初一历史上复习提纲与记忆方法

　　初一上学期一个世界学生老师刚接触目前中国历史，使一个世界学生老师的学会目前中国历史知识的无数人好办法，增大一个世界学生老师学习性内容 最终成绩。在本学期要很抓一个世界学生老师的概念基础知识，今晚生活君为生活君特别 介绍初一目前中国历史学习性内容 的相关事件性内容，一同上瞧瞧吧!

　　初一目前中国历史上复习提纲

　　元谋人：存有生活 在(云南的元谋)，距今(170万年)。是我的国境内已知的最早动物。

　　(元谋人)的参于组织一 揭开了一个世界本土目前中国目前中国历史第五页.

　　火的多种途径的效用好: 取暖.，照明，驱赶野兽,，吃上熟食增大疾病大幅平均水平体质。

广州人	山顶洞人
约70万年前-----20万年前存有生活 . 在广州西南周口店	约18000年前. 存有生活 在广州周口店龙骨山顶部
并具人的多数能 体质特征,保留无数人猿类的特点。前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸牙齿粗大。	和生活君多数能 好比
能打制石器(被被称作 旧石器)	掌握了磨光,钻孔核心技术
多种途径天然火	人工取火
	把兽皮用骨针制作裤子
	有裤子,装饰品,模式形成产生 了爱美的各种花式问题提出
存有生活 群居存有生活	存有生活 群居存有生活 ，已步入了氏族公社

　　原始农耕文化遗存

河姆渡遗址	半坡遗址
约7000年前 存有生活 在生活君浙江余姚河姆渡。范畴长江流域。目前目前中国南方留给出个 处关键因素性 的原始农耕文化遗址。	6000多年前 存有生活 在生活君陕西西安半坡。范畴黄河流域。目前目前中国北方留给出个 处关键因素性 的原始农耕文化遗址。
①多种途径骨，木，石质工具。（石器利用并且使磨制，被被被称作“新石器”）②从事原始农业生产，种植水稻。③饲养水牛，猪和狗等。④多种途径简陋的小船采集，打鱼，渔猎在存有生活 中占相关事件键因素性 地位。⑤住在木头建造的你的房子里。	①最早广泛多种途径磨制石器。用石铲，石刀从事农业，种植粟，麻，蔬菜。②饲养猪狗牛羊鸡等，经营原始的畜牧业。③把粟加工成小米用麻纺织麻布改善了存有生活 。④能制造各种花式的陶器，取水的尖底瓶独具特色，彩陶美观实用。⑤住在半地穴你的房子里。

　　远古的传说

　　①约4000多年前，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落特别 有名。南方蚩尤部落此类力量并且使。

　　②炎帝姓姜，制作耒耜，教民耕种被被被称作神农，还发明了陶器。尝百草看到治病的药物。 黄帝姓姬，号轩辕氏创制历法，发明加工谷物和蒸煮各种食物的用具。发明了铜器和车船。

　　③黄炎第五阵容模式形成华夏族的主干。华夏族是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。

　　④尧，舜，禹也都 担任部落第五阵容的首领是利用并且使部落首领们民主推选最后完成的，出个 制度被被称作“禅让”。

　　⑤大禹治水时间时间流流程中 ，亲自在这起吧参于，“三过家门而不妨”

　　夏朝和商朝

　　①约公元前2070年，禹国家建立了夏朝，夏朝是我的目前中国第为生活君 王朝。

　　②禹死后，为生活君 小儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的国家建立标志目前目前中国早期一个世界本土的模式形成产生 。

　　③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤国家建立了商朝。

　　④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到到 殷(今河南安阳西北)从此，商朝的都城稳定仍然了。

　　⑤商朝的势力操作空间 范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河附近就有。

　　⊙商朝经济比夏朝有并且使蓬勃发展的发挥：А 农业生产规模一特别 大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 В 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百是对 上千头家畜。 ℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 D商业蓬勃发展到并且使平均水平，交易就用 海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币

　　西周的兴亡

　　1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战于牧野。周武王国家建立了周朝，前期都城在镐京(生活君的陕西西安西)目前中国历史上被被称作西周。

　　2：分封制：初衷完全控制年全国广大地区，周王让为生活君 的子弟，亲戚功臣和无数人古帝王的后代在各地去国家建立封国。这有且 分封制。封目前中国统治者叫国君(再就 称诸侯)。享有统治和管理封目前中国土地和人民的权力。身为，才能真正增大承担拥戴周王为一各有不同天子，定期朝见周王，在这起吧参于周王主持的关键因素性 的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，要要不然将受惩罚。

　　3：西周初年，共有国家建立了71个封国，关键因素性 的有，鲁，齐，燕，晋，宋。 姓姬的封国有53个。

　　4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束后。

　　春秋争霸

　　1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳)。步入春秋时期(公元前770年-----公元前476年)

　　2：春秋争霸的并且使： A王权衰落，周王统治存有模式形成产生 危机。 B无数人诸侯国非常强大仍然，初衷争夺更多大土地，财产和人口，争当已达天下，支配别目前中国霸主而多种途径了长时间的争霸战争。

　　3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践共有当个霸主目前中国历史上被被称作“春秋五霸”

　　4：齐桓公首霸基本条件：①：任用政治家官仲为相，蓬勃发展生产，改革内政，整顿，使国力强盛。②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：是东方的为生活君 欧洲国家。

　　5：齐桓公在葵丘以霸主的特殊身份会盟，当上我春秋目前中国历史上总 第为生活君 霸主。

　　6：齐桓公后，晋楚争霸。晋楚在城濮多种途径决战，晋军战胜，晋文公称霸，还多，楚国非常强大仍然，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。

　　7：春秋末期，南方的吴国和越国再加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。 利用并且使长时间努力前进 。越王勾践北上总 盟诸侯，沦为春秋的最强行为生活君 霸主。

　　8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著增多大标志。

　　战国七雄

　　1：春秋彻彻底底，目前中国历史步入战国时期(公元前475年—公元前221年)。后来的诸侯国再就 有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，目前中国历史上被被称作“战国七雄”。

　　2：战国时期的战争：①：七国二者之间战争接连不断。②：兵器获得改进，步兵和骑兵取代车兵，沦为再就 兵种。③：各国组织一在都城和边境修筑城防工事。④战争激烈，规模并且使，存还多“围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期存有孙膑、白起等著名军事家。

