获得IBDP认证后，五星双语学校现已成为一个完整的IB课程，包括IB PYP、MYP和DP，启明星双语学校招生网

2023年，Kiming Star双语学校的高中部门获得了国际学士学位组织的大学预备课程（DP）的认可。DP计划面向11年级和12年级学生，是国际文凭组织计划（IB）的最后阶段。一旦获得DP认证，Kiming Star就获得了IBO（国际双语组织）的全面认可，该组织为1年级至12年级的学生提供持续课程。IBDP认证对学校和社区意味着什么？社会创新计划与IBDP框架之间的关系是什么？你的高中老师怎么样？我们采访了TLI（教学、学习和创新）主任Jessica Heyman，以讨论这些关键问题。

作为北京仅有的七所IB认证学校之一，IBDP是世界上要求最高的大学预科课程之一。IBDP计划的批准是学校的一个重要里程碑，表明了我们对K-12计划的承诺，即建立一个严格、以学生为中心的充实的K-12教育计划。提供国际巴卡罗莱亚小学（PYP）、中学（MYP）到大学升学准备项目（DP）的IB项目学校在中国全国只有40所，在北京只有7所。Qingstar毕业生有机会获得宝贵的IB文凭，这将是被世界各地大学选中的一个巨大优势。

社会创新（SI）计划是启明星的特色计划。SI计划和IB计划之间的关系是什么？我们的社会创新计划反映了启明星的使命。我们正在培养社会创新者，他们积极意识到社区的问题，并努力推动积极的变化。Kiming Star的社会创新计划补充了IB学习方法，该方法教导学生如何学习，同时培养学生成为社会创新者所需的特质和技能。社会创新计划框架培养当代研究鼓励的素质，如情商（包括同理心，韧性和勇气），独创性（包括毅力，决心和创造性解决问题的能力）和驱动力。具有这些品质的人往往有远大的梦想，影响他人，带来改变。IB课程与社会创新课程一样，强调现实和体验式学习（将所学知识应用于现实生活中）能力框架开发诸如同理心倾听，公开演讲和社交技能等技能，帮助学生与社区联系，分析他们面临的挑战，建立信任，讲述他们的故事，并共同解决问题。世界面临的挑战既复杂又多样，包括饥饿、教育机会不平等和贫困。为了应对这些挑战，我们需要了解问题的系统性原因。DP项目的第四学科小组（科学）强调问题的跨学科性质，需要通过跨学科合作加以解决。在我们的社会创新计划，我们继续相同的学习风格，鼓励学生思考力量的相互作用，不仅关注科学的背景，而且关注经济，社会和政治制度的各个方面。通过建立一个重定向系统，加强设计思维过程，并专注于现实世界问题解决方案的可持续性，学生可以从简单的实践练习中思考他们的行为和解决方案将如何影响他们的社区。

Qingstar双语学校入学计划（2023-2023学年）编制时间：2023年学年将包括：K-12年级学生的年龄范围：5-18岁的北方学校。三里屯学校，6-10岁。6岁以下的校园面积：北校园面积为40，000平方米。三里屯校园4100平方米;3，300平方米的奖学金：八种类型的奖学金（包括助学金）在1-12年级：明星双语学校入学证明书（包括幼儿和高级学生）