广东食品药品职业学院怎么样广东食品药品职业学院简介

广东食品药品职业学院口口相传如何值得一读在写高考志愿时，这些都是考生和家长关心的问题。下面整理的毕业生评价、学校排名、学校概况等，都能客观反映学校的实际情况。请务必参考。

一，广东食品药品职业学院可以吗

口碑1：

环境不错，老师很差，专业性可以学到很多专业知识，涉外面广，还有很多部门协会的活动，学校生活很丰富，动手能力很好

口碑2。

校风严谨，学习氛围好，给学生足够的时间学习专业知识，注重实地训练。就业前景好，发展前景好，发展空间大的学校教育质量高，重点培养学生的实践能力！

口碑3。

我校广东食品药品职业学院有一个超级大图书馆，里面的学习氛围超级好，教师很好，尽职尽责，专业很不错，设计方面很广泛，不仅有学药理学、中国药学、医学概要、病理学、生化、微生物学，还有各种化学、根检验学、药物制剂学、教师的能力很雄厚。有教授班，也有讲师和副教授。

口碑4：

环境也不错，图书馆是整个学校最美的地方，学生也最爱去图书馆发呆。学校老师的教师不错和教育水平也很高，学校氛围比较浓厚，学校的药学和中药专业最受欢迎，我认为药学专业是最好的就业。

以上是一部分网友的评论，我想已经初步判断了广东食品药品职业学院是否正确。

希望最后能考上希望的大学！

二，广东食品药品职业学院简介：

广东食品药品职业学院广东省人民政府表示，教育部公立全日制普通高等职业学校，国家优秀专业高等职业学校，中国特性高水平高等职业学校和专业建设规划，将建立广东省示范高等职业学校、广东省一流高等职业学校建设单元。广东省五一劳动奖状，广东省文明校园，教育部建立现代学徒制示范单位，广东省示范职业教育集团单元建设项目。学校由广东省人民政府主办，隶属“广东省教育厅”，下辖“广东省中药研究所”、“广东省食品药品职业技术学校”、“广东食品药品职业学院”、“附属幼儿园”三个直属单位。学校以专业水平教育为主，专业涵盖工、理、医、管、艺等门类，人才培养纳入广东省卫生和健康委员会、广东省药品监督管理局和广东省中医药局的人才管理范畴，同时承担三系统教育培训的具体组织实施工作，包括药学、中药、食品、化妆品、医疗器械、是培养医疗卫生。是健康管理等大健康产业高素质技术技能人才的摇篮。

【回顾历史】

前身为1965年6月16日创办的广东省中药学校，校地位于广州市塞坝口。1974年3月迁到棹栏路并更名为广东省商业技校第一分校；1979年9月改号广东省医药技工学校；1983年成立广东省医药职工中专学校，与广东省医药技工学校一起办学；1984年迁往广州市天河区龙洞，1986年3月成立“广东省医药学校”。1999年开始负责高等教育，2002年经广东省人民政府批准，升为高等职业院校。2003年5月经教育部备案，正式升格为广东化工制药职业技术学院；2007年5月教育部备案更名为广东食品药品职业学院2008年7月，学校以优异成绩教育部通过高等职业学校人才培养工作评价；2008年11月被评为广东省依法示范学校；荣获“广东省高校心理健康教育与咨询工作先进集体”称号；2016年11月省教育厅、省财政厅确定成为广东省一流高级职业学校建设规划立项建设单位；2017年荣获“广东省五一劳动奖状”、“广东省文明校园”称号。2018年12月，学校通过考核成为广东省示范高等职业学校。2019年7月，学校被教育部认定为高质量专业高等职业学校；2019年10月，“教育部”项目成为“中国特色高层次高等职业学校和专业建设规划”单位，2019年获得“教育部”现代学徒制第二批考试单位”批准。

近年来，学校以深化创新创业教育改革为统领，推进教育供给侧改革，优化结构，自主适应新常态，全面提高人才培养质量，取得了显著成效。2015年，学校创新创业孵化基地相继获得“广州市创业促进就业（孵化）示范基地”，广州市天河区创业促进就业基地被认定为天河区科技孵化器。“广药职院众创空间”被广东省科技厅认定为“广东省众创空间试点单位”，2016年2月被国家科技部指定为“众创空间”。2017年，“广东省治未病与新型健康服务工程技术研究中心”被广东省科技厅认定为2017年度广东省工程技术研究中心。

