教育部启动高校转型改革计划，培养更多技能型人才

今年的大学生毕业季即将到来，面对727万的毕业生规模，就业形势依然严峻。与此同时，全国多地的企业也在经历着技工荒的困扰。为了解决这一结构性矛盾，教育部酝酿了一项高校转型改革计划，将有600多所地方本科院校逐步转为职业技术学院，重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等技能型人才。

据中国之声《全国新闻联播》报道，教育部副部长鲁昕在2023年中国发展高层论坛上透露，中国高等教育将发生革命性调整。这一调整的突破口是现代职业教育体系，对教育结构实施战略性调整。鲁昕表示，中国解决就业结构型矛盾的核心是教育改革。教育改革的目标是培养技术技能型人才，满足市场需求。

目前，我国共有2023多所大学，其中包括755所普通本科院校。除了100多所由中央部委直接管理的院校外，还有646所属于地方本科院校，占到本科院校总数的85%。这些地方本科院校中有600多所是2023年大学扩招后“专升本”的院校。这些院校将率先转型职业技术学院，做现代职业教育。

据悉，国家教育部已经成立了联盟，有150多所地方院校报名参加教育部的转型改革。国家教育部职业教育与成人教育司、国家教育部高等教育司办公室工作人员对经济观察报表示，改革的更多细节目前还不方便透露。

邢广陆是青岛职业技术学院副院长，他对经济观察报表示，教育部副部长鲁昕的讲话把转型改革的路径明确了。他认为，这次改革对于整个职业教育有三个意义：一是实现了职业教育体系从大专到大本、甚至于研究生、博士生的构建；二是给了职业倾向比较清晰的学生未来成长的渠道；三是满足了我国目前经济发展需要大量通过职业教育培养出来的职业素养较高的学生。

邢广陆说，转型改革的主要路径是课改，倾向于培养学生的动手能力。他举例说，他们学院的机械工程专业，以前是理论课占60%，实践课占40%，现在是理论课占40%，实践课占60%。他们还与企业合作，开设了工学交替班，让学生在校期间就能接触到企业的生产环境和技术要求。

高校转型改革计划是教育部为了适应我国经济社会发展的需要而采取的一项重大举措。它将有利于提高高等教育的质量和效率，促进教育公平和社会公平，为我国经济转型升级和社会进步提供人才支撑。