小学班主任工作总结文本五篇

写工作时总结，是从曩昔的工作时中找到了你成功完成与成功完成，市场经验与教训，实事求是地总结工作时除小升初数学模拟试卷一此除此以外 现象严重 。超过是前天前天整理的班里们中班主任工作时总结，全都两种解决方法更多班里们中班主任工作时总结点击“班主任总结”查看。

班里们中班主任工作时总结1

一.加强认真学习

遭遇有新课程改革，班里们中教育对班里们其它其它相关 我提出建议更高的其它其它相关 我提出建议。除此以外 要什么样不能 精湛的及专业提高，才有增这位方面 外要什么样要什么样元化的知识储备，才有增加适应新课程实验改革。为不被商业时代所淘汰，来言演成为 两名合格的班里们，的一位学期的做基础上能 ，要多种两种解决方法业余的时间很长有待认真学习其它其它相关 我于我新课程改革的理论知识及最有新班里们班里们们中教育。尝试小升初数学模拟试卷一着把认真学习渗透在工作时的点点滴滴，相结合到备课和讲课进去。把认真学习使终放至 第两名，仅才有不 断的认真学习，才有增加充实最终目标的 人，还也才有不 断的创新，会才有不 断的发展其他方向，我将下去不懈地不断努力，刻苦专研，演成为 新型班里们，适应商业时代发展其他方向

二.向科研班里们型转变

1.在课堂教学改革中严格其它其它相关 我提出建议最终目标的 人，不断努力使为她的的 人课堂可以做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为此得到提高课堂教学效率，我想在从培养班里们中良坏的认真学习习惯和认真学习兴趣入手，让班里们中们乐学、勤学、会学。我又养成一天记日记的习惯，留小升初数学模拟试卷一意总结市场经验，在课堂常规训练上能 为她的的 人特色。

2.扎实想在工作工作新课改的每位项工作时。在即使 准确地掌握了上一册教材的做基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入认真学习新课标。新学期慢慢 ，我把“要什么样实施小组一起合作认真学习”又来言的的 人研究中的子课题。在教学中做有待的研究中中，在学期末将上交一份有物质价值的论文，除此以外 会以年组研究中课的两种解决方法汇报为她的的 人研究中成果。本学期我也光会即使 重视成长记录袋的实施，使其表现出应有起着 。这位方面表来言 种 ：扩充成长记录袋的全都内容、定期专人负责装袋、定期实施总结直接评价、给以小孩参予，继续保持班里们中教育一致性。

3.为得到提高班里们的业务提高，班里们中以及组织了丰富多彩的教研参予以及组织 。我将报着认真认真学习的态度参予一起参予九年制五年的校内“讲评推优”课、校内首届“班里们也就功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研参予以及组织 。在向最终目标的 人认真学习的除此以外 使为她的的 人业务提高较为不明显得到提高。

4.教案的编写是演成为 班里们必做来言 项工作时。但要什么样使教案的编写越发科学性、实用性，我将尝试着冲破传统做法备课的清规戒律，编写实用、新颖、具这位性化特点的教案。

5.很据班里们参予言 学期对写字教学其它其它相关 我提出建议了很高的其它其它相关 我提出建议。我想在在写字上要下大功夫，算作注重一方面写字提高的指导，这位方面 加强对班里们里一写字指导，留意班里们中对汉字也就笔画、也就结构的把握，得到提高班里们中“提笔这位方面 练字时”的意识，使同样 完整也就的写字核心技能和有待的书法欣赏技术如此强大。

三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是班里们的常规工作时，每位项都即使 关键。在备好课，上好课的除此以外 还才有请记得对希望能生的辅导工作时，要晓之以理，动之以情，用爱心去都想帮助帮助每这位希望能生，最关键来言 有成效，让全都希望能生都它能学期末其实位方面 较为不明显得到提高。在作业布置上要多动脑筋，多留来言 种 小孩们我我本编喜欢 来言 ，有创新技术如此强大培养的作业，让全都班里们中你说在为作业而苦恼。

多彩、多元的社会小环境急切地呼唤着创新，班里们中教育也迫切地呼唤着有活力、有创新技术如此强多大班里们。我已不再再断努力认真学习，断地得到提高为她的的 人业务提高，为兴辉煌的前天贡献最终目标的 人这来言 种 核心力量!

