（唐）李白交情老更亲。 -（唐）杜甫虽有兄弟，不如友生。

-《抱朴子.交际》君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。

-《逊志斋集》朋友之交不宜浮杂。 -《抱朴子.交际》势力之交难以经远。

-（晋）陆机丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。 -（唐）高适落地为兄弟，何必骨肉亲。

-陶潜味甘终易坏，岁晚。

3.与信任有关的诗句

篇一：信任 作者：梦里鸢飞 当你身处险境的时候 当你_感困难的时候 请记得你并不孤单 无论何时 当你伸出双手 总有一双手会将你扶搀 那就是你至亲至爱的人 信任自己至亲至爱的人 永远都不会把自己抛弃 为自己至亲至爱的人 祈祷健康快乐平安！ 篇二：人生，信任 作者：五岳丈人 展翅飞翔的姿态 有如诗句里描述的爱 想努力地多发现些美的存在 不能够被忽略的素材 有爱，总涵藏有爱 敞开梦，看世间的生命胸怀 我的文字，不拘泥于寻常地 镌刻了生命的旅迹 送上一些祝福 保留一些温暖 活出，一个高贵的人生 篇三：信任 作者：馨之愿 不知不觉你悄悄地窥视我的心门 后知后觉不经意间你也敞开心门 爱是真的需要勇气和责任 只有互信互赖地信任爱才能完整 春去秋来年复一年依旧于心不忍 把你留在远方等待未知的旅程 虽然心的深处反复矛盾 将你的手放心窝那刻邂逅永恒 多少次你背弃我多少次你从我身边挣脱 尽管如此我依旧甘愿为你沦落 为你找无数借口只求你回眸一刻 是与非，对与错 都不怪任何结果 只求回到当初的承诺 我愿为你厮守成河 怨与恩，爱与恨 停留在你的转身 不去理会任何眼神 只求你兑现爱的信任 祈求放过 篇四：爱的信任 作者：五岳丈人 听到别人把你议论 落得一个轻轻的名声 不管别人说你什么 知道你真实的诚恳 虽然我深爱着你的人 却不能赐给我多少温暖 有一种默默在心里的关爱 其所散发出来的淡淡清香 会一直地 记忆在这为你而恋的诗章 篇五：不变的是信任 作者：筱绫 又是一个下雨天， 你说我变了。

我说我没有变， 变的人一直是你。 其实， 我知道我们都在变。

不变的只是我对你的信任。 我相信你说的话， 一直都相信。

即使你现在说的话和曾经矛盾。 曾经的我相信你曾经说的话。

现在的我相信你现在说的话。 就像将来的我也会相信你将来说的话， 即使和现在矛盾。

只是不知道我们还有没有将来。 简单的相信—— 这只是改变而不是欺骗。

所以， 你只需简单的告诉我， 你想让我知道的事情。 我不会去猜测， 也不去去揣度。

轮不到我知道的事情， 不会强求。 但是不是我的信任给了你肆无忌惮的理由？ 可是是又怎样呢？ 我还是傻傻的相信。

讨厌被误会， 讨厌被质疑， 所以， 己所不欲，勿施于人。 到_后， 果然， 你变得很诚实， 真的很坦诚。

不再掩瞒。 不变的是信任。

为什么信任却只能带来背叛？ 为什么明明是你先离开， 却还要说我不在乎？ 为什么明明是你爱上了别人， 却还在那里振振有词？ 明明受伤的应该是我， 为什么你哭的比我还凶？ 是不是认为这样我会好受些？ 不必了谢谢。 篇六：信任 作者：东方红A 信任是智者与仁者的恋歌， 绝非是小丑和乞丐的苟合， 它就像神经对肢体的承诺， 它胜似花蝶鱼水的情结。

被人信任是一种美德， 信任他人是一种境界， 被_信任更宜小心谨慎， 信任属下料想他不会出错。 当我被信任的时候， 组织赋予了光荣职责， 当我被误解的时候， 我也十分难过， 任凭流水冲刷， 我的良心仍是一片圣洁。

当你被信任的时候， 你的思想行为承载着人格， 当谎言被戳穿的时候， 稚嫩的伎俩实在令人费解， 任凭自然的风化， 心灵的污点何苦要遭受精神折磨。 谁是傻瓜一个， 谁是光棍大爷， 一锤子买卖， 无异于废铜烂铁， 任凭时光飞逝， 就是久在河边站咱们不湿鞋。

疑人不用用人不疑， 知人善任才会天高地阔， 君子留路后来走， 半途而废势必夭折， 任凭世人评说， 阳光心态安享每时每刻。 受人之托必办忠人之事， 做人的价值才不会打折， 实话实说实事实做， 即使有所纰漏还是诚信的自我， 任凭风霜雨雪， 我心依旧游弋历史的长河。