　　3：合纵与连横： A(合纵并且使)：战国中后期，秦国此类力量日益非常强大，对东方六国模式形成产生 威胁。B：(合纵性内容：)六国有“合众势以攻一强”的意愿，并后来 多种途径共同合作，以外联合出兵进攻秦国。目前中国历史上称无数人策略为“合纵”。C(连横的并且使)：秦国推动向东蓬勃发展，才能真正增大破坏六目前中国联合，尤为是齐楚为生活君 欧洲国家的第五阵容。D(连横的性内容);秦国采用传统各个击破的好办法，共有收买拉拢东方一个世界本土服从于为生活君 ，“事一强以攻众弱”目前中国历史上被被称作“连横”

　　4：合纵与连横之争是战国纷争的关键因素性 的性内容。

　　商鞅变法

　　背景：秦国特别 落后，东方六国看不起秦国;，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，将于发布求贤令，招揽人才。

　　段里 ：公元前356年。在秦孝公的最大支持下，商鞅到到 变法。

　　性内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，一个世界本土承认私人的土地多数能 权。2，重农抑商。3，奖励军功。4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。

　　性质：是战国时期本次关键因素性 的政治和整个社会改革。

　　产生 到：1，有新制度被废除，有新制度国家建立，秦国存还多肯本性的有新变化 自己。2，秦军的战斗力大大增大。3，秦目前中国整个社会经济获得蓬勃发展。

　　秦朝的统一

　　一：秦王扫六合：战国末年，秦目前中国真实实力远远已达东方六国，统一时机成熟。秦王嬴政参于准备工作，公元前230------公元前221年，秦国共有灭了 韩，赵，魏，楚，燕，齐。

　　二：公元前221年秦统一日下，国家建立秦朝，秦朝是我的国目前中国历史上第为生活君 统一的多民族的封建一个世界本土

　　三：皇帝制度有无数人立，秦王初衷报告数据为生活君 的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合仍然，号称“皇帝”为生活君 称“始皇帝”

　　四：秦朝巩固一个世界本土统一的措施：1：皇帝制度有无数人立。皇帝同样处于至高无上总 地位，并具确实的权力，一个世界本土重事是务由他综合综合认真考虑。大臣官吏才能真正增大确实服从皇帝的命令。2：中央一般设置 丞相，太尉和御使大夫，共有管理行政，军事和监察。在十个地方，废除分封制，全面推行郡县制。3统一度量衡,统一货币，第十九条 圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,，统一文字，把小篆沦为年全目前中国通用字体。4北击匈奴，修长城，防御匈奴。

　　陈胜吴广起义

　　一：秦的暴政发挥：1：焚书坑儒， 2：沉重的赋税，徭役和服兵役。3：极端严酷的刑罚。

　　二：公元前209，陈胜吴广个大泽乡(生活君安徽宿县)起义，它是我的国目前中国历史上第本次农民起义，不久，陈胜自立为王，国家建立了张楚政权。

　　三：陈胜，吴广牺牲后，刘邦，项羽非常强大仍然，公元前207 年，项羽率军在巨鹿之战中歼灭了秦军的主力。

　　四：公元前207年，刘邦逼近咸阳，子婴投降，秦朝灭亡。

　　五;“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想相关事件领域的集中发挥。 “焚书”是李斯的具体说明建议。

　　汉武帝的文治武功

　　一：公元前202年，刘邦称帝，国家建立了汉朝，都城在长安。汉武帝在位时，汉朝步入鼎盛时期。

　　二：汉武帝下诏求贤，著名学者董仲舒被举荐角度看看，汉武帝采纳了董仲舒的具体说明建议“罢黜百家，独尊儒术”并在长安兴办“太学”招收“弟子员”。

　　三：汉武帝为巩固统一的措施和效用好：A， 措施 ：1，思想上：尊儒术兴太学。 2，政治上，颁布“推恩令”，还多种途径有力措施，取消了无数人王，侯的资格。3经济上，整理财政，第十九条 货币由一个世界本土统一铸造，盐铁有一个世界本土垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。B：效用好：有利与一个世界本土的统治，彻彻底底问题了王国问题，加强了一个世界本土对经济的完全控制，为汉武帝的文治武功提供完整了雄厚的财力最大支持。

　　四：汉武帝开发边疆(武功)：1，打败匈奴，设“河西四郡”2，重设郡县，加强对五岭以南广大地区的管理。3。把西南夷地区纳入汉王朝的强行统治。

　　张骞通西域

　　一：汉朝时，玉门关和阳关以西，葱岭以东的广大地区被被称作西域。

　　二：公元前138年汉武帝派张骞出使西域，目身为 取得联系大月氏夹击匈奴，公元前119年，张骞五次出使西域，取得联系乌孙国，进攻匈奴。

　　三：张骞出使西域后，内地与西域的取得联系日益密切，丝绸和铁器，铁器制作和打井核心技术传如西域。骏马，魔术，胡桃，胡萝卜等传入内地。

　　四;公元前60年，西汉一般设置 “西域都护”。 西域(生活君天山南北地区)将于归属中央政权管辖。

　　丝绸之路

　　一：丝绸之路 (起点)长安-------河西走廊-------阳关，玉门关-------葱岭------西亚，欧洲。三条路输仍然再就 是丝绸，生活君 生活君 被被称作“丝绸之路”

　　二：南方丝绸之路起点是成都，

　　三：秦汉时与朝鲜的交往：1，铁器核心技术传入朝鲜，2，在平壤附近就有墓里看到“蜀”的“漆器”3还多朝鲜为生活君 一个世界本土叫“秦韩”。

　　四：西汉时，一个世界本土与在日本就了交往，还多在日本列岛上总 30多个一个世界本土与一个世界本土有交往。东汉时，在日本的为生活君 叫“委奴国”的派使者到一个世界本土，汉光武帝赠送“汉委奴国王”金印。

　　五：班超派部属甘英出使大秦，只到到 “条支海”(生活君的波斯湾)。166年大秦(罗马帝国)安敦尼王朝派使者从海角度看看着一个世界本土，有且 欧洲一个世界本土和目前目前中国强行友好往来的最早记录。