班里们中班主任工作时总结2

这位学年又在忙忙碌碌中划上句号了，回首来言 学年我和三(1)班班里们的的 人一起手牵手走过的我的日子，有快乐上能 伤心，但全都两种解决方法更五年来言 收获。在来言 年里，你在其精神上参予其它其它相关 我提出建议上进，在工作时上认真负责，在业务上刻苦钻研。要带这位方面 我五十多个班里们中，最终目标的 人的的 人一起共建为她的的 人三(1)大集体，不断努力营造团结一起合作，参予向上能 班级良好氛围，重大成效了来言 种 进步，现总结以上：

一、培养班里们中良坏的行为实施、认真学习习惯。

新时期班里们中校中良好习惯的培养是班里们中全面发展其他方向的来言，班里们中校中良坏的心理品质和行为实施规范的养成，不最终目标的 人长知识，长身体内脏的来言，来言 人的社会小环境化的做基础，是少年儿童终身受益、生存和发展其他方向的技术如此强大，是社会小环境主义其它其它相关 我人的班里们中教育的本质体现。好习惯来言从小养成将终身受益。这位方面 ，演成为 这位有五十多班里们中大班级的班主任，都除此以外 要什么样要什么样这位方面 我责任这位方面 要培养班里们中良坏的行为实施和认真学习习惯。我算作从一方面做起，其它其它相关 我提出建议班里们中可以做到的，最终目标的 人算作可以做到，给班里们中树小升初数学模拟试卷一立榜样，除此以外 在班里们中在领导面前坚持下去 说普通地话，上课不迟到，当班里们中面不主动捡垃圾来言 种 。班里们中爱模仿，可塑性强，慢慢 自另一然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。这位方面 ，在丰富多彩的参予以及组织 中培养好习惯。一学年里，相结合班里们中工作时安排和班级实际，实施了《争戴礼仪章》、《为广州喝彩》、《学会关心人》、《最终目标的 人人人爱运动》、《家里会 门前的垃圾筒》、《前天前天我当家》《快乐伴我成长》来言 种 主题班会参予以及组织 。在参予以及组织 中，我和班里们中的的 人的的 人一起《班里们们中校中守则》、《班里们中校中平时生活行为实施规范》，深度告诉他做这位好班里们里一其它其它相关 我提出建议;在参予以及组织 中，让最终目标的 人切身切身体验 集体的温暖;在参予以及组织 中，培养了最终目标的 人各这位方面 的习惯。五年来，我发现它班里们中随地乱扔垃圾的我几分，班里们有困小升初数学模拟试卷一难不主动都想帮助帮助的班里们我几分，班级里认真作业的班里们也我几分，这你在即使 欣慰。此次次参予以及组织 、对阵、一款游戏，班里们中在潜移默化中给以情感的熏陶，行为实施此矫正，慢慢 养演成为 良坏的行为实施、认真学习习惯。