【发展现状】

经过半个多世纪的职业教育过程，学校不断发展壮大。现在有龙洞和白云两个校区，现在初步形成了以龙洞校区为主体的学校结构。龙洞校区有马克思主义学院、中医保健学院、护理学院、制药工程学院、药学学院、生物技术学院、中药学院、食品学院、管理学院。拥有医疗器械学院、化妆品与艺术设计学院、国际交流学院、软件学院、继续教育学院等14个教育机构。学校招生主要在广东省，面向全国，现有高等学校全日制在校生14791人，成教函授教育生7798人。校区总面积78万1139平方米，其中龙洞校区26万2721平方米，白云校区51万8418平方米，校舍建筑面积达29万平方米，教学科研仪器设备总额达12028万元。它有1210个校外实习设施

【高职专科学院】

2019年，新建8所高等职业院校，分别为“广东省食品药品职业技术学校”、广东省潮州卫生学校、广东省连州卫生学校、河源市卫生学校、汕头市卫生学校、广东省新兴中药学校、广东省湛江卫生学校、湛江中医学校。作为我校的分校区，高职专科学院招收3752人，主要集中在护理、药学、中国药学、助产等专业。根据高等职业人才培养的目标和要求，为高等职业院校合理设置适应区域经济社会发展需要的课程体系，明确基本教学条件和师资要求，加强学生管理和教学管理工作。

【学校运营的特色】

在半个多世纪的办学实践中，坚持“明德精业、惟民其康”的校训，坚持“为人健康事业培养高素质技术技能人才”的办学宗旨，按照“大卫生”产业转型和“健康广东”建设的社会发展目标，推进健康相关产业链的生产、经营、以服务为中心，进一步加快专业结构调整升级，不断优化专业结构，包括药学、药学、药物制剂技术、健康管理、中医养生保健、护理、食品质量与安全、医疗器械维护与管理、逐步形成化妆品技术等9个专业群体共同发展的专业发展格局，为广东大健康产业的发展培养高素质的技术技能人才。

学校根据专业特性构建了“以工作过程为导向”的有利于学生专业核心能力培养和职业素质提高的课程体系，相对完整互联的，公共基础平台课程，专业群基础平台课程形成包括专业核心课程在内的课程体系；实施了采用项目驱动方式的坡面工程建设，建成了高水平的优秀工程。食品质量安全等5个专业获得国家级“骨干专业”认定，设立中央财政支持重点专业2个，首批全国职业院校健康服务类示范专业1个，省级示范专业和重点专业11个。中药学等7个专业，纳入广东省一流高级职业大学建设规划高层次专业建设项目，广东省高等职业教育一类品牌专业1个，广东省高等职业教育二类品牌专业8个。7个班，构建省级资源共享班国家优秀资源共享班17个，省级优秀开放班5个，省级优秀在线开放班4个；建设国家级协同创新中心1处、国家级生产性实践培训基地2处、省级实践培训基地6处、省级公共实践培训基地2处、省级高技能人才培训基地1处、省级大学生校外实践教学基地10处。建立省级教学研究改革项目35个，省级大学生创新创业项目46个。

2014年，学校申报的《基于医药产业转型升级的制药类职业人才培养模式创新》荣获第七届国家级教育成果奖二等奖、第七届广东省高等教育教学成果奖一等奖。《构建医疗器械产业专业群及学校深度合作人才培养模式的研究与实践》获广东省第七届教育成果奖二等奖，《高职食品专业群建设研究与实践》获广东省第七届教育成果奖二等奖。2017年，学校申报的《基于VR技术开发《虚拟工厂》，推进食品药品类职业人才培养实践教学创新》获第八届国家级教学成果奖二等奖，广东省第八届教学成果奖一等奖“《全球》推动《健康类》专业创新创业教育改革与实践”获广东省第八届教育成果奖一等奖。2019年，学校申报的《基于职业技能竞赛的卓越中药技能型人才培养模式研究与实践》、《服务县域经济、与医疗器械产业对接——跨区域校企二元培养模式研究与实践》荣获2019年职业教育省级教育成果奖。学校积极倡导“教参式”教材观，建立校级和二级学院二级教材建设的考核机制，逐步形成以国家级、省级精品教材为导向的教材建设体系，近年来主要编辑各类教材167份，其中：主编“十二五”国家级计划教材16册荣获全国高等职业高专卫生部“十一五”、“十二五”计划教材39部、中国石油化工优秀教材奖一等奖1项、二等奖4项、首届“广东省科普作品创作大赛”二等奖1项。

学校积极开展人才培养改革创新，2015年调整教学计划，增加创新创业课程，2016年增加美育教育，2019年将1+X证书制度试点、劳动实践教学、课程思政纳入专业人才培养方案。学校高度重视学生人文素质的培养，实施博雅教育计划，开设了公共艺术必修课，在校期间，学生至少学习了一门艺术技能。艺术的火种，点亮了学生健康的生命，其成就，不是没有灵魂的专家，而是具有文化完整人格的人。

