新高考选择技术是什么新高考3+1+2怎么选择，

一般根据想报考的大学专业对选修课的要求，如果学校没有限制，可以选择物理或历史，其他一些科目也可以根据喜好选择。一、对于数学老师如何选择高中选修课，我们有很大的选择空间，当数学老师，可以运用物理知识，但涉及的内容毕竟有限，如果孩子的历史学更好，有兴趣的话我们确定“1”时可以选择历史而不选择物理。选择历史，孩子更有竞争力，孩子将来上数学课时可能更丰富、更有情趣。否则，我们只能选择物理。剩下的思想政治、地理、化学、生物学四个科目，我们将再次确定“二”科目。从今后从事数学教育的角度来说，我认为思想政治这门学科是比其他三门学科更有用的学科。另一方面，作为教师，为了立德立人，思想政治方面的修养和知识的积累是不可缺少的。另一方面，思想政治为我们提供的思维逻辑和方法论，对于我们搞好数学教育也是必不可少的。因此，我认为在这四门学科中，首先要确定思想政治。至于另一门学科，我们选择孩子最优秀的学科，哪个科的孩子最感兴趣地学习，最好地学习，最好地考试，选择哪个科。因为这有助于提高我们在高考中的竞争力，也有助于提高我们的高考成绩。因此，在该科，你可以根据孩子的具体情况来选择。二、新高考3+1+2如何选修科目1，以学生明确报考的院校专业为出发点，很多专业对必修科目有着明确的规定，如医科类热门专业临床医学专业，大部分高校确立了物理必备地位，还包括近年来一直热门的法学专业、很多都把历史作为必修课。学生有自己喜欢的专业的，应当参照该专业按本省要求选择。参考报考专业的要求进行选择无疑是最合理的选择方法。2、在以兴趣为出发点的实际生活中，大部分学生在高一无法明确自己喜欢的专业，此时可以从学生的兴趣出发。学习从根本上讲，还是学生主观能动性的表现，兴趣可以更好地激发学生的学习热情，也可以通过兴趣的培养来确定大学报考的专业。三、新高考选择技术是什么3+1+2新高考模式，“3”是数学、语文、外语三个必备主科，“1”是物理、历史上幼稚的选择，“2”是其余四门（地理、生物、化学、政治）学生从中选择两门。仔细计算，“3+1+2”新高考模式共有12种组合。我认为如此多的组合，如何选择科室才是合理的。另外，近年来一直很受欢迎的法学专业，将历史作为必修课的情况也不少。学生有自己喜欢的专业的，应当参照该专业按本省要求选择。参考报考专业的要求进行选择无疑是最合理的选择方法。2、在以兴趣为出发点的实际生活中，大部分学生在高一无法明确自己喜欢的专业，此时可以从学生的兴趣出发。学习从根本上讲，还是学生主观能动性的表现，兴趣可以更好地激发学生的学习热情，也可以通过兴趣的培养来确定大学报考的专业。3、以专业覆盖率为出发点如上所述，根据选修课的组合，可报考的专业不同。如果学生没有固定的专业，就要充分考虑专业涵盖的问题，合理避免想学的专业因考试限制问题不能报考的尴尬。总体而言，物理是专业覆盖率最大的科目，物理+化学+地理这一亲理科选修课组合，专业覆盖率可达99%以上。四、3+1+2新高考12种组合的优缺点1.物化政组合的优缺点：专业选择面广，有利于未来考研和公务员考试。分析与建议：物理+化学+政治，这一组合的优势是：第一，专业选择面广，专业可报96%以上，第二，有助于未来发展，政治课的加入，有利于未来考研和公务员考试。在这一组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理上强调逻辑思维能力。化学虽然是理科科目，但由于知识体系的因素，需要进行大量的记忆，政治需要文字表现力和文科素养。由于三个学科之间关联度低、学习跨度大，学习这一组合需要兼顾文理科素养。2.物理结合的优势/劣势：背诵内容少，学科间联系紧密。分析和建议：这个组合是比较偏理科的组合。它有两个优点。一是专业选择广，报告超过96%，二是学习时背的内容少，理解的内容最多，学科间联系密切。地理是传统的文科，但与其他两种文科相比，更偏向于理解力和逻辑思维力。所以，比起擅长文科思维的学生，更能选择物理和化学科目，而擅长理科思维的学生更能学习地理。同时，这一组合也存在着挑战：学习难度大，选修科目多，高分考生多，竞争特别激烈。3.物化生组合优势/劣势：学习难度大，选修科目多，高分考生多。分析与建议：物化生这一组合是传统意义上的纯理科组合，一般理科强的学生直接选择这一组合。一般选择物化生的学生要么理科特别好，要么文科特别差。在新高考计分制评分方式中，物化生成绩一般的学生选择这三门课，遇到理学系的老板，在总分上就没有优势。4.物生政工会优势/劣势：适合有“理科自卑感”但不喜欢化学的学生。分析与建议：这一组合对应试有一些限制，但竞争压力也会变小，反而会赢得更多优势。例如，如果你学习物理，很多顶尖大学都可以报考。一些好的大学限制物理，所以不学习物理就会失去考名校的机会。选择政治这门科目，很多文科专业都能学到，限制大为放宽。5.生物栖息地组合优势/劣势：生物学科需要善于归纳和记忆。分析与建议：选修课中最难的科目是哪一门？说到物理，大部分学生可能都不会反驳，高中选修课第二难的是哪个学科。说到化学，可能会引起很大的争议。但是对于大多数学生来说，化学比生物和地理更难。从总体难度来说，生物与地理是一门偏向“中性”的学科，既需要文科生的记忆，也需要理科生的逻辑思维。正因为如此，两者的学习深度和考试难度都不是很高，学生更容易取得相对较高的分数。6.物地政工会优势/劣势：喜欢物理，但不特别喜欢生物化学。分析与建议：一方面，在学习过程中，学生需要在理科思维和文科思维中不断切换，另一方面，从已经试行高考改革的省份来看，选择这一组合的考生数量很少，不利于了解自己的真实水平，最后由于学校教师和场地的限制，大部分学校很难单独为人数较少的组合单独开班。所以，这个组合是实践中最具挑战性的。7.史化政组优势/劣势：适合文科思维有优势、记忆能力强、逻辑思维能力不太强的学生。分析与建议：选择这一组合的学生有明显的特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。加上理科，专业选择面扩大——“历史+政治+化学”可报专业比例在65%左右。所以，这种组合有利于文科思维，适合文字表达能力和记忆能力强、逻辑思维相对不太强的学生。8.历史组合优势/劣势：以记忆为主，擅长文字表达能力强的学生。分析与建议：“历史+地理+化学”组合适合物理不好、不喜欢政治或以记忆为主、动手能力强、文字表达能力强的学生，学科看似篇幅小但思维幅度大，竞争十分激烈能否保证其在化学和地理赋分上的优势，是选择该组合的学生应重点考虑的问题。9.史政生集团优势/劣势：有文科偏好，对地理不感兴趣。分析与建议：选择这一组合的学生有明显的特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。由于理科的加入，专业的选择面扩大了。在学习生物时，需要强调多而零碎的知识点的记忆和归纳。所以，这两种组合有利于文科思维，适合文字表达能力和记忆能力高、逻辑思维相对不太强的学生。10.史生化学组合优势/劣势：适合物理成绩不理想但对化学、生物有优势的学生。分析与建议：该组合适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想、化学、生物成绩相对优势的学生。将来想学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类（半数以上的医学类专业还是要求选择物理）相关专业的，可以考虑选择这个组合。11.史生地组合优势/劣势：学科幅度小，思维幅度大