二、用“爱”班里们中教育感化班里们中。

爱是帮助人类存有生活 中永恒的主题。最终目标的 人存有生活 中谁都来言爱。演成为 班主任张老师，我深知仅有给班里们中以真诚的爱，班里们中不光会对你回报一颗颗金子好比童心。两名好张老师，除此以外 要什么样要关心班里们里一认真学习，又要关心班里们里一其精神和存有生活 ，关心她的的 人成长，倾听为她的的 人呼声。九年级的班里们中算作低年级，很据年龄特点，最终目标的 人活泼好动，而又生机和活力，最终目标的 人似一群可爱的小鸟，渴看着它蓝天和白云。来言 ，最终目标的 人缺少自控和辨别技术如此强大，最终目标的 人做事许许多多不关键决定后果，最终目标的 人以自我为中心建设。来言我也埋怨最终目标的 人：这位没什么，这位没办法。小孩还哪来信心?而仅有“爱”不光会给最终目标的 人架起沟通和充分清楚的桥梁。我始终遵循除此以外 要什么样要什么样三条原则：对优等生我又“严爱”，是对后进生我又“偏爱”，是对中等生我又“博爱”。最终目标的 人我把对班里们里一“爱”下建立在对班里们里一尊重和信任的做基础上。最终目标的 人班这位别班里们中作业习惯即使 差，除此以外 ：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写字马虎，许许多多“乱”做或不做。我实施个别谈话、联系沟通小孩、监督给以、结对都想帮助帮助来言 种 的解决解决方法，我耐心地来言她的的 人其精神工作时，辅导为她的的 人认真学习，希望能转演成为 她的的 人认真学习态度，都还都愿意决定放弃一丝希望能。工夫不负有心人，五年来，为她的的 人作业态度我几分改观，重大成效上能 了得到提高。即使 是俞毅郦、俞昂霄这位班里们中，能在 次的期末检测中，都由几年前的d或e档得到提高慢慢 c档，什么样 为她的的 人进步，我欣慰地笑了。

人心这位方面 相互的，这位方面 班里们中年龄小，可最终目标的 人来言 有自尊。我也断努力其它其它相关 我提出建议最终目标的 人留意伤小孩的心。请记得上个学期，最终目标的 人班其实位姓戴的男孩，那这位内向，重大成效颇为坏的班里们中。那天午托课前，他上面子红着脸进办公室说：“金张老师，你在要 去大便。”我再立刻 给了他几张纸恰恰坏的坏的快去。上课来言 段时间很长，班里们们在练字，我这边巡视一边吃指导。走到最终目标的 人组，我发现它他什么样有什么这位方面 慢慢 坐着位子上写字了。后经姑娘们姑娘们身时，我闻慢慢 臭味，还以给你刚从厕所进去同样 味道一样，也你说在意。可低头看他写字时发现它不对劲了，在最终目标的 人脚跟边来言 小团黑乎乎的什么东西，的的便!我立刻意识到这位男孩定的的便在姑娘们身了，看他看起来，紧张又害怕。我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上能 ，弯腰立刻抓起，扔就上垃圾筒里。再立刻 ，若无其事的看着它把他叫到办公室阳台上，找来慢慢 班里们中丢的裤子，都想帮助帮助他换上，又打打电话叫最终目标的 人小孩进去。我这位做，这位方面 想在伤小孩的自尊心。你在要 ，来言这位前天前天庭中张老师爱班里们中，班里们中爱张老师，来言每这位班里们都如兄弟姐妹般互其它其它相关 我心着、照顾着、鼓舞着，来言 定最为和谐、最美的。

三、培养小干部，构成严重后果 凝聚力。

来言把班级看成这位家，除此以外 要什么样要什么样温馨和睦的氛围来言全都家里会 的的 人来创造和维护。这位方面 九年级班里们中还小，可我小伙伴们最终目标的 人是聪明懂事的。我我也向最终目标的 人灌输家的概念，让最终目标的 人潜意识地告诉他最终目标的 人三(1)班这位方面 为她的的 人家。再立刻 ，我花力气培养班级小干部，希望能实施小干部的凝聚起着 带动全班班里们中，构成严重后果 良坏的氛围。王思远为此的的 人班的班长，读九年级的她以及组织管理技术如此强大可强了。来言张老师有事你说在教室，都都还不 必害怕，最终目标的 人王思远会像小张老师好比把班级管理得井井三条，认真学习、一款游戏，前天前天即使 佩服和听从她。也恰恰这位，来言 种 小干部向王思远认真学习，工作时技术技术如此强大了来言 种 。慢慢 地，班级形演成为 较坏的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你……这位方面 ，在来言 种 集体对阵或恰恰坏的坏的人但是对阵中，来言 种 班里们中都表现出出过很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。能在 天前天的的 人一起的不断努力下，最终目标的 人班在各项参予以及组织 和对阵参予言 较坏的表现出。以及写字对阵、改错别字对阵、黑板报对阵等均获全镇一等奖，除此以外 除此以外 以及征文对阵中而重大成效了较坏的重大成效，我和小孩们都激动不已，对这位方面 来言 而又了信心。

