中国大学应该加快教育改革还是放弃？

它要么被打开，要么被遗弃。上海交通大学副校长黄震教授多次建议，要注意大规模在线课程对高等教育的影响和影响。“面对全球高质量的教育资源和强烈的文化冲击，中国的大学必须加快推进教育改革，提高教育质量。否则，它将面临成为世界级大学教学实验室和辅导教室的风险。“随着MOOC（MOOC）的出现，无论是国内还是国外，所有学习资源都将立即出现在我们的眼前。上海交通大学医学院院长黄钢教授说，MOOC对国内大学产生了巨大的影响。为了应对MOOC对大学课堂的影响，该国的大学已经开始投入更多的资源来提高教学质量，并将高质量的课程放到网上。据悉，上海大学课程共享平台正在考虑一项规定，对于共享平台上的课程，每增加一门选修课，教师教育团队将增加资金。预计会有更多的学生被选中，每个教学团队每年有100万元以上的资金将成为常态，为教师提高教学质量提供更多的激励。事实上，越来越多的美国学校成为MOOC的“接受者”，并逐渐将线上课程引入教育。圣何塞州立大学透露，在推出桑德尔的“正义课”之前，它已经用edX上的课程取代了电子工程入门课程，edX是麻省理工学院和哈佛大学联合创建的在线课堂平台。因此，在学期结束时，学生的课程通过率要比传统课堂高得多。大学的围墙真的会倒塌吗？未来世界上还会有几所超级大学吗？在过去的两年里，这些问题在全国范围内引发了几场重大辩论，但尚未得出结论。就像大学管理人员担心学校是否会被淘汰一样，教师们也担心他们是否能在MOOC的流行中幸存下来。根据MOOC的理想轨迹，一门课程只需要一个能够讲课的老师，学生可以在线互动，作业可以在线提交，并在机器上评分。这样，一个好老师就能突破教室空间和教学资源的限制，教出数万名学生。在一个非常有效的教育中，许多同事被“解雇”几乎是同时宣布的。