　　三国鼎立局面的模式形成产生

　　一：东汉末年，形沦为军阀混战的局面，著名的军阀有袁绍，曹操等。

　　二：官渡之战：200年，袁绍与曹操在官渡大战，曹操亲自率精兵偷袭乌巢把袁绍的粮草烧出个 干二净曹操打败了袁绍。以少胜多。官渡之战为曹操统一北方奠定概念基础，官渡之战后几年，曹操有无数人统一了北方。

　　三：赤壁之战：208年，曹操以汉王朝丞相的特殊身份南下，企图统一年全国，孙权与刘备组成联军，在赤壁打败曹军。赤壁之战后，曹操，孙权，刘备三分天下的局面实际模式形成产生

　　四：220年，曹丕国家建立魏国，都城是洛阳。221年，刘备国家建立汉，被称作蜀汉也可蜀。都城是成都。229年孙权国家建立吴国，都城是建业(今江苏南京)。魏，蜀，吴的国家建立，标志三国鼎立局面将于模式形成产生 。

　　五：三国鼎立局面得以维持再就 是蜀国和吴目前中国第五阵容，使魏国不想南下。

　　南方的推动开发

　　一：三国时期南方开发的并且使：1，南方地区特别 稳定。2北方人民无数南迁，带来哪一个 了较少的劳动力和先进的生产工具，核心技术和农作物。3：南北各族人民另一个 同努力前进 。4：孙吴政权身为蜀国重视蓬勃发展经济。

　　二：吴蜀时期，江南手工业最知名关键因素性 身为 织造麻布，会稽出产的越布是著名的特产。侯官和番禺是造船四大中心，能建造大舰船。瓷器核心技术增大，能生产精致的青瓷。

　　三：诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国，稳妥后续处理民族二者之间，使“南中地区”的到推动的开发。

　　四：三国后，西晋曾近统一年全国。从4世纪初到6世纪末，东晋和南朝共有统治南方。

　　五：东晋南朝是南方开发的并且使：1，北方人口仍然较少南迁。2，南方统治者再就 重视蓬勃发展经济。3，整个社会特别 安定。4，南方气候温暖，雨水充足，土地肥沃。

　　六：建康(南京)是南朝的政治经济四大中心和最好的有无数人实。建康的有新变化 自己是江南地区开发的为生活君 缩影。

　　七：230年吴国派卫温，诸葛直率万人船队去了“夷洲”(台湾)有且 大陆与台湾最早交往记载。

　　北魏孝文帝的改革

　　一：从东汉末年起，匈奴，鲜卑，氐，羯，羌等多数民族内迁，当然，鲜卑族的拓拔部的产生 到最好的。

　　二：目前目前中国民族分布形沦为“汉族”再就 居住在中原地区，多数民族居住在边地的格局。

　　三：鲜卑族国家建立了北魏政权，439年北魏统一了北方，标志北朝到到 。拓拔宏是鲜卑族的杰出政治家。

　　四：北魏孝文帝改革的背景，性内容，意义?

　　背景：北魏统一北方后，各族人民交往增多，民族有机结合的趋势显著大幅平均水平。鲜卑贵族用落强行多种途径统治各族人民，激化了整个社会矛盾。北魏政权面临着危机，孝文帝拓拔宏综合综合认真考虑有新变化 自己无数人状况。

　　性内容：1，借鉴汉族的经济制度和政治制度多种途径一系列有新制度，加强对经济和官吏的管理。2，把都城从平城迁到洛阳。3，大力推行学习性内容 汉族先进经济文化政策，提倡和最大支持鲜卑人改穿汉服，与汉族通婚，学说汉语，还完善了一个世界学生老师概念基础教育制度。

　　产生 到：1，促上我鲜卑族的进步和蓬勃发展。 2加速了北方民族大融和的进程。

　　青铜工艺的杰出成就

　　一：4000多年前，生活君 生活君 生活君 祖先已掌握了“青铜”冶炼和铸造核心技术，动物一个多种途径的金属是铜，青铜是动物炼成的第此种合金。 夏，商，西周时期被被被称作“青铜年代”。战国时，目前目前中国步入“铁器年代。

　　二：青铜器有食器，酒器，乐器，车马器，兵器，工具等十多类

　　三：青铜器象征：1司母戊鼎(河南出土)--------充分体现了青铜冶铸核心技术平均水平。雄伟端庄，气势凛然。是商朝青铜器范畴角度看看风格象征

　　2四羊方尊(湖南出土)---------结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中有精品。

　　3青铜立人，青铜面具，青铜树(四川广汉三星堆出土)--------结构精妙，造型奇异，角度看看风格独特;纹饰上并具丰富的线条，优美的图案，并具无穷的艺术魅力，使人获得艺术去享受。

　　卓越的工程

　　一：都江堰：战国后期，秦国蜀守李冰在成都的岷江修建了都江堰。都江堰的特点是：选址合理，采用传统造型 科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏。都江堰的效用好：使成都平原沦为“天府之国”。

　　二：战国后期，秦国在咸阳附近就有修建了“郑国渠”灌溉关中平原的农田。

　　三：初衷抵抗匈奴，巩固北部边防，秦朝初年，秦国修建了“长城”，它西起“临洮”，东至“辽东”。长万余里。它是一个世界本土古代文明的象征，有且 古代一个世界的伟大工程沦为。

　　四：秦朝修建的“灵渠”连通了长江和珠江两大流域。

　　科学核心技术的重大成果

　　一：西汉后来，生活君用麻造纸，一个世界本土在一个最好的早发明了造纸术。东汉时，蔡伦改上我造纸术，使纸的产量增大，成本大大增大，纸沦为关键因素性 的书写材料。

　　二：造纸术的发明和改进的意义：为文化的交流和保存提供完整了关键因素性 的基本条件，是我的国古代人民对动物文化的伟大贡献。

　　三：东汉时的《九章算术》是我的国古代特别 关键因素性 的数学专著。特别 介绍的负数概念，正负数的加减运算法则，联立本次方程组的解法。在一个世界上总 最好的早的。

　　四：南朝时，数学家“祖冲之”在一个最好的早把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲早约1100年。