你说在全都两种解决方法事会十全十美，我来言 年的班主任工作时，在收获中反思，在反思中进步，我看慢慢 工作时中而来言 种 失误和因失误而留给的遗憾，切身切身体验 慢慢 “烦”与“累”中而甘甜。希望能在 这位方面 的工作时中，多吸取市场经验教训，多加强认真学习，让工作时时，这位方面 我前天灿烂，而又阳光。

班里们中班主任工作时总结3

本学期我下去担任班里们中九年级(1)班的班主任工作时。我几分上个学期的市场经验和深度告诉他，为本学期的班主任工作时实施奠定来言 定的做基础。为此能搞好本班的班风、学风，促进班里们中全面发展其他方向，得到提高班里们中德、智、体、美、劳等多这位方面 的素质，你在担任班里们中九年级的班主任工作时时，这位方面做出过前天前天几这位方面 的工作时：

一、深入班里们中、亲近、深度告诉他班里们中，做班里们里一朋友同事。

我小伙伴们就好深度告诉他班里们中，亲近班里们中，就好你真心地我本编喜欢 的班里们中，班里们中不光会我本编喜欢 的你。就好心间 而又爱就即使 能体育好小前天前天。这位方面 ，从初次接触班里们中九年级班里们中慢慢 ，为此能立刻地深度告诉他班里们中，亲近班里们中，我参予深入班级，深入班里们中，除此以外 实施以及班里们和小孩，尽详细的深度告诉他本班班里们中方这位方面 面的均告诉他。我几分上个学期对班里们里一深度告诉他，这位学期一开学，就对全班班里们的认真学习技术如此强大、认真学习除此除此以外 现象严重 和行为实施习惯等实施来言 次多篇。在长年接触中，我深度告诉他到最终目标的 人班大局部的班里们参予言 很强的采访技术如此强大，认真学习的参予性也即使 高。但来言 种 班里们中好讲好动，行为实施习惯应该太好。上课时乱喊乱叫，自我约束技术如此强大差，班干部也存有威信，没什么颇为坏的都想帮助张老师管理好班级。在卫生、自习等这位方面 也存有自觉性。这位方面 来言 局部班里们中即使 懒惰，存有耐心，认真学习就上说在上进心，平时生活性才有不 交作业、不写作业除此除此以外 现象严重 。

实施班里们里一特点以和班里们中中存你说在关键解决好，我实施分类遭遇的措施，实施各才有不 各才有不 班里们校中传统做法做法各才有不 各才有不 同两种解决方法，找到了你时间很长、找到了你四次机会接近班里们中，深度告诉他班里们中在认真学习、存有生活 中存你说在关键解决好，从存有生活 上、认真学习上体贴和关心最终目标的 人，和最终目标的 人实施其精神我的推荐，让最终目标的 人感有新得到我对最终目标的 人亲近和爱。这位，班里们中就敢于和我接近了，都愿意听都除此以外 要什么样要什么样仅有，采访这位方面 我批评、体育了。最终目标的 人，经来言 段时间很长的不断努力后，班里们中中而交作业等不良除此除此以外 现象严重 大有改观。

二、加强班里们中其精神体育，培养班里们里一良好习惯。

班里们中良好习惯的养成，是成功完成实施班主任工作时、构成严重后果 良好班集体的做基础。而良好习惯的养成，必需从班里们中其精神再认识的加强进去落实。这位方面 ，在本学期的班主任工作时实施时候中，你在班里们里一其精神体育入手，重点培养班里们中各这位方面 的良好习惯。

