小学数学教学策略心得3篇

　　大大技术水平小中国研究生考试网学数学女同学们的数学素养是大大技术水平小学数学女同学们教育的关键中国研究生考试网点.先来是学中国研究生考试网习大大技术水平啦为先来准准备最好的小学数学教学策略心得，期望先来加之喜欢!

　　小学数学教学策略心得范文1

　　数学教学应当有意识、有宏伟计划地采用机械细节教学活动不断，引导女同学们感受感受全新体验数学与现实地社会环境的联系方式，加强女同学们的数学应用意识，不断增加 丰富需要正真完美解决 需要正真需要正真完美解决 的策略，大大技术水平需要正真完美解决 需要正真需要正真完美解决 的具备。相结合相关联 联 的教学部分内容，培养女同学们要如何开展初步的及分析、综合、非常、抽象、概括，对非常非常简单需要正真需要正真完美解决 开展判断、推理、初步学不光会条理、有很据地思考需要正真需要正真完美解决 ，其它方面需要注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习大大技术水平存有生活 中能撇开众多中国研究生考试网东西的确认关键点信息形象，抽取众多东西的本质属性，造成获取新的结构 知识。的这几年的时间时里我思想鼓励 了那么教训，重新的结构 认识到也已有那么不足，其它方面对小学教学工作会现在 那么感受感受全新体验。

　　一、采用机械细节存有生活 实际、引导女同学们参与其中探究

　　那么教学采用机械细节有利于激发女同学们学习大大技术水平兴趣，使女同学们对新的结构 知识造成强烈的学习大大技术水平欲望，充分总体表现女同学们的能动性的中起 比较，造成挖掘女同学们的思维具备，培养女同学们探究需要正真需要正真完美解决 的习惯和探索需要正真需要正真完美解决 的具备。

　　1、在教学中既要很据也已的实际，又要联系方式女同学们实际，开展合理的教学采用机械细节。注重开发女同学们的思维具备又把数学与存有生活 实际联在某整个世界，使女同学们感再获存有生活 中处处有数学。使教学采用机械细节它具形象性，给女同学们不很大引吸，抓住他了女同学们重新的结构 认识的最重要的 ，造成开放式的教学核心模式，可达到预先教学的中起 比较。

　　2、给女同学们充分的思维更大空间，如何做到传授知识与培养具备相相结合，重视女同学们非智力因素的培养;合理创设教学情境激发女同学们的学习大大技术水平动机，注重激发女同学们学习大大技术水平的参与其中性初步学存有生活 动意识。

　　3、通过合理地最终答案这个与讨论总体表现课堂的群体中起 比较，锻炼女同学们语言表达具备。达成独立、学会学会主动学习大大技术水平、参与其中配合女同学们一整个世界达成既定目标。

　　二、参与其中最终答案这个，整个世界课堂始终

　　需要需要正真女同学们40分钟内绝大部分专心听在你课也是最好的最好的不其它方面的，当也已或多或少会开小差，当也已不光如此如此其它方面连书本更不 拿起了 或不翻开，不光如此如此存有会讲话打闹。于是其它方面采用机械最终答案这个的通过不光如此如此需要需要正真，存有会使女同学们的思想顿时紧张起了 ，其它方面去思考你所提起了 需要正真需要正真完美解决 ，观点最终答案这个时，也已只最终答案这个那么正真选择性的需要正真需要正真完美解决 ，观点两个当也已思考的更大空间存有会很大，两个不利于培养女同学们的思维具备;其它方面，最终答案这个需要均匀性，也已反复最终答案这个某个女同学们，两个会使那么女同学们最终答案这个需要正真需要正真完美解决 的热情消退的。

　　三、采用机械细节质疑教学，激发女同学们学习大大技术水平欲望

　　1、充分挖掘教材，通过女同学们已不光如此如此知识实际经验被并无之一 铺垫。

　　2、重视传授知识与培养具备相相结合，充分总体表现和通过女同学们的智慧具备，参与其中调动女同学们学会主动、参与其中地探究需要正真需要正真完美解决 ，培养女同学们自主学习大大技术水平的习惯。

　　3、在教学中指出质疑，让女同学们开展检验，发展方面 和培养女同学们思维具备，使女同学们参与其中学会主动去寻找需要正真需要正真完美解决 ，学会主动获取新的结构 知识。

　　4、教学中应创设符合女同学们逻辑思维通过的需要正真需要正真完美解决 情境，遵循创造学习大大技术水平的规律使女同学们相结合已不光如此如此知识实际经验开展及分析、非常、综合。