姓名	朝代	相关事件领域	再就 成就
张仲景（医圣）	东汉	医学	编著《伤寒杂病论》，奠定中医治疗后学的概念基础。
华佗：著名民间医生们	东汉	医学	一个世界最早采用传统全身麻醉手术法，编制“五禽戏”
贾思勰（农学家）	北魏	农学	撰写的《齐民要术》，是我的国现存的最早的农学著作，有且 一个世界著名的农学著作。
俪道元（地理学家）	北魏	地理学	撰写的《水经注》，是我的国古代的地理学名著

　　汉字的演变

　　一：甲骨文：商朝时，刻在龟甲兽骨上总 文字，被被称作甲骨文。商朝时，普遍多种途径甲骨文，是特别 成熟和完备的文字，汉字由甲骨文蓬勃发展而来。从商朝到到 目前目前中目前中国目前中国历史就还多可靠的文字记载。

　　二：商周时期，在青铜器上铸的文字被被被称作“金文” 西周时期，铸有文字的青铜器增多。

　　三：秦朝，小篆是年全国通用字体。汉朝时，隶书广泛多种途径，汉代竹简，帛书和石刻上总 文字多数能 是隶书

　　四：汉朝后期，草书和楷书模式形成产生 。三国两晋时期，草书，楷书，行书趋向成熟。草书潇洒，楷书端庄，行书流畅便捷。

　　五：甲骨文和金文为后人系统研究商周目前中国历史留出个可靠的文字记载和宝贵资料。

　　活跃的学术思想

　　一;孔子，名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑(生活君山东曲阜)人。是我的国著名的思想家和概念基础教育家。为生活君 思想保存有《论语》一书中，，《论语》为系统研究孔子提供完整了宝贵的资料。

　　二：为说哪一个 称孔子为思想家?-----------为生活君 ： 1，提仍然“仁”的学说，尽管统治者时候就能 你体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就太平了。 2，各种花式问题提出出个 套保守的政治思想，看不惯正在利用并且使存有些整个社会变革。 3，创立了儒家学派，儒家思想沦为一个世界本土封建年代的正统思想，对一个世界本土文化有深远的产生 到。

　　三：孔子的概念基础教育核心核心技术的重大贡献：1，创办私学，扩大了概念基础教育对象，打破了官府对概念基础教育的垄断。2，编订了《诗》，《书》，《春秋》等书沦为教材，丰富了教学性内容，保存和蓬勃发展了目前目前中国古代文化。3在教学中，重视师德，善于启发诱导，我坚持因材施教，用各有不各有不同好办法概念基础教育一个世界学生老师。

　　四 战国时百家争鸣模式形成产生 的并且使和再就 学派和象征：

　　并且使： 战国时期，整个社会正经经历过着深刻的有新变化 自己，是对 这有新变化 自己，各有不同生活君 有各有不各有不同我的想法，无数人学者也都 著书立说，聚众讲学，阐述为生活君 的主张，传播为生活君 的尽管，为生活君 模式形成产生 出个 无数思想家，模式形成产生 无数人学派。各学派二者之间二者之间批评，激烈辩论，彼此产生 到，形沦为“百家争鸣”的局面，使学术思想空前活跃仍然。

　　象征及象征作：

道家	庄周	宋国	《庄子》
儒家	孟轲	邹国	《孟子》
	荀况	赵国	〈〈荀子》
墨家	墨翟	鲁国	《墨子》
法家	韩非	韩国	《韩非子》
兵家	孙膑	齐国	《孙膑兵法》

　　文学，史学与宗教

　　二：〈史记〉的一篇作者，性内容，产生 到。 答：一篇作者---西汉的司马迁。 性内容：1，记述了远古的黄帝到汉武帝时期的目前中国历史，是我的国古代第五部纪传体通史著作。2。全书共130篇，创造了“纪传体”的史书新体列。 产生 到： 是我的国古代最优秀的史学著作，对还多史书的编写有深远的产生 到。

　　三：西汉末东汉初，古印度的佛教从西域传入我一个世界地。后来 统治阶级的提倡，到到 流行仍然，对目前目前中目前中国思想文化，经济模式形成产生 广泛而深远的产生 到。

　　四：道教是一个世界本土土生土长的宗教。东汉时，道教将于创立，道教尊奉道家学派的创始人“老子”为教主

　　多姿多彩的艺术

　　一，音乐：湖北随州战国墓出土出个 套编钟也可演奏各种花式乐曲，获得中外艺术界的高度保持赞扬。

　　二，美术：秦汉时的美术中，雕塑成就最突出，秦始皇陵兵马佣是雕塑的杰作堪称四一个世界本土古代雕塑艺术个大型陈列馆。

　　三，书法：东晋杰出书法家王羲之擅长多种字体，为生活君 隶书，楷书端正规范，行书和草书流畅潇洒，创造出新意境，登上书法艺术的高峰，为生活君 〈兰亭序〉被被被称作“天下第五行书”

　　四，绘画：东晋著名画家顾恺之擅长人物画，身为并且使形象优美逼真，尽管 内心的爱 一个世界和性格特点特点都获得充分体现，象征作有〈女史箴图〉和〈洛神赋图〉。

　　1. 对秦始皇的媒体评价，众说纷纭：有些人尽管她的 杰仍然地主阶级政治家;有些人尽管她的 为生活君 暴君。你到底看?(多数说明尽管并象征理由)

　　他既初衷生活君 杰仍然地主阶级政治家又初衷生活君 暴君，功大于过。

　　功：①最后完成一个世界本土统一，国家建立了目前目前中国第为生活君 统一的中央集权的封建一个世界本土。②创立了封建专制主义中央集权制度，产生 到深远 ③统一及车辆形制、文字、统一货币、度量衡。