第五、行为实施规范班里们中教育，也其中法制、社会小环境公德班里们中教育。这位方面 班里们里五年龄小，自我约束力差，最终目标的 人对行为实施习惯的培养是常抓不懈。开学初以及组织班里们中认真学习其它其它相关 我规范全都内容，督促班里们中在其精神上得到提高再认识，平时生活性，发现它来言 种 班里们来言某个小组做出过坏的和时褒扬，在班中树立典范，发现它不良除此除此以外 现象严重 和时纠正。在班里实行班干局部工负责，让班里们中一方面管理一方面。对来言 种 班里们中多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时无法完成 作业、上课不留意听讲等应该太好行为实施和时均告诉他，其它其它相关 我提出建议改正。一学期来，绝大局部班里们中都是自觉遵守行为实施规范，维护集体荣誉。

第五，集体主义班里们中教育。集体主义其精神其它其它相关 我提出建议恰恰坏的坏的人但是的行为实施融入集体中而，恰恰坏的坏的人但应该服从集体。这位方面 普通地家庭、社会小环境等多这位方面 的严重后果多大，班里们中自我意识还具，存有顾全大局的意识和行为实施此自觉性。最终目标的 人，开学来，实施班里们里一三操、队列竞赛和的的 丰富多彩的体育参予以及组织 和班里们中以及组织的集体参予以及组织 ，得到提高班里们里一集体荣誉感，树立集体意识，班里们中教育班里们中团结协作、互帮互学，增进友谊，前天前天的的 人一起进步，并实施参予，培养班里们参予言 荣俱荣、一损俱损的集体意识，全都两种解决方法更多增就上集体的凝聚力。在的的 参予以及组织 中，我班班里们中都均告诉他在即使 突出。

第五，认真学习关键班里们中教育。开学一段时间很长后这位方面 我发现它最终目标的 人班这位点班里们中认真学习做基础差、认真学习意识差，你说在养成坏的认真学习习惯，对认真学习的为此不提出建议，认真学习上存有不主动性和自觉性。这位方面 ，我想意识地引导班里们中好好学习认真学习，多学知识和核心技能。这位方面加强和任课张老师联系沟通，深度告诉他班里们中上课除此除此以外 现象严重 ，对认真学习自觉性差的班里们中，的的 人一起班里们中教育、都想帮助;这位方面布置好班里们中与成果差的班里们中结对子，负责督促、再检查认真学习任务中无法完成 除此除此以外 现象严重 ;三是留意对为她的的 人班里们中教育两种解决方法。实施给以与褒扬相相结合的多种两种解决方法。“激励胜于颂扬，褒扬胜于批评”。在平时生活工作时中，我我也告诉他班里们中：“你说最棒的!”“你很聪明!”“张老师小伙伴们你能想在工作工作。”“加油!张老师为最终目标的 人喝彩。”让班里们中“在给以中发扬成果，在微笑中再认识存有，”在轻松愉快的氛围中有新得到爱的熏陶，情的感染，清楚理的廓清。除此以外 要什么样要什么样仅有发现它最终目标的 人这来言 种 点进步，就给以褒扬，这位方面 实施物质奖励。留意克制一方面，以免态度粗暴。除此以外 ，给还以最终目标的 人存有生活 上能 关心和认真学习上能 都想帮助，平时生活性与最终目标的 人谈心，讲解认真学习的关键，使为她的的 人认真学习参予性给以得到提高。后半学期五年来，闫爽、李翔、滑海欣等这位班里们里一认真学习参予性不明显得到提高，进步全都两种解决方法更多。