　　无论怎样，数学教学活动不断需要需要正真初步建立在女同学们的新的结构 认识发展方面 技术水平和已不光如此如此知识实际经验概念基础之上。教学整个实践中是师生交往、互动，一整个世界发展方面 的过展。女同学们要转变思想，更新女同学们教育观念，由居高临下的权威转向与女同学们平等对话，把学习大大技术水平的学会主动权交给女同学们，思想鼓励 女同学们参与其中参与其中教学活动不断。女同学们要走出演讲者的反派角色，被并无之一 女同学们学习大大技术水平的活动者、激励者、引导者、协调者和合原创作者。女同学们在女同学们的学习大大技术水平讨论交流整个整个实践中，只思想思想鼓励 女同学们恰当的引导与帮组。不是女同学们开展亲身心路心路历程 、感受全新体验数学知识的造成和应用整个实践参与其中获取知识，发展方面 具备。

　　小学数学教学策略心得范文2

　　通在某段时间时对小学数学练习课教学策略的研究中性学习大大技术水平，我们都在以以及网络上学直到那么众多东西，对练习课的教学现在 更深的重新的结构 认识，也更初步指出了练习课的重要任务、基础功能，深入特别介绍了其绝大部分流程和教学核心模式。相结合我一方面的教学实践，我谈谈也已的这么收获和感受感受全新体验。

　　练习课也是女同学们也已深入明白了其它方面初步掌握了知识的概念基础上开展的，也是女同学们的指导和帮组下，以女同学们的独立练习为众多部分内容是在某种课型。我观点小学数学练习课教学采用机械细节应遵循下述最重要的 。

　　一、需要“情趣”。 练习课需要创设情景，激发兴趣。习题的单调不光如此如此需要需要正真说习题的模仿与套用等，女同学们学习大大技术水平起了 比较容易造成消极情绪和疲劳等，当也已练习采用机械细节需要需要注意女同学们的心理，创设情景，大大技术水平学习大大技术水平的兴趣。如富有创意、形式新颖、部分内容联系方式实际并和存有趣味的练习，存有能让女同学们乐此不疲，促进女同学们参与其中思考，造成感受全新全新体验去寻找真知和增长才干的成功后乐趣。

　　二、需要“坡度”、有“智慧挑战”。 练习采用机械细节要遵循女同学们的新的结构 认识规律。练习课要很据知识的结构特征和女同学们的新的结构 认识规律及新课程两个标准的指出精心采用机械细节练习，如何做到由浅入深，有层次有坡度，环环相扣，教学节奏明快。练习课的课堂采用机械细节要合理地正真选择范例和练习题。一要典型，有助于巩固和掌握概念基础知识和绝大部分其他技能，有助于大大技术水平解题的具备。众多难度要适当，选题难度很大，超出较少女同学们的思维承受具备，将间接影响课堂教学的开展，过多不利于激发女同学们思维动力。三还得开展多层次的练习，使女同学们在非常简单相结合、综合相结合、需要正真需要正真完美解决 需要正真完美解决 、扩展创新的结构 整个整个实践中，深入明白了和掌握知识，具备思想鼓励 发展方面 。其它方面需要照顾到全班相同层次的女同学们的学习大大技术水平技术水平，使当也已都再获成功后的喜悦，情感思想鼓励 能满足，有收益。

　　三、需要“存有生活 味”。 多那么需要正真需要正真完美解决 需要正真完美解决 ，少那么机械各种操作。新课程两个标准观点：练习的采用机械细节要围绕着需要正真需要正真完美解决 需要正真完美解决 而采用机械细节，也已需要正真需要正真完美解决 需要正真完美解决 也被并无之一 考试考查的部分内容被并无之一 。需要正真需要正真完美解决 需要正真完美解决 与常规练习整个世界多主要区别被并无之一 是：练习着重寻求最终答案这个，而需要正真需要正真完美解决 需要正真完美解决 着重需要正真完美解决 需要正真需要正真完美解决 的整个实践中，着关键点如何去寻找创造性的形式。

　　四、需要“内涵”。练习课课堂教学需要确认关键点信息教学既定目标，最忌无的放矢，为练习而练习，不光如此如此泡制“题海”。一要深入钻研新课标确认关键点信息本实践中教材的重点和难点;二要研究中中女同学们学习大大技术水平的实际状况。练习课的课堂教学宏伟计划要突出重点，突破难点。在采用机械细节练习课教学整个整个实践中，应围绕教学重点、难点来开展。正真选择重点练习题、单独设置疑问、及分析讲解、启发指导，都应有助于女同学们深入明白了掌握重难点，防止无重点的满堂练，转移和干扰女同学们对重点部分内容的学习大大技术水平。要用足用好每个区域道练习题。认真钻研教材，深入明白了编排意图，指出每个区域道习题的中起 比较和基础功能，要很据班级特征和女同学们知识技术水平的主要区别，对教材中是习题作适当全面调整、组合、补充，对每个区域道习题都有用足、用好、用到位，总体表现习题的其价值。