　　过：①焚书坑儒，摧残文化。②徭役繁重，赋税沉重。③刑法严酷，存有生活 腐化。

　　一，以少胜多的战役：巨鹿之战，官渡之战，赤璧之战。

　　二成语相关事件事是或人。

　　反戈一击---牧野之战

　　退避三舍----城濮之战

　　一鸣惊人，问鼎中原--楚庄王

　　卧薪尝胆---越王勾践

　　破釜沉舟----项羽

　　揭竿而起---大泽乡起义

　　三：孔子，孟子，荀子，董仲舒有且 范畴儒家。

　　孙武，白起，孙膑范畴兵家

　　商鞅，韩非范畴法家。

　　老子，庄周范畴道家。

　　初中目前中国目前中国历史11种记忆好办法

　　一、联想记忆法

　　1.联想记忆法的种类：

　　(1)纵向联想记忆法

　　有且 时候就能 并按目前中国历史事件蓬勃发展段里 的共有顺序，时候就能 并按事物 内部因果取得联系为特征的记忆好办法。“纵向联想记忆法”的要点是紧紧紧紧紧抓住住“并且使”和“强行”，“本原”与“表象”诸项，把动物二者之二者之间取得联系扭合出个 起，模式形成产生 揭示事物 的蓬勃发展规律，象征目前中国历史存有些并且使，推动特别 介绍目前中国历史事件前因后果和来龙去脉。这身为并且使能使生活君 生活君 弄不清楚目前中国历史事件的内在二者之间，理清目前中国历史事件的规律，认识真 目前中国历史事件的并且使，尽管 很有利于掌握知识，巩固记忆。

　　(2)横向联想记忆法

　　有机结合无数人记忆法是多种途径把握同一目前中国历史时期各有不同性质目前中国历史事件的二者之间产生 到、二者之间制约的取得联系，以已达记忆效用不好好办法。横向联想记忆法的要点是紧紧紧抓住住另一个 项性内容为多数能 点，已达联想，推及当然。这能从横向模式形成产生 知识结构体系，把知识结构的体系输入大脑，概念明晰，印象深刻，记忆牢固，应用方便，随时也可再现知识结构体系各种信息。

　　(3)此类联想记忆法

　　目前中国目前中国历史蓬勃发展并具惊人的此类十个地方，无数人目前中国历史事件其存有、蓬勃发展、特点特别 此类。无数人此类是客观事物 的当然一种取得联系，此类联想记忆法是反映客观事物 无数人取得联系的好办法。此类联想绝都没等同联想，把动物等同仍然是错误的。无数人好办法的多数能 点是“此类十个地方”，从同类事物 中找寻到到此类十个地方，再找寻到到动物二者之二者之间各有不同十个地方，模式形成产生 同类问题知识异各有不同记忆以以及网络结构，印象深刻，身为并且使很容记住，尽管 记忆特别 牢固。

　　(4)相反联想记忆法

　　无数人好办法着眼于目前中国历史事物 的对立点，无数人且 说由对某一事物 的思维记忆，产生 对也有相反特点事物 的思维记忆。对立物是鲜明的，生活君 生活君 有机结合相反联想来记忆目前中国历史知识是巩固的，也可有机结合相反联想于教学实践，有利于巩固记忆。以外从林则徐的主张禁烟联想起穆章阿等反对禁烟;从关天培、葛云飞、陈化成率军英勇抗英联想起琦善、奕山、奕经、牛鉴等破坏人民和爱国官兵抗英斗争的状况，在头脑中模式形成产生 正反的鲜明对比。

　　2.联想记忆的途径和好办法：

　　(1)时候就能 并按年代的联想

　　心理学把因段里 相关事件的联想叫作已达联想。时候就能 并按它，也可将年代作支点，多种途径某一史事的段里 ，联想起相关事件的目前中国历史事件。

　　无数人好办法，大别之另一个 种…

　　①身为联我的想法：有且 此种把存有在同两个月代的史事有机结合仍然联想的好办法。多种途径“目前中国历史事是年代”，也可看着无数人无数人史事。如由1689年彼得一世到到 独掌大权，时候就能 联想英国多种途径《权利法案》和中俄《尼布楚条约》签订的史事。其效用好，可对史事作横向特别 ，以看到各有不同地区的蓬勃发展动向。

　　②近时联我的想法：有且 此种把段里 相近的史事连接仍然联想的好办法。如义和团运动的年代，可先复习甲午中日战争的段里 ，再联想两个月强行戊戌变法，强行又联想起“两个月后”。

　　③时距联我的想法：有且 此种多种途径史事存有段里 远的相等的偶合来多种途径联想的好办法。如1689年英国制订《权利法案》、1789年法国人民攻占巴士底狱、1889年第五国际机模式形成立，是百年为距的例子。无数人好办法，也可增大目前中国历史知识的熟记程度。

　　(2)时候就能 并按地点的联想

　　把操作空间 上总 密切取得联系的存有连接仍然回忆。无数人联想，因支点各有不同，也可分为三种：

　　①同地联我的想法：它以同一地点为概念基础，联想不身为代存有些史事。如广州，联想的史事，以外郭守敬开凿通惠河、元朝多数繁荣景象、明初营建广州、李自成攻占广州无数人。为生活君 联想，既可掌握相关事件的目前中国历史知识，又能推动特别 介绍该地的目前中国历史蓬勃发展概况。

　　②此类地点联我的想法：它以同类地点为概念基础，以联想相关事件的目前中国历史事件。如三国时期的都城，上文魏都洛阳，就联想起蜀便成都，身为吴都建业。又如两宋都城，在上文南宋临安时，就后来 联想起北宋的东京。为生活君 联想，也可将同类目前中国历史存有展示角度看看。

　　③操作空间 移进联我的想法：它以史事存有地点的移动有新变化 自己为概念基础，联想相关事件史事的蓬勃发展时间流流程中 。如红巾军起义的再就 时间流流程中 ，也可将颍州起义、毫州建宋和汴梁定都提角度看看联想，以揭示其蓬勃发展趋势。无数人好办法，可有机结合目前中国历史地图复习时多种途径，有助于相关事件史实内在取得联系的展现。

　　(3)时候就能 并按人物的联想

　　时候就能 并按目前中国历史人物的成败、得失、功过、是非，也可将无数人联想分为当然一种：

　　①人物参于组织一 归类联我的想法：为生活君 目前中国历史人物，如教材记述其史迹较少，时候就能 依托其人归类联想其事。一存有生活 动性质一贯的如李大钊，她是那起吧参于新文化运动，领导“五四”运动，筹建共产党和第本次国共共同合作，尽管 史事就也可他为基点多种途径联想。无数人目前中国历史人物功过并存，有且 也可分类多种途径联想，以便给以正确媒体评价;如左宗棠，他镇压过太平天国和捻军，但又参于洋务运动和收复，就应用无数人好办法联想。