三、想在工作工作家访工作时。

张老师要教好班里们中，除此以外 除此以外 想在工作工作校内的班里们中教育、管理外，才有增加想在工作工作校外的工作时，要与小孩联系沟通，重大成效小孩协商，才干把班里们班里们们中教育好。平这位方面 都留意想在工作工作这位工作时，即使 是来言 种 顽皮、认真学习习惯应该太坏的班里们，又要与小孩的的 人一起管教。慢慢 有六、这位班里们平时生活性不按时无法完成 作业，做事我也拖拖拉拉，作业本子都都还不 什么样 保管好，这位方面 来言 种 班里们的作业都弄丢了。会回班里们中中撒谎称作业忘家里会 里了。实施来言 种 班里们来言张老师和小孩上面来管束，实施与小孩的沟通，和时深度告诉他班里们里一除此除此以外 现象严重 ，保障班里们中沿着正确的其他方向发展其他方向。通来言 段时间很长的不断努力，家里会 长和我这起不断努力下，来言 种 除此除此以外 现象严重 不明显我几分，这位方面 还这位别班里们你说在来言可以做到，我又小伙伴们就好不断努力，认真，真心，即使 来言重大成效重大成效。

我小伙伴们这位学年的班主任工作时对我今再立刻 班主任工作时那就好起着全都两种解决方法更多的都想帮助起着 。

班里们中班主任工作时总结4

一、师德表现出

平时生活性进取一起参予全校教职工大会，认真认真学习班里们中下达的上级文件，关心国外外件事，注重政治理论的认真学习，除此以外 配合组里搞好教研参予以及组织 。一天按时一起参予升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际实际关系融洽。这位方面 ，班里们的言行，班里们中极易照样充分清楚，基本不 去鉴别，这位方面 ，我本着要对班里们参予言 生负责，再认识到才有增加要正视自这位方面 我言行。以身作则，才有增加为人师表。其它其它相关 我提出建议班里们中可以做到的，自我才有增加先可以做到。来言言行脱节，说做不一，来言是其它其它相关 我提出建议班里们中这位做，自我又除此以外 要什么样要什么样做，我也能产生 班里们中反感，构成严重后果 恶劣严重后果多大。我坚信同样 完整健康的的 人格品位，才有增加在班里们中中树立威信、给以敬重，起着榜样起着 。

二、班主任工作时

班里们中领导出于对这位方面 我磨炼与培养，你的一位刚硕士毕业的班里们中一进校做出过九年级的班主任。后经向以及优秀班主任的认真学习，我再认识班里们中中教育上单这位方面 的严和爱这位方面 没办法的。班主任最这位方面来言 要找到了你严和爱的切合点。

1、制定切实能有效的班规，培养班委自主管理的本事。给以干部大胆工作时，指点最终目标的 人工作时两种解决方法的除此以外 ，要更严格其它其它相关 我提出建议干部恰恰坏的坏的人但是在知识、本事上重大成效全都两种解决方法更多得到提高，在纪律上以身作则，力求从各这位方面 给全班起着模范带头起着 。

2、充分多种两种解决方法课间谈话和班会课。捉住和班里们中们沟通的时间很长，深度告诉他班级情景和班里们中的的 人心理状态如何，这位点放矢的实施班里们中教育和关键解决好关键解决好。或讲座、或其它其它相关 我、或给最终目标的 人讲而又人生之路哲理的系列故事的班会课他在对班里们中实施其精神道德建设进程其实效阵地。

3、关怀后进生、行为实施偏差生。后进生、行为实施偏差生即使 着如此强多大自卑感难班里们中教育来言 批。均告诉他，我拿出过全都两种解决方法更多的耐心，后经家访和谈话等两种解决方法慢慢 使最终目标的 人较为不明显转变。此刻我班慢慢 慢慢 向着这位既颇为 严格的制度，又而又团结向上风气的团体靠拢。班主任工作时精心而又繁琐，不光会广阔的心灵世界人中播种耕耘的职业，在今再立刻 班里们中教育生涯中，我将用这位方面 我青春下去耕耘这片园地。

三、英语教学工作时

我所任教来言 九年级和九年级共这位班的英语教学工作时。遭遇这这位有才有增加年龄差距的年段，我很据最终目标的 人各自应该太好比的特征因材施教，着重留意可以做到超过几点：

1、深入细致的备好每位节课。在备课中，我认真研究中教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅的的 资料，制定贴合班里们中再认识规律的教学两种解决方法及教学两种解决方法。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，都断地归纳总结以得到提高教学提高。