【教员阵容】

学校结构合理，学历水平高，素质好，业务精湛，拥有丰富的企业经验和行业背景的师资队伍。目前，专职教师664人（含东校区三二段专业教师58人）教授等正高级职称46人，副教授等高级职称186人，博士、博士后101人，专职教师近76%拥有硕士以上学位，教师65%具有“双师素质”。学校根据工学结合人才培养的需要，从行业企业聘请有能力的工匠作为兼职专业教师，更好地满足当前人才培养的需要。

近3年来，共236人次接受院级及以上各类表彰，其中接受国务院特殊津贴专家3人，全国中药特色技术传承人才培养项目培养对象4人，珠江学者特聘教授2人，青年珠江学者1人，全国优秀教师1人，全国化工职业教育名士2人，广东专项支计划教育名士1人省级教育名师3人，省级高职专业带头人4人，省级“千百十工程”培养对象5人，省高校优秀青年教师5人，南粤优秀教师4人，南粤优秀教育工作者5人，省五一劳动奖章受奖人1人，广东五四青年奖章受奖人1人。本校珠江学者苏新国教授主持的“凤凰单丛乌龙茶资源利用与质量提升关键技术及产业化”项目荣获2015年广东省科技奖一等奖，这一成果是广东省高职院校首次荣获广东省科技奖一等奖。2017年，苏新国教授获得第14届广东省丁颖科技奖和2016-2017年度中国轻工业职业教育教学名师奖。

【职教集团】

2008年11月，经省教育厅批准，学校牵头成立了“广东食品药品职业教育小组”。目前拥有学校29所（中职11所、高职6所、本科12所）、政府部门4家、事业部门22家、行业18家、科研机构9家、企业829家在内的成员部门911家。集团特色鲜明，成为省教育厅向教育部推荐的唯一一个集团化工办学典型案例，在国家职教体制改革试点工作会议上报告为省唯一代表，作为省唯一代表支持西双版纳州。连续4年进入《全国职业教育集团化学办学案例集》。经过10多年的探索，构建了集团内部管理体制、机制完善、外部监控制度、运行方式健全、行业融合办学、企业融合育人、生产教育融合的“产教三重融合”集体化学办学模式，构建了“中-高-本”衔接职教体系开展“校政行企业”“四阶段紧密合作”，服务社会产业发展，取得显著成效。2018年，确定为广东省示范职业教育集团项目建设单位。

【科技创新】

学校坚持产、学、研走发展道路，积极与行业企业建立密切合作关系，共同研发课题，共同培养人才，形成科研、教学、实践三者良性互动，形成协调发展、共同提升的局面。

2016年以来，学校主持国家自然科学基金，广东省科技计划项目、广东省自然科学基金等纵向课题达224项，其中国家自然科学基金项目6项，广东省自然科学基金项目10项，其他省部级科研项目18项审核经费1666.96万元。与企业合作开展各类技术服务项目55项，横向课题合作经费563.18万元，科研总经费2230.14万元，位列广东省高职院校前列。获得广东省科技奖一等奖1项、授权专利34项、教职工发表论文885篇，其中中文核心期刊收录188篇，SCI收录47篇，EI收录9篇，ISTP收录4篇。

【社交服务】

学校是国家南药基地、执业药师培训基地、高技能人才实训基地、食品药品监管系统人才培训基地，广东食品药品职业学院拥有职业技能鉴定所和广东省医药行业特有的岗位技能鉴定站，具有行业培训、技能鉴定、担负着科研成果应用转化和科普等重要社会服务工作。目前，学院籍成人函授教育在校生7798人，中国药科大学成人在校生1263人，自考沟通在校生2519人，远程教育在校生261人，2019年共开展培训32363人次。

学校还设有全国高等学校高等职业高专药品类专业教材建设指导委员会主任委员单位、中国医药教育协会常务理事单位、中国职业教育学会医药专业副主任委员单位、全国食品药品职业教育教育指导委员会委员单位、广东港澳医药产业协同创新联盟理事单位、广东省高职高专食品药品类专业教育指导委员会主任委员和秘书长单位及教育部高职高专药品类、食品类、轻化类、化工类教育指导委员会委员单位，广东省药学会药用包装材料专业委员会主任委员单位，广东省卫生职业教育协会副会长单位广东省医药企业管理协会专家学术委员会副主任委员单位、广东职业教育信息化研究会会员单位、全国医药职业大学高等职业高专组技能大会、全国高等职业高专药品（药学）类专业人才培养工作改革研讨会及建设成果展等技能大会、学术会议、业务年会、主办并承办了博士论坛的多项活动。广泛影响省内外兄弟院校和企业。

