四川省普通高等学校水平试实施方法

为适应深化普通高中课程改革和高考制度改革的需要，根据《国务院关于深化高考制度改革的实施意见》，印发了《国发[t2023]35号》，根据《教育部普通高中水平考试实施》（教基二[t2023]10号）和《四川省人民政府关于公布实施四川省考试招生制度改革的通知》（川府发[t2023]20号）的要求和精神，采取了实施方法。1.重要意义和基本原则一重要意义学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要是衡量学生达到国家规定学习要求的程度，保障教育质量的重要制度。考试成绩是学生毕业和继续深造的重要依据。学术考试的实施将促进对每门学科的认真学习，并有助于避免严重偏离。它可以帮助学校准确地了解学生的学习情况，并改善教学管理。选择适合学校特色和专业要求的学生，促进高中和大学人才培养的有效衔接。2.坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学生学术兴趣和个性的发展。坚持全面融合，推动高等学校教学完善，为高校学生选拔服务，减轻学生的学业负担和学习压力。考试科目和内容（1）考试科目《普通高中课程草案（实验）》中规定的科目，属于学术水平考试的范围。水平考试是合格性考试和合格性考试科目，语言、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用、音乐、体育和健康14个科目。等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等。学生根据大学的要求和自己的专业知识，从思想政治，历史，地理，物理，化学，生物等科目中选择三个科目参加等级考试。二年级考试的内容仅限于国家课程计划和课程标准规定的必修课和选修课I的内容。将社会现实与学生生活经验紧密结合起来，在对学生基础知识和基本技能进行综合评价的基础上，加强能力评价。考试方法和组织（1）考试方法汉语、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物九门科目的合格考试和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等考试采用笔试，每门科目考试满分100分。信息技术和通用技术课程采用无纸化测试方式，物理、化学、生物和通用技术课程分别设置实验（实践）操作测试。音乐，艺术，体育和健康结合过程评估和最终评估。音乐、体育和健康这三个科目，由市州教育行政部门按照省教育厅的要求进行。4.考试对象和（一）考试对象普通高中在校生，必须参加全部水平合格性科目考试。当年报考统一大学入学考试的普通高中在校生、高中阶段的其他学校在校生及社会人士，要报考当年的学业水平等级性科目考试。2.每个科目的合格考试在高中一级相应课程结束后进行，并在课程结束时进行考试。普通高中在校学生都有一次合格性考试，不合格的考生可以参加考试。等级性考试科目将在高中第32学期高考前统一安排。等级考试只对每个科目进行一次。5.的提示和使用（一）的提示合格性考试以“合格、不合格”的方式提示。等级考试的成绩用等级表示，根据取得该考试有效成绩的考生总数的比例进行等级划分，分为5个等级，顺序按高低顺序依次为A、B、C、D、E。一般来说，每个级别的人数比例如下：A级约占15%，B级约占30%，C级约占30%，D级约占20%，E级约占5%或更少。2.学业水平考试成绩合格，是普通高中学生毕业及高中同等学历认定的主要依据。2.允许高中入学。学生根据大学的专业要求和兴趣、特长选择的三门选修课的学术水平考试成绩，将按年级换算成相应的分数，并计入大学招生总成绩。学生的成绩在当年是有效的。具体方法将另行规定。3.高中课程管理和质量评估。高中成绩考试成绩是高中课程管理和教学质量评价与监测的重要指标。各级教育行政主管部门应当加强对高中学历考试成绩的调查分析、教学反馈和指导，不断提高教学质量。4.任何其他事项。从省区、市转学到省的学生，根据原院校提供的学术水平考试成绩单，对相关科目的合格考试成绩进行认可。对于作为大学入学基础的成绩考试科目，学生必须参加州成绩考试，以检查他们的成绩。从我省调往外省（区、市）的考生，由省教育厅发放成绩证明书，向接受的省申请成绩认定。6.组织保障（一）加强组织指导普通高中学业水平考试根据国家教育考试的要求，由省教育厅统一组织指导。省教育厅成立了普通高中成绩考试指导小组，负责协调全省普通高中成绩考试的工作。该指导小组隶属四川省普通高中学历考试工作办公室，负责全省普通高中学历考试的日常工作。各级教育行政主管部门要重视考试领导，切实加强考试领导，明确职责，认真组织实施。要通过财政拨款和收取考试费，确保在建议书、评分、考试等方面的资金投入。你必须有一个专业的工作人员。加快两家银行的建设。对论文进行评估和分析，以提高论文的科学和专业水平。3.统一评分（评价）程序、标准和方法，确保评分准确。加强安全性。要建立健全的信任机制。认真测试风，建立问责制度和问责制度。对于作弊等作弊行为，我们将严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定处理。4.学生完成必修课并参加合格考试后，学校将提供相应的选修课，以便有需要的学生可以选择学习。普通高中应对学生完成综合实践活动课程的情况进行审查，以确保学生完成必修学分。加强对学生的终身规划教学，引导学生的全面发展。调整教学组织方式，满足学生选择的需要，实施流动教学。加强对校长和教师的培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式。加强对校舍、设施、设备和教师的保障，以满足提供多样化课程的教育需求。省教育厅建立课程实施监测制度，定期对各地区课程实施情况进行评估。其他措施将从2023年秋季入学的一年级学生开始实施。学习成绩考试的详细情况另行规定。四川省教育厅将对这一实施办法进行说明。