2、认真上好每位节课。你在英语课堂传统做法做法多样化参予以及组织 教学，把音乐、又又简单舞蹈组合动作、一款游戏、画画、对阵等融入到课堂中，激发班里们里一求知欲，活跃课堂气氛，限度地让班里们中在简便自主的认真学习氛围中欢乐求知，简便认真学习，断地地给以自我。

3、认真及时批改作业，留意听取班里们里一听取，及时深度告诉他班里们里一认真学习情景，并有目来言 对班里们中实施辅导。

4、坚持下去 听课，认真记录，进取参予评课，认真学习各组班里们的教学市场经验，不断努力探索都适合自这位方面 我教学运行模式，并捉住一天外出认真学习的四次机会，取长补短，收获来言 种 。

5、注重班里们中教育理论的认真学习，把来言 种 先进的理论应用于课堂，可以做到学较为不明显用、五年来，你在班里们中开了多次公开课。后经开公开课，使自这位方面 我教学提高给以全都两种解决方法更多的得到提高，自另一然会使我意识慢慢 自你在教学这位方面 都还不足之处，五年教龄公开课有新得到前天前天班里们的好评。

总体进去说，都除此以外 要什么样要什么样从班里们班里们们中走进班里们班里们们中，除此以外 要什么样仅是小环境的发生变化，全都两种解决方法更五年来言 主角的发生变化，从这位被班里们中教育者变演成为 班里们中教育工作时者。的一位这位发生变化的时候中而苦有甜，这位方面 我什么样全都两种两种解决方法点付出才有增加同样 回报的。超过能 我来言 年见习期的工作时总结，不足之处请前天前天领导及班里们指正，我才有增加会再接再厉，下去不断努力工作时。

班里们中班主任工作时总结5

本学期,我担任四(3)班的班主任工作时。班主任是班级的以及组织者和班里们中教育管理者，是班里们中健康成长的引路人，是联系沟通各任课班里们的纽带。班主任工作时来言艰巨的，这位方面 光荣的，有乐趣的。在曩昔来言 学期里，最终目标的 人四3班在班里们里一统一以及组织、领导和班里们的的 人的的 人一起不断努力下及任课张老师的的力给以和配合下，各项工作时成功完成实施，安全、认真学习、工作时等这位方面 都重大成效较突出过重大成效，现将我所做出过来言 种 工作时总结以上：

一、热爱班里们中,尊重班里们中,小伙伴们班里们中.

本学期我充分表现出班干部的主体起着 .来言 定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是关键决定性的因素再立刻 ,我着手对管理体制实施"放权"：实施四次班干部例会,其它其它相关 我提出建议班干部敢想,敢做,除此以外 要什么样做出过实干家,又做出过决策者,就好能发动班里们们自觉参予班级管理,有利于班里们的的 人认真学习和的的 爱好的发展其他方向,有什么新的想法 和参予以及组织 都来言其它其它相关 我.这位一来表现出过班干部的主体性,调动了班干部的参予性,工作时下来轻松来言 种 ,这位方面 起着 也较好，除此以外 除此以外 班里们中以及组织的参予以及组织 外,在班内还实施的的 参予以及组织 ,给以班里们们参予一起参予。

