在选择国际学校时，人文环境是否很重要？育路国际学校网络

在选择国际学校时，很多学生和家长都把教师的能力和毕业生的升学率作为衡量国际学校质量的主要标准，但对国际学校的人文环境却没有给予太多重视。那么，人文环境对国际学校有什么影响呢？我以一位家长的亲身经历为例，给大家简单介绍一下。还记得我去过的广东一所学校，学生们的衣服都很整洁，学生们很礼貌地问老师。当我走进校园时，我看到了校园里的模拟风力涡轮机。我想这就是日常生活的物理学。向前移动，看学生休息区，休息区是学生做椅子，这时我看到椅子又大又小，大椅子代表大国，小椅子代表小国，按国家在地球上的位置排列。我们在日常生活中学习地理。前面是动物标本博物馆，里面有来自天堂和地球的动物标本。这是日常生活中的生物学学习，美国教育学家约翰·杜威说，“教育就是生活，教育就是现实生活的体验”，我认为这就是体验式教育。每天都有这种感觉可能是课堂教学的一个很好的补充。这样的学校环境设计，真正体现了管理者的教育理念。我认为有机会把国际学生送到国外是一种学习方式。例如，去年在美国的一次会议结束后，我在美国西部散步时深深地感受到了这一点。黄石公园、金门大桥、科罗拉多大峡谷等，在托福教材中经常能听到，但学生们在体验完之后，听了这本教材，或者看了这本教材，会让人非常放松。学校教育提供了这样的机会。如果学生没有机会出国，我们的好学校应该找到一个校园设计，以满足他们的教育目的。这样的国际学校是好的国际学校。最近，人们一直在争论信息技术是否会取代学校教育。由于学生相对成熟，互联网时代提供了大量的学习机会，因此随着未来的发展，大学教育也将带来巨大的变化。随着教育体系变得更加开放，学生依赖大学教育的方式将变得更加多样化，并受到影响。然而，小学和中学的情况并不总是如此。因为中小学培养阶段学习习惯、愉悦阶段、良好的学习环境和良好的课堂教学和教学设计远比网络教育重要得多，互联网为一些不接受优质教育资源的学生提供了一些途径。一个好的校园环境和一个好老师的指导是非常重要的。以上简要介绍了人为因素对国际学校的影响，希望对那些希望申请国际学校的学生有所帮助。请咨询学校董事会，以了解如何选择国际学校。