信者是苦中作乐的选择， 诚者是付诸真情的火热， 隐者是心照不宣的关爱， 义者是携手并肩的执著。 小小不然没啥了不得， 无需什么自作孽不可活， 只要践行信义乃做人之本， 就会好事连连天天快乐。

篇七：你的信任 作者：恋上灰姑娘 你给的若有若无的信任 如何把河畔的冰面一一敲击 被一丝丝银针 照耀得满是疮痍 你给的若有若无的信任 不经意的吐露 和你那曾经流泻出誓言的双唇 已经渐渐发白 你给的若有若无的信任 结余时光匣子的记忆 生锈甚至步履维艰的转动着 渐渐清晰的却是你的怀疑 你给的若有若无的信任 你明亮眸子中的深情 你撩人发丝的拨动 都不及你的一句：男人 我该不该信任 篇八：信任 作者：曾晏紫 信任是你安睡的臂弯， 是敢于托付-黛色的山峦。 我信， 信春雨过后的新绿， 信阳光下的你会得到不期而遇的温暖， 激荡感情的琴弦。

生命从此象溪流涌动， 有了活着的质感。 我不信猜忌和背叛， 美的在丑的面前会永远暗淡。

你信我吗？ 我是用云擦过的蓝天。

4.关于诚信的诗句 要古诗的

看夜宴了吗？ 现代葛优说过：“我泱泱大国以诚信为本！” 东汉王充讲过：“精诚所至，金石为开”， 唐代大诗人李白有“海岳尚可倾，口诺终不移”的诗句。

近代鲁迅先生说过：“诚信为人之本。” 弘一大师说过：“内不欺已，外不欺人”。

孔子曰：“人而无信，不知其可也。” 孟子曰：“诚，乃立于天人合一与性善论之上，无道乃诚也。”

西方人说：诚信是_好的竞争手段。 中国人说：无信不立。

但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。 ——唐·白居易 瓜田不纳履，李下不正冠。

——《乐府诗集》 三杯吐然诺，五岳倒为轻。《侠客行》 海岳尚可倾，口诺终不移.-----李白 凡作人贵直，而作文贵曲。

——明·袁枚 君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》。

5.关于真诚和信任的名人名言

1. 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克

2.一言既出，驷马难追。 ——中国俗语

3. 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——（中）冯玉祥

4.信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——（日）松下幸之助

5.良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 ——（英）毛姆

6.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——（苏）高尔基

7.不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯泰

8.坦白是诚实和勇敢的产物。 ——（美）马克.吐温

9.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 ——（美）富兰克林

10.一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀

11.对自己真实，才不会对别人欺诈。 ——（英）莎士比亚

12.信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。 ——（日）池田大作

13.人际关系_重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。 ——（中）三毛

14.信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔

15.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 ——（英）莎士比亚

16.守信用胜过有名气。 ——（美）罗斯福

17.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ——（德）康德

18.失掉信用的人，在这个_上已经死了。 ——（英）哈伯特

19。 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克

6.表达信任的诗句

名言；

、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

2、惟诚可以破_之伪，惟实可以破_之虚——薛瑄

3、言不信者，行不果——墨子

4、人背信则名不达——刘向

5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳？卡瑟

6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

7、工作上的信用是_好的财产。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作

8、民无信不立——孔子

9、走正直诚实的生活途径，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐

7.关于真诚和信任的名人名言

谦者众善之基，傲者众恶之魁。

——王守仁 山不厌高，水不厌深。 ——曹操 为人_谦虚好，学问茫茫无尽期。

——冯梦龙 气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。 ——中国锦言 积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。

故圣者众之所积也。 ——荀子 真诚是玻璃，谨慎是钻石。

——中国锦言 谦逊是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。苏格拉底以谦接物者强，以善自卫者良。

——林逋 为而不矜，作而不恃。 ——皮日休 谦虚温谨，不以才地矜物。

——房玄龄 谨慎即良师。 ——格罗汉 谦，美德也，过谦者多怀诈；默，懿行也，过默者或藏奸。

——徐学谟 虚心顺理，学者当守此四字。 ——朱熹 君子戒自欺，求自谦。

——海瑞 在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。 ——佩里安德 慎终如始，则无败事。

——《老子》 虚心使人进步 ，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 ——_ 固然我有某些优点，而我自己_重视的优点，却是我的谦虚。

——孟德斯鸠 自谦则人愈服，自夸则人必疑。 ——申涵光 谦逊是反省的_贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。

