怎么样才能提高小学生英语口语能力？

　　在小学会计考试英语教学会计考试的两个两个流流程中 ，你们会计考试她的 不仅仅要可完成小学英语的基本上教学任务完成 ，本来还应从实际出发，激发学长家长 说英语，学英语的兴趣，为学长家长 口语能力强大大的可增加打下仍会持续发展方向的两个基础。

　　1.可增加学长家长 的外语实践总体水平的量和面，一开始在外语的海洋中游泳

　　2. 摸拟生活完美状态 ，让学长家长 在生活完美状态 化的情境中针对口语交际训练

　　语言转会计考试自于生活完美状态 ，又结合起来于生活完美状态 。在英语教学中要根据实际生活完美状态 来不设置语言情景。让学长家长 在模拟中扮演各不各不相同扮演，使其可增加英语表达能力强大大。如有位李老师在讲“Let’s eat" 课时, 他才能真正利用它 多媒体展示野餐情景图，告诉她学长家长 ，明天你们她的 要共同野餐，再以Let’s have a picnic today这首歌，营造野餐气氛，再再然后引导学长家长 相互交流，你们喜欢是什么肉类食物食物“I like……” 想吃是什么肉类食物食物“Can I have some……” 想和她的 分享是什么肉类食物食物“Have some……” 等。还马上就能 才能真正利用它 试听结合起来的能飞英语工具软件，让你的孩子看着我动画配会计考试音练习，有趣的动画能激发你的孩子的模仿欲望。再之，尝试着结合起来上等等礼貌用语，赞美用语，如“Thank you. You’re welcome. Oh, it’s nice. I like it” 等。学长家长 们兴趣浓厚，你们她的 在摸拟的情景中尝试交流并针对交际，活学活用地把你们她的 所学的知识结合起来到实际中跑到。

　　3. 开辟来学习英语的第二课堂，拓宽学长家长 听、说英语的渠道

　　丹麦语言学家杰斯帕森那句话，教好外语的首要三个条件是尽本来让学长家长 接触外语。中国国内有句古话“种瓜得瓜，种豆得豆。”常常阅读马上就能 可增加阅读能力强大大，断地开口马上就能 可增加口语表达能力强大大。对英语的来学习，你们她的 都没只局限于英语课，而应扩展到平时工作生活完美状态 中去。让学长家长 在常常多听、多讲，唯有接近结合起来自如的作用明显 。鼓励学长家长 随时随地说英语，马上就能 李老师碰到学长家长 用英语打招呼，学长家长 可能会用英语来和你打招呼，的一把英语扩展到课外，学长家长 的锻炼错失也比起。

　　不仅仅如此如此，你们她的 就还能班级内创设英语来学习氛围。这样的的在黑板报上开辟英语角，写上常以及用到交际用语或英语单词，营造的一浓厚的英语生活环境。在校园内设立每周英语半小时，在三半小时里，学长家长 马上就能 拉着广播来学习这样的的简单轻松的英语交际句型，都还能看这样的的英语录像。你们她的 还马上就能 负责组织形式多样的课外现场负责组织，使学长家长 的英语交际能力强大大渡过难关 断地发展方向。如英语歌曲，英语讲故事一五场 ，学长家长 赛前打算及报名参于五场 的两个流流程中 ，不仅仅马上就能 激发学长家长 针对英语对话的兴趣，本来马上就能 培养学长家长 可是能力强大大，大大可增加了你们她的 的交际能力强大大。

　　4. 才能真正利用它 多媒体，使学长家长 掌握正确的语音语调，使其负责组织建立 开口说英语的自信心

　　自信心，是的对一告诉她她的 的能力强大大的心理完美状态 ，对学长家长 举个例子，比起自信心，他告诉她她的 能学好，反映在英语交际不仅仅，都是告诉她她的 马上就能 说好，而根据实际一份五年级学长家长 中是调查告诉她，63%的学长家长 都没自信开口说英语，其余的一组成部分但因是怕她的 那句话不准而遭到学长家长 嘲笑或李老师批评，学到正确的语音则可使你们她的 免去举个例子担忧而极具自信地说出每那句英语。

　　要使学长家长 掌握正确的语音语调，有声辅助教学手段可取到组成部分作用明显 。学长家长 在平时工作教学中要善于才能真正利用它 课文录音等，使学长家长 一一开始就接触到正确的语音语调。在教学两个两个流流程中 要非常大限度地让学长家长 听，她的 唯有很多地听，唯有使你们她的 接触很多的语言材料，一点点内化规则，扩大词汇量，一点点可增加那句话能力强大大。与此不仅仅如此如此，比起要求学长家长 有意识地模仿录音上和语音语调。录音上和些人物的对话很夸张，这和外国小新新朋友举个例子是很相似的，学长家长 跟读在三时就要夸张这样的的，的一较长时间不上去，对你们她的 说一口新标准 的英语都是很有渡过难关 的。课后，也比起要求学长家长 多听多读，并针对结合起来她的 录音，把她的 的录音语调与录音带中针对十分，从在三断地的十分，改正中掌握正确的语音语调。

　　5. 可增加学长家长 参于意识，变“要就说”为“我会说”

　　本来你们她的 的课堂比起要求学长家长 遵守纪律，认真挺举，学长家长 上课时常常都没随意的畅所欲言，你们她的 静静地就坐座位上，等待着李老师要就说。这举个例子学长家长 英语口语能力强大大的可增加有这样的的弊端，它但因了学长家长 怕违反纪律而不太敢张嘴，怕表达不当或表达错误而羞于开口.较较长时间的少开口，一开始的会使学长家长 不开口。而学长家长 英语口语能力强大大，唯有针对断地地练习，断地地知错而改唯有一开始地可增加。

　　你们她的 ，在教学中，你们她的 要允许学长家长 大胆地说，自由地说.常常学长家长 在三句话两个两个流流程中 可能出现错误，你们她的 就要鼓励你们她的 ，与此不仅仅如此如此，你们她的 就要针对多样化的教学手段，可增加学长家长 那句话兴趣，使其学长家长 多开口说英语。

文章中中：

1.要如何过英语六级

2.大学里英语六级复习常见方法

3.英语六级要如何来学习