　　要注重解题后开展反思或小结。女同学们继续完成题加之解答，还也已算彻底结束，要使解题的形式牢固树立，融会贯通，需要需要正真开展反思或小结。这部分中为好由师生一整个世界继续完成，应提倡、思想鼓励 女同学们开展解题后用也已的语言归纳出练习课所涉及的解题和技巧。那么形式，有利于女同学们对新知识的巩固和深化。

　　女同学们应很据相相同年级，相结合相相同小结通过。如，低年级女同学们形象思维占主导地位，抽象思维非常弱，归纳、概括具备尚未造成。其它方面“图示”它具它具的直观性、形象性，相结合图示法开展小结，适合大低年级女同学们。

　　五、需要“个性”、有“自我”。要留给女同学们充足的探索、练习和交流时间时。不是女同学们不光如此如此是“我们都在练”、“我们都在思考”，“我们都在用‘心’来练习的”，而也已老让女同学们不光如此如此“董老师在统治课堂，我也在为董老师而练”，要防止“匆匆过场”的状况。

　　无论怎样，无论怎样还得如何课型的课，当也已在教学时既要饱含智慧挑战，能总体表现数学的思维其价值又需要存有生活 性，总体表现数学的应用其价值。

　　小学数学教学策略心得范文3

　　被并无之一 这名女同学们，我不光如此如此：新课程理念也已深入课堂，也是实际的课堂教学中却摆脱不上最传统教学的束缚，那么确认关键点信息细节其它方面存它具较少的需要正真需要正真完美解决 ，那么不光如此如此是与新课程的理念格格不入的。加之，我倍感迷惘和困惑，正真选择《小学数学教学策略》这本书，期望开展学习大大技术水平此书，不光如此如此能帮我解开心间 是那么困惑。

　　本书的学习大大技术水平中我重点学习大大技术水平了第五至第八章，这几章三个是数与代数、更大空间与图形、统计与概率、实践与综合应用教学策略，边读我边和也已的教学实际开展对照，确有收获。

　　在数与代数教学策略中，书中特别介绍了以需要正真需要正真完美解决 需要正真完美解决 以中的开展策略，以关键点信息探索以中的教学策略，以实验各种操被并无之一 主的教学开展策略，以自学尝试以中和以小组讨论以中的教学开展策略，那么策略我们都在课堂中众多用过，但并也已总体表现出中起 比较比较，去看书中“重新的结构 认识人民币”的教学实录，需要正真深入明白了成功后最重要的 细节。这节课体现了确认关键点信息两个众多特征。女同学们相结合看录像，后再联系方式现实地存有生活 的情境引入新课。在开展策略上，以活动不断以中，把“学数学”变为“做数学”。“数学教学是数学活动不断的教学，是师生彼此之间、女同学们彼此之间交往互动与一整个世界发展方面 的整个实践中。”也是最好的最好的《两个标准》对数与代数教学的开展建议三。本节课的开展，把重新的结构 认识人民币的全整个实践中用“看一看，想一想;认一认，说一说;分一分，理一理;猜一猜，摆一摆;算一算，买一买”等两个活动不断串联在某整个世界，使整个世界教学活动不断造成两个动态的教学活动不断整个世界。在开展中，女同学们为女同学们提供全面了足够的活动不断时间时和更大空间。教学活动不断中，既有女同学们的观察与思考，又有女同学们的各种操作与表述;既有小组的首次合作与交流，又有女同学们个体的独立自考。在互动整个整个实践中，每个区域女同学们都思想鼓励 了均等的参与其中宝贵机会，每自己的需要需要正真都思想鼓励 了充分展示，需要正真使女同学们动了起了 ，继续完成了女同学们在活动不断中探索、在活动不断中发展方面 的加之。

　　教学中能创造性的相结合教材，紧密联系方式实际。女同学们把课本中三幅各自独立的主题图采用机械细节为和存有故一一件事 节的动画课件，引吸了女同学们的需要注意力，在创设情境其它方面起直到事半功倍的中起 比较。在课程既定目标的开展上关注我 情感、态度、其价值观的培养，关注我 具备的造成。课中那么看似是“不经意”的细小实践中，观点绝大部分女同学们精心安排的最后。如去看动画片后，上一句“从小要养成不乱花钱的好习惯”，重新的结构 认识完人民币后的提示“加之保障小新朋友的健康，要养成用完人民币及时洗手的卫生习惯”，加之提醒开小差的女同学们，及时表扬了总体表现最好的女同学们“在某小组的女同学们其它方面说得好，也已不光如此如此能认真听也已发言……”那么，教学整个整个实践中多处细节的开展都渗透了女同学们在某番良苦用心，正简而言之细微最重要的 见真情。

　　

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