——温刹斯基 聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。 ——塞万提斯 谦让是身体的良心。

——巴尔扎克 强辩者饰非，谦恭者无争。 ——林逋 谨慎和自制是智慧的源泉。

——罗·彭斯 图大者，当谨于微。 ——吕近溪 浅薄无能的人，比谁都自高自大。

——谚语 蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔 谦谦君子，卑以自牧。

——《易·谦》 三思而后行。 ——《论语·公治长》 君子戒自欺，求自谦。

——《海瑞集》 慎言谨行是修己_事。 ——《琼瑶佩语·修己》 谁穿上谦卑这件衣裳，谁就是_美_俊的人。

——蒙哥马利 机运永远战斗在谨慎者一边。 ——欧里庇得欺 谦虚其心，宏大其量。

——王守仁 审慎行事的人，常得机遇之助。 ——厄里德斯 有一道，大足以守_，中足以守_，小足以守其身：谦之谓也。

——刘向 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉 想摘玫瑰花的人必须注意刺。

——波斯谚语 劳谦虚己，则附者众；骄倨傲慢，则去者疾。 ——葛洪 行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。

——胡宏 看不见河底就不要涉水而过。 ——英国谚语 真正有学识、有涵养的人，是不会刻意炫耀自己的。

——大卫·汉生 真正的伟人从不自视伟大。 ——赫兹里特 一种美德的幼芽、蓓蕾，这是_宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

——加尔多斯 虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。 ——荀况 勿以身贵而_，勿以独见而违众，勿恃功能而失信。

——诸葛亮 守之以愚；功被_，守之以让；勇力振世，，守之以怯；富有四海，守之以谦。 ——孔丘 自满者，人损之；自谦者，人益之。

——魏征如 同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。 ——雪莱 愚蠢和傲慢是一树之果。

——谚语 虚骄（自）大者败之媒，卑飞使用翼者击之渐。 ——康有为 谦以待人，虚以接物。

——鲁迅 处事_当熟思缓处，熟思则得其情，缓处则得其当。_不可轻忽，虽至微至易者，亦当以慎重处之。

——无名氏 谨慎的人很少出差错。 ——谚语 惧则思，思则通微；惧则慎，慎则不败。

——张居正 谦而四益。 ——班固 谨慎并不是延宕。

——谚语 人们要发展自己首先要虚心向别人请教。 ——-武者小路 缄默和谦虚是社交的美德。

——蒙田 不慎其前而悔其后，嗟乎！虽悔无及矣。 ——韩婴 人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。

——吉卜林 地洼下，水流之；人谦下，德归之。 ——魏征 温和、谦逊、多礼的言行，有时能使人回心转意。

——萨迪 一个真认识自己的人，就没法不谦虚。 ——佚名 谦虚使人的心缩小，象一个小石卵，虽然小，而极结实。

结实才能诚实。 ——老舍 一个人在受到责备而不是受到赞扬之后仍能保持谦虚，那才是真正的谦虚。

——里克特 在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。 ——卡内基 慎虑无后患。

——亨德尔 我每每看见人真是虚心谦卑的时候，我就不禁想到“压伤的芦苇它不折断，将残的灯火它不吹灭”这一教示。 ——《马太福音》 君子养心莫善于诚。

--《荀子.修身》 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--《庄子.渔父》 两心不可以得一人，一心可得百人。

--《淮南子.缪称训》 至诚则金石为开。--《西京杂记》 多虚不如少实。

--（宋）陈敷 事实常没有字面这么好看。--鲁迅 见其诚心而金石为之开。

--《韩诗外传》 人之为善，百善而不足。--（宋）杨万里 锄一恶，长十善。

--《宋史.毕士安传》 诚无不动者，修身则身正，治事则事理。--（宋）杨时 世间好看事尽有，好听话极多，惟求一真字难得。

--（清）申居郧 真诚才是人生_的美德。--（英）乔叟 世上的言语，本无所谓"奇警"与"平凡"。

一句话所以成为奇警或成为平凡，视其与真实的内容相符与否而定。--徐懋庸 有了真诚，才。

8.关于诚信的诗句有那些

1，自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。——出自宋代：王安石《商鞅》

白话文释义：从古至今，管理百姓在于讲信用，说到做到。商鞅就很讲信用，以一言为重，以百金为轻。你们这些变法的反对派怎能随便指责商鞅呢，要是有商鞅那种不屈不挠的精神，新法怎能不顺利推广？

2，若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。 ——出自唐代：卢照邻《中和乐九章·总歌第九》

白话文释义：有远方的佳人在等候，我以忠诚和信用作为衣裳。

3，海岳尚可倾，吐诺终不移。——出自唐代：李白《酬崔五郎中》

白话文释义：大海可以干枯，山岳可以倒塌，许下的诺言始终不可改变。

4，但见丹诚赤如血， 谁知伪言巧似簧。——出自唐代：李白《天可度-恶诈人也》

白话文释义：看上去是一副诚心诚意的样子，谁料到好听的言辞全是假话。丹诚：丹心，赤诚之心。巧如簧：指表面动听而实际虚伪的话。

5，三杯吐然诺，五岳倒为轻。——出自唐代：李白《侠客行》

白话文释义：三杯下肚，一诺千金，义气重于五岳。

今天关于“关于谦让的作文素材”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。