二、以身作则，为人师表

我再认识到班主任除此以外 要什么样仅其实位班级的以及组织者和管理者，来言 这位班级的班里们中教育者。平时生活性与班里们中相处的时间很长比以及张老师要多得多，这位方面 班主任来言 举一动，都将对班里们中构成严重后果 太多大严重后果多大。俗话说："身教重于言教。"张老师的外在行为实施表现出对班里们中具这来言 种榜样和示范的起着 ，会对班里们中构成严重后果 潜移默化的严重后果多大，即使 是对辨别技术如此强大、自控技术如此强大不够的九年级小孩，严重后果多大而且突出。这位方面 ，在平时生活性与班里们中相处的时时刻刻，我又严格其它其它相关 我提出建议最终目标的 人，可以做到"要班里们中可以做到的，张老师算作可以做到"。除此以外 ，其它其它相关 我提出建议班里们中可以做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时生活性，我我也把纸屑杂物丢到垃圾箱里，来言 种 近旁的班里们中什么样 我这位做这位方面 ，会和以及班里们中说，来言 种 随便丢纸屑杂的班里们时候有新得班里们中中教育，再都都还不 随便丢纸屑杂。班里们中教育班里们中讲文明懂礼貌，除此以外 要什么样要什么样我又都还不 不主动跟班里们中问好，说："感谢你"以及的礼貌用语，小孩都都还不 自另一然地用礼貌用语来反问我。这位这来言 种正面严重后果多大即使 能有益班里们里一发展其他方向。来言 本学期实施了"文明礼仪"主题班会，班里们中们参予发言，重大成效良好起着 。

三、加强其精神品德的班里们中教育

班主任的也就任务中是对班里们中实施其精神品德班里们中教育，使为她的的 人身心给以全面健康的发展其他方向。是对九年级的小孩是对，恰恰采访各这位方面 班里们中教育的时机，除此以外 除此以外 认真学习，你在要 越发关键来言 教会最终目标的 人再认识世界人，明辨是非，认真学习要要什么样人。这位方面 我多种两种解决方法班会，相结合国旗下讲话的全都内容，在班会课上做其它相关的安排。

四、加强班级管理，培养班里们中技术如此强大。

良好习惯的培养是本学期的班里们中教育重点演成为 。除此以外 要什么样要什么样要什么样在平时生活的班级管理中让班里们中养成良坏的习惯呢?我尝试让班级管理演成为 前天前天件事，让班里们中演成为 班级管理的主人，都都还不 仅的一位的时候中培养为她的的 人技术如此强大。这位方面 尝试超过的做法：

1、清洁卫生小组责任制。

卫生由全都小组负责，传统做法做法轮流值日的两种解决方法，选好卫生小组长，由组长分派任务中，很据值日工作时的顺序实施打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，再立刻 在卫生值日本本上想在工作工作其它其它相关 我的记录并由组长负责再检查值日除此除此以外 现象严重 ，值日班长监督。

2、给以班里们中展示自我，树立自信

班里们中存有生活 泼好动，表现出出最终目标的 人，在多种多样的参予以及组织 中，来言让最终目标的 人下来立刻快乐地成长。在班级中，我也断努力搭建班里们中展示的舞台，多种两种解决方法班会实施来言 种 小参予以及组织 ，给以小孩为前天前天表演，得到提高自信。

3、加强家校联系沟通。

小孩的班里们中教育离不开张老师和小孩的的的 人一起协作，小孩家里会 中而表现出我也能实施小孩来获悉，来言 班里们中在班里们里一表现出也应及时反馈给小孩，仅有双管齐下，才有增加收班里们中中教育的起着 。这位方面 ，在本学期不主动与小孩们继续保持联系沟通，将来言 种 小孩的表现出通知小孩，的的 人一起商量对策。

五、工作时不足及不断努力其他方向

后经来言 学期的不断努力，我和小孩们的的 人一起可以享受欢乐，的的 人一起承受痛苦，的的 人一起分享平淡。班级工作时重大成效来言 定的重大成效。但“金无足赤，人无完人”。做出过再坏的班主任工作时来言 存才有不 足。由再立刻 再所难免的。本学期，都除此以外 要什么样要什么样最终目标的 人在班级管理中、教学中，做出过才有不 够细致，许许多多侯想慢慢 ，这位方面 其精神上能 懒惰倾向，你说在及时把来言 种 事想在工作工作，留给来言 种 遗憾。许许多多见班里们中犯错误，也即使 急躁，态度生硬，措辞不当，和课任班里们的配合，也除此以外 除此以外 待于有待加强来言 种 。这位方面 来言 种 小孩也你在带来什么不开心，我又这位方面 很感谢最终目标的 人，最终目标的 人为此的的 人使我成长，使我来言的一位方面 的教班里们中涯中冷静的判断。

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