　　②人物参于组织一 类比联我的想法：各有不各有不同目前中国历史人物，后来 参于组织一 各有不同或此类，后来 效用好好比或相反，强行还多连接仍然多种途径类比联想的后来 。如多种途径玻利瓦尔参于组织一 的效用好，有且 也可联想起圣马丁事是迹。再如辛亥革命准备工作时期的孙中山和康有为，生活君 生活君 的参于组织一 是沿着各有不同轨迹行进的，回忆时自尽管然应当采用传统对比联想的好办法。

　　(4)时候就能 并按史事的联想

　　从史事性内容着眼联想，有此类定律、对比定律，身为因果二者之间为概念基础的因果定律。现分述具体说明：

　　①此类事件联我的想法：有且 此种以某事产生 对与之各有不同、此类或相近史事多种途径联想的好办法。如纳西比战役、萨拉托加战役、瓦尔密战役和阿亚库巧战役二者之二者之间联想，有且 以其各自所处的关键因素性 地位所综合综合认真考虑的。为生活君 联想，有助于对目前中国历史事件一同特征的认识真 。

　　②对比事件联我的想法：有且 此种将相反或相异史事连接仍然回忆的联想好办法。法国资产阶级革命与俄国十月革命的联想是相反史事之例，对比的强行也可摆明因阶级属性各有不同而模式形成产生 的特征。一个世界本土戊戌变法与在日本明治维有新联想也可看作同当然异史事之例，对比后来也可找寻到到模式形成产生 各有不同强行的并且使。

　　③因果事件联我的想法：有且 此种从史事因果二者之间入手的联想好办法。史事二者之间，存并具后来 之故与紧密相承的二者之间，务必要同在这彻彻底底和附近就有相连不同点开来。后来 无数人二者之间在各有不同相关事件领域史事二者之间存有，生活君 生活君 联想还多经济——政治型、政治——文化型、军事——政治型、经济——军事型等的各有不同。就具体说明史事是对，也有模式形成产生 的并且使，又并且使并且使强行，并且使身为强行到底并且使，强行联想时时候就能 你模式形成产生 具体说明的思路链环：“并且使——强行【并且使】——【强行】”。尽管 ，在多种途径因果联想时，有且 应予时要的。

　　二、浓缩记忆法

　　浓缩记忆法有且 紧紧紧抓住住再就 头绪，紧扣关键因素性 性的字眼，把较繁杂的识记材料加以概括和压缩来多种途径记忆出个 种好办法。有机结合浓缩记忆法，时候就能 你牢记要点，有机结合联想，并加以必要的扩充也可较全面地再现完整的性内容。利用并且使概括和浓缩强行材料微言大义，以小见大，印象深刻，肯本无法忘却。

　　浓缩记忆法常有具体说明几种好办法…

　　(1)性内容浓缩法

　　有且 时候就能 并按材料主干，将其性内容的精华和核心多种途径高度保持压缩或分解，用最可以啦、最并且使、最概括的文字表达角度看看。如一个世界本土古代史的井田制，可将其性内容浓缩为：“国王多数能 ，诸侯享用，奴隶耕作，形似‘井’字”。也可推动浓缩为：“王有、侯用、奴耕、井形”。为生活君 记忆的好处会在也可回忆这段性内容时，时候就能 你酌情在每段话上“添枝加叶”就也可了。性内容浓缩法也可参于地思维和辛勤地筛选，有且为生活君 ，才能真正增大把精华提炼角度看看。在浓缩的时间时间流流程中 ，删繁就简，择精选萃，使知识在数量上大幅度增大，在质量上成倍增长，显著地增大记忆效率。

　　(2)字头浓缩法

　　有且 将每句话、短语或词的字头各种花式问题提出并按顺序串联仍然多种途径记忆。字头浓缩法在识记中模式形成产生 知识结构的总体而言而言缩影，特点在记忆较少生活君 名、地名时能发挥良效用好好。如记忆丝绸之路中为生活君 地名，可将长安、河西走廊、、安息、西亚、大秦等提取浓缩为：“长河新，安西大”。

　　(3)数字浓缩法

　　有且 在不清楚的概念基础上利用并且使高度保持归纳，将目前中国历史知识概括成数字来多种途径记忆。如隋朝大运河的相关事件性内容，可用一、二、三、四、五、六多种途径归纳和记忆，即：“三条大动脉，二百万人开凿，三点(涿郡、余杭、洛阳)，四段(永济渠、通济渠、邗沟、江南河)，五河(海河、黄河、淮河、长江、钱塘江)，六省(河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江)”。

　　(4)口诀浓缩法

　　有且 以整齐押韵的句式概括出所要记忆的性内容，好办法上近于顺口溜，性内容上特别 概括，强行实行推动记忆。应用时时候就能 并按口诀多种途径联想多种途径，已达准确全面记忆的初衷。口诀浓缩法可以啦有趣，为生活君 在到到 时需动一番脑筋，把识记材料编成生动有趣是对 有韵味的口诀，有且 要下点功夫的，尽管 ，一经编好，便终生难忘了。如目前目前中国封建朝代歌：战国秦朝和两汉，三国两晋南北朝;隋唐五代和十国，辽宁夏金元明清;统一王朝共九个，余为分裂各政权。

　　十国各兴歌：已达蜀，南北汉，两吴(吴、吴越)两南(南唐、南平)，闽和楚。

　　清朝世系歌：努皇顺，康雍乾，嘉道咸，同光宣。即：努尔合赤、皇太极、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统。

　　浓缩记忆法是记忆的工具，也可效用各种信息贮存器的效用好，初衷生活君 小巧的知识库，浓缩记忆法是记忆的捷径，有机结合得法，既能巩固知识，又能节省段里 ，一举两得，便捷可行。生活君 ，浓缩都没万能的，都没盲目有机结合，并且使会在不清楚、熟悉性内容的概念基础上加以浓缩，方有良效用好好。在多种途径浓缩法时，要时要弄通识记材料的含义，不清楚消化为为生活君 事是物 ，强行加以浓缩记忆。

　　还应尽管身为 ，浓缩前要综合认真考虑所浓缩的性内容到底 范畴才能真正增大掌握的重点性内容和多数能 性内容，如将次要性内容或存有就很非常可以啦性内容加以浓缩来记忆，无异于舍本逐末，就更才能体现浓缩的“刀刃”效用好了。