【国际视野】

2019年11月，学校荣获“2019亚太职业大学影响力50强”，是本年度唯一入选的国内“大健康类”职业大学。2018年，广东省教育厅我校与英国伯明翰城市大学举办了健康管理和医疗设备应用技术等两个国内外合作双学历教育项目，同年正式同意在国家教育部获得注册。2019年9月，首届中英合作办学项目学生正式入校。学校中外合作办学项目增至4个，均与世界职业教育强国一流大学联合举办，人才培养方案由中外双方运用国际通用标准共同制定，并得到世界认可。四个中外合作办学项目的课程设置已经被美国、英国、澳大利亚、新西兰等20多所大学认可，毕业生可以直接转学学习学士、硕士课程。

近3年来，学校包括英国伯明翰城市大学、新西兰奥克兰大学、澳大利亚南澳大学、泰国西那瓦大学、澳大利亚绿星健康护理教育开发集团、新加坡南洋学院、韩国济州旅游大学、马来西亚城市大学、与台湾弘光大学等国内外知名大学和企业建立合作关系，合作项目在学历教育、课程导入、师生交流、联合科研、社会服务等方面，与学校保持长期、紧密合作关系的国家海外大学、企业超过50家。

作为广东省“一带一路”职业教育联盟的发起机构，学校成功举办了“一带一路”大健康发展与教育国际高峰论坛、广东港澳大湾区大健康人才培养高峰论坛、食品安全国际研讨会等一系列涉外会议，成功举办了大健康产业本土化与全球化、大力推进高等职业教育发展国际化和现代化，以产业特色，国家具有高度和国际视野，努力为“一带一路”建设服务，探索推进大健康产业全球化合作的智力支持。

学校长期以来一直重视有中国特色、国际上比较有优势的优质职业教育的对外输出。2016年以来，面向“一带一路”沿线国家举办了十一届中医药文化传承与养生保健培训班，共培养国际学生383人，实现了具有中国特色和国际比较优势的优质职业教育资源出口，增进了“一带一路”国家间文化的交流与融合。2019年，学校招收11名老挝留学生参加学历教育，专业分布在4所二级学院，均为老挝社会发展最需要的“不足”专业。学校与柬埔寨孔子学院合作，通过对柬埔寨职业培训市场的深入调研，提出了“汉语国际教育+短期技能培训”的资助方式和工作途径，得到柬埔寨工人和职业培训部的积极肯定为我国高职院校在“一带一路”沿线发达国家开展服务和援助提供了有效的参考模式和示范。

学校不断探索和实践内地高职学院与港澳合作伙伴共同发展的模式和路径。2017年7月，香港职业训练局和广东省职业技能鉴定指导中心正式认定成为广东省内高职院校内唯一一家广东香港合作美容师“一试多证”定点考场。我校广东香港“一试多证”项目专业增加到两个，成为广东港澳大湾区内广东地区唯一能开展美容美容美容食品安全粤港“一试三证”项目评审鉴定的高职院校。2019年，校粤港“一试多证”美容师项目面向台湾考生开放，列入国家教育部2019年对台教育交流考核项目，广东省本年度高职院校项目仅有2所入选该计划。2019年，学校教师在5月举行的第二届海峡两岸产业核心技能素养大赛广州赛区比赛中获得特等奖，8月赴台参加海峡两岸产业核心技能素养大赛，并夺冠，我校获得两岸教育交流贡献奖。目前，学校立足广东港澳，辐射台湾地区，打造广东港澳台湾四地认可的区域职业教育培训品牌。

学校积极搭建能够体现高职院校行业特色、专业优势、服务能力的高层次跨国（境）产学研用一体化发展平台，依托美国G2集团打造广东食品药品职业学院“海外职业技术教育基地（美国）”、“海外高层次人才培养基地（美国）”、设立了“国际健康产业工学中心（美国）”，与美国纽约州立大学奥尔巴尼分校共同设立了“环境食品健康研究院”，与新西兰商学院共同设立了“海外职业教育研修基地”等。

【社会声誉】

学校以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存，以管理求效益，以特色求发展，大力推进工学结合人才培养模式的教育教学改革，走校企合作办学发展之路。学校自成立以来，已为国家和社会输送了数万名毕业生，50多年办学执着探索和成果积累，得到社会和行业的充分肯定。毕业生就业率多年来一直保持在广东省前列，是广东省普通高校毕业生就业工作的先进群体。2019年学校毕业生首次就业率达到99.41%，在全省150所普通高校（包括研究生和本科院校）和83所高职高专院校中排名第一。这是我校继2016年和2018年荣获全省就业率“双一”荣誉后，第三次荣登榜首。高素质毕业生不仅分布在广东省而且遍布全国食品、药品、化妆品、医疗器械等人类健康相关行业，大多成为行业科技精英和领导骨干，博得各界好评，为学校赢得了良好的社会声誉。

是否为985是否为211是否为主管机关广东省创建时间1965年博士分数1级：0、2级：0校型综合类所在城市广州市学校运营水平专科（高职）