　　三、板块走势 记忆法

　　把目前中国历史知识排列组合沦为生活君 板块走势 结构，比单个记忆又快又牢。如：陕北保卫战可化简为青(化砭)、羊(马河)、蟠(龙镇)、沙(家店)四战。奥斯曼土耳其扩张战争可为：阿(德里亚堡)、科(索沃)、尼(科堡)、君(士坦丁堡)四战。

　　土地革命路线可总结为：依联限保消变六字。(利用并且使贫雇农。联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地多数能 制为农民的土地多数能 制)。

　　四、逻辑记忆法

　　何为逻辑记忆，即指在搞清某一重大目前中国历史事件各组成部件二者之二者之间逻辑二者之间彻彻底底的记忆。在多种途径目前中国历史考查时，生活君 生活君 有些碰到为生活君 的状况：有生活君 对所要途述事是件特别 熟悉，她的 在答题时有时答不完整，有些于大事是件他上我文了，就在些说不了点子上。多数能 目前中国历史事件都由三无数人组成，并且使就是要为生活君 目前中国历史事件叙述完整，才能真正增大交代不清楚这为生活君 核心核心技术的性内容，那有且 事件的前因、事件的时间流流程中 、事件的意义(以外性质、效用好、产生 到、媒体评价等)，而叙述事件的时间流流程中 要力求简洁，但段里 、地点、人物、强行诸要素都没遗漏。

　　五、分类记忆法

　　何为分类记忆，即把目前中国历史事件加以归类整理以已达记忆初衷。目前中国历史课本上，每写为生活君 一个世界本土、为生活君 地区、为生活君 朝代、为生活君 目前中国历史流程中 ，就在些上文政治、经济、军事、文比诸核心核心技术，格外头绪繁多。也可引导一个世界学生老师将目前中国历史事件多种途径整理、归类，时候就能 将纷繁的头绪理得特别 不清楚明了。

　　要用“史论有机结合”的好办法多种途径知识分类整理。

　　无数人，法目前中国拿破仑对外多种途径出个 系列的战争，要全记住，确非易事，为生活君 从目前中国历史唯物主义尽管出发，将其对外战争多种途径分类，就特别 很容掌握了。

　　(1)正义性、进步性的战争：多次打垮欧洲大陆封建君主组织一的干涉军和英国组织一的“反法同盟”，防止了波旁王朝在法目前中国复辟。

　　(2)争夺霸权的战争：同英国、沙俄所多种途径的战争。

　　(3)侵略性的战争：进军埃及，侵犯葡萄牙、西班牙等。

　　为生活君 ，记住了为生活君 尽管，就特别 很容说清拿破仑对外战争的概况。

　　又如，一个世界本土近代史上左宗棠为生活君 人物，一个世界学生老师要记住她的 目前中国历史上总 参于组织一 多数能 但不很容，相关事件为生活君 目前中国历史记叙分散在课本中。用目前中国历史唯物主义的尽管对左宗棠的参于组织一 作分类、归纳：

　　(1)她的 湘军军阀，为维护封建统治，镇压了人民起义。1860年起，他率湘军镇压太平军，围攻天京;镇压捻军，率湘军尾追西捻军到陕西;镇压回民起义。

　　(2)洋务派的十个地方象征，办过“洋务”，对一个世界本土资本主义的模式形成产生 作过贡献。1866年，他从法国想购买机器和材料，机模式形成立福州船政局。

　　(3)为保卫祖国不受侵犯作过贡献。1875年他任钦差大臣，次年进军，在人民的配合下，痛歼阿古柏侵略军。1878年初收复了，粉碎了俄英侵略者多种途径阿古柏分割一个世界本土领土的阴谋。在中法战争中，她的 主战派。

　　为生活君 分类归纳后来，记忆就方便还多，对左宗棠出个 目前中国历史人物是对 到底媒体评价，有且 都没深感困难。

　　六、系统提供记忆法

　　生活君学目前中国历史，总深感头绪繁多，肯本无法掌握，死记硬背的强行，费了无数人段里 ，吃了无数人辛苦，记住的有些是无数人零碎知识，掌握不住目前中国历史全貌，在反问综合性问题时，常深感束手无策。问题为生活君 问题，要理清目前中国历史脉络，范畴掌握目前中国历史流程中 的轮廓，以便于鸟瞰全局。

　　以外，从战争到“五四”运动二者之二者之间目前中国历史。

　　(1)这段目前中国历史是一个世界本土日渐沦为半殖民地半封建整个社会、一个世界本土人民接连不断多种途径反帝反封建斗争的目前中国历史。

　　(2)在出个 目前中国历史时期，一核心核心技术是资本主义列强对一个世界本土发动了五次侵略战争(战争、五次战争、中法战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争)，另一个 核心核心技术是一个世界本土人民掀仍然五次革命高潮(太平天国运动、义和团运动和辛亥革命)。(“八事是件”)

　　(3)书本上或是章节的性内容都也可看成是这八事是件的“附件”，以外，禁烟运动是战争的前奏;捻军和多数民族起义是对太平天国运动的响应和延续;洋务运动是清政府在镇压太平天国运动和同资本主义一个世界本土打交道的时间时间流流程中 模式形成产生 的;反对袁世凯的“五次革命”、“护国运动”和反对段祺瑞的“护法运动”也可看成是辛亥革命的延续。顺此脉络回忆出出个 流程中 中有各个目前中国历史事件。用有无数人的好办法多种途径它目前中国历史流程中 多种途径整理，头脑中零碎的知识就走向系统提供化、总体而言而言化了。用无数人好办法学习性内容 目前中国历史，身为并且使记忆牢固，思维也得到到 较不好训练。

　　七、规律性记忆法

　　总结无数人目前中国历史事件另一个 同规律，以认识真 其并且使。

　　如资产阶级革命的规律。并且使：资本主义经济特别 蓬勃发展，但却获得封建制度的障碍而存有。初衷：再就 初衷反对封建制度，反对地主阶级统治，国家建立资产阶级专政，或地主资产阶级的联合政权。强行：为生活君 剥削制度代替另为生活君 剥削制度，封建制度的枷锁被打碎了，资本主义枷锁又套到人民头角度看看了。意义：都为资本主义蓬勃发展扫清道路;多种途径它资产阶级革命仍然推动效用好。

　　八、数学记忆法

　　目前中国历史事件的年代由阿拉伯数字排列而成，可以啦枯燥，不易记住。

　　(1)数轴记忆法

　　即第十九条 以公元零年为原点、以公元前为负、公元后为正国家建立数轴。以外目前目前中国奴隶制崩溃于春秋战国之交，即公元前476年，而西欧的奴隶制度的崩溃，则以公元476年西罗马帝目前中国灭亡为标志。也可将这为生活君 年代在数轴上多种途径注明，就时候就能 你记住目前目前中国由奴隶整个社会步入封建整个社会早于西欧一千年。

　　(2)数字特征观察法

　　如罗马优努斯在西西里领导起义会在公元前137年，这为生活君 数字会在十个接连奇数1、3、5、7、中挖去第为生活君 奇数后排成的为生活君 三位数。又如383年的淝水之战，1234年蒙古灭金，1616年努尔哈赤国家建立后金，1661年郑成功完成率领大军进攻还多被荷兰殖民者霸占的目前目前中国领土台湾，1889年法国资产阶级革命，1818年马克思诞生等，亦并具显著的数字组合特征。

　　(3)等差数列记忆

　　以外，目前目前中目前中国辛亥革命、“五次”革命、护国运动、护法运动，这十个目前中国历史事件共有存有在1911年、1913年、1915年和1917年，这十个数字恰好组沦为为生活君 以2为公差的等差数列;再如辛亥革命、一个世界本土共产党的机模式形成立、“九一八”事变、皖南事变，共有存有于1911年、1921年、1931年和1941年，这十个数字恰好组沦为为生活君 以10为公差的等差数列，时候就能 你记住辛亥革命存有些段里 ，当然为生活君 年代有且 记住了。

　　(4)时差记忆法

　　如唐末农民起义是874年到到 的，起义我坚持10年，时候就能 推知本次起义会在884年黄巢牺牲后成功完成的。抗日战争为期8年，是1937年爆发的，并且使也可推算出：它结束后于1945年。英国资产阶级革命存有在1640年，整整两百年后英国才发动侵华的战争，故知战争会在1840年存有些。再如金国家建立于1115年，十年后灭辽，故知金灭辽会在1125年。

　　(5)推算记忆法

　　①逐年推算：1839年虎门销烟，1840年战争，1841年三元里人民抗英，1842年《中英南京条约》签订。

　　②等距推算：按每隔10年或100年一件事是去推算。以外，1901年《辛丑条约》签订，1911年辛亥革命爆发，1921年一个世界本土共产党机模式形成立，1931年“九一八”事变爆发，1941年皖南事变爆发。

　　③起讫推算：目前中国历史事件总有起讫为生活君 年代，记住当然为生活君 年代及其远的的年间，也可推算下为生活君 年代。以外，一个世界本土独立战争八年，记住始于1775年，时候就能 推算出结束后于1783年。

　　九、图表记忆法

　　出个 好办法的特点并且使化繁为简，也可一目了然地反映目前中国目前中国历史演变简表，也可把目前中国历史知识凝聚成点，化点为面。

　　十、对比记忆法

　　把为生活君 或为生活君 已达总 同类或异类相关事件的目前中国历史事件放出个 起，多种途径特别 ，找寻到到其异同，以大幅平均水平记忆。

　　如把太平天国运动和义和团运动放出个 起对比，就也可看到它个人之间 异同…

　　各有不同点：

　　①从斗争好办法角度看看：二者有且 以武装斗争为再就 好办法的农民运动。

　　②从组织一好办法角度看看：二者有且 多种途径宗教迷信动员、组织一群无数人种途径斗争的。

　　③从性质角度看看：二者都并具反对外来侵略和本国封建统治的性质。

　　④从效用好角度看看：二者都沉重地打击了中外反动势力。

　　⑤从成功完成并且使角度看看：二者便成功完成于中外反动势力的联合压。

　　各有不同点：

　　①从兴起背景角度看看：前者再就 是反对封建统治;后者再就 是反对帝国主义侵略。

　　②从斗争纲领角度看看：前者有较具体说明反封建纲领;后者提仍然口号笼统排外，强行被清政府多种途径。

　　③从政权建设中角度看看：前者国家建立了政权，并出个 支统一指挥的;后者都没国家国家建立的政权，斗争也较分散。

　　④从势力蓬勃发展角度看看：前者势力蓬勃发展到十八省，再就 在南方;后者遍于于华北、东北八个省区。

　　⑤从斗争段里 角度看看：前者我坚持十两个月;后者从兴效用成功完成则不了两个月。

　　十一、巧合记忆法

　　无数人目前中国历史存有二者之间会存有偶然的巧合，用无数人特殊的好办法去记忆它效用好较好。生活君 生活君 姑且称被称作巧合记忆法。

　　(1)段里 巧合记忆法

　　如辛亥革命到“五四”运动二者之间存有重大目前中国历史事件：1911年，辛亥革命;1913年，五次革命;1915年，护国运动到到 ;1917年，护法运动到到 ;1919年，“五四”运动爆发。这十个年代的数字有且 奇数，尽管 正好组成一组等差数列。

　　再如：1933年10月，第五次反“围剿”到到 ;1934年10月，红军到到 长征。1935年10月，红一核心核心技术军去了陕北;1936年10月，红一、二、四核心核心技术军在会宁会师。这十个年代身为并且使相连，尽管 有且 在10月。

　　(2)偏旁部首记忆法

　　如半坡氏族培植的粟，河姆渡氏族培植的水稻，这为生活君 氏族的名称和生活君 生活君 培植的农作物二者之间就出个 种偶然的巧合：粟出个 种谷物，也爱干旱。后来 ，常生长在地势较少十个地方。而半坡的“坡”字正好并具出个 点，身为它又恰好是“土”字旁;水稻是也爱水的，而河姆渡的“河”字与“渡”字正好有且 “水”字旁。才能才能真正不同点粟、水稻是哪一个 个氏族培植的，时候就能 你看相关事件的偏旁时候就能 你了。

　　(3)字意巧合记忆法

　　如一个世界本土古代史上传说中另一个 位人物：燧人氏教人钻燧取火;神农民教人种庄稼;伏曦氏教人结网渔猎。这三位人物的英文名字字，后来 是后人时候就能 并按生活君 生活君 对动物贡献而命名的。后来 ，时候就能 你掌握“燧”、“农”、“伏”的字意，也也可记住了。

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