2012高考吧_高考2012年

2012高考吧_高考2012年

2012高考吧的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于2012高考吧的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

文章目录列表:

1.2012江苏高考数学评价？

2.2012山东高考数学题难吗

3.2012年山东高考理科考了465，报本科二批有希望吗，推荐几个学校

4.2012年各省高考作文题目及解析。

5.福建2012高考

6.关于2012江苏高考

2012江苏高考数学评价？

身为苏北的学生。我只觉得。考完数学自己就有点蒙。英语和语文也罢了。算不上好。但至少不能拖后腿、

对于数学，我觉得题目还是很灵活的，我数学不好。

只觉得这种高考没什么意思。干嘛要这样玩儿学生？

我觉得11年的数学就蛮好的，基础，扎实。

诶 尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣.

另外，楼上的，10年的题目根本就不难做。不要总以为10年数学了不起。

我做过10年的。至少也要个120吧。

但是看看本次考试 12年的数学你自己高考考个120看看。

2012山东高考数学题难吗

应该算不难！选择没有难题！不过我因为太大意，应该错了两个，但选择真的很简单！我崩溃了！填空_后一个难！17~19中规中矩简单，20有点难度，我思路有了，_后写错了……我一般后两个就做_个问号，所以看不错来_后两个难易……今年的命题组还算厚道吧！差不多的同学都能靠130左右吧……我是败了，连120也不保了…………

再补充下吧，虽然我考的不好但我认为今年出题的人真的挺厚道的！竟然看那么多人骂出题的人…知足吧，我平时120到130的水平，很普通吧，我这个水平的不觉得难，选择看太简单所以大意了……感觉就_后三个大题和_后一个填空有阻力，其余的都没难度！我这是切身体会，网上那些说的都……唉

另外，高考前老师告诉我们这次高考题目都不会太难，因为“山东要给社会个交待”哈哈，真的，山东真的要给考生、社会出个有良心的试题！！今天考完理综和英语，难度都不大，很厚道了！语文刚看了答案，操蛋的题，不想说了，估计很多人看到语文答案才会骂人……

2012年山东高考理科考了465，报本科二批有希望吗，推荐几个学校

7月24号才出吧

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年份 理科分数线 文科分数线 高职

本科一批 军检线 本科二批 本科一批 军检线 本科二批 对口本科资格

2011 567 527 430 570 545 450 400

2012 582 535 573 545

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今年你自己参考下，服从调剂的话应该没问题，好学校、热门专业较难。

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山东大学：文科在620分以上，理科在640分以上报考希望较大。今年，山大的泰山学堂继续招收数学、物理、化学、生物、计算机专业取向学生各15人左右；还设有_工程师、_医生、_法律人才等人才培养实验班。

中国海洋大学：文科超一本线30分，理科超一本线45分左右报考希望较大。理科热门专业包括海洋科学、电子信息科学与技术、电子信息工程、计算机、生物科学、药学等,文科热门专业包括:金融学、国际经济与贸易、工商管理和会计等。

中国石油大学（华东)：文科超一本线10分、理科超一本线25分报考希望较大。学校的特色热门专业包括资源勘查工程、勘查技术与工程、石油工程、化学工程与工艺、应用化学、油气储运工程等,新生将在青岛校区就读。

山东师范大学：一本专业需要通过一本线，报考希望较大。

山东科技大学：一本专业通过一本线一般就能录取。优势特色专业是采矿、测绘、地质等专业,在青岛和泰安都有校区。

山东农业大学：一本专业文科572分以上，理科583分以上报考希望较大,二本专业文科525分以上、理科540分以上希望较大，特色专业集中在园艺学、动物科学、生物科学、资源与环境等，校区在泰安。

山东建筑大学：文科在省属二本线以上、理科在军检线上10分报考希望较大。热门专业包括土木工程、建筑学等。

山东财经大学：文科在一本线下10分以内、理科在一本线下15分以内报考希望较大，今年是合校后_以山财大名义招生,预计分数线会冲高。

山东理工大学：文科高于军检线10分、理科560分以上报考希望大。

曲阜师范大学：一本专业通过一本线，二本专业文科520分左右、理科510分左右报考希望较大。

青岛科技大学：一本专业文科需要高于一本线，理科需要超一本线二三分。

济南大学：文科在军检线上5分、理科在军检线上15分报考希望较大。

齐鲁师范学院：文理科均在省属二本线以上报考希望较大，超过二本线20分报考有较大把握。

山东交通学院：文理科成绩超过500分即可报考，过军检线报考把握较大，热门专业包括交通、航海等。

山东政法学院：文理科在480分以上即可报考，过500分把握较大。

山东女子学院：文理科均需要超过省属二本线，报考希望较大，学校对男女生比例没有限制。

山东青年政治学院：文科需要超过省属二本线，理科需要在二本线上浮几分。

山东轻工业学院：文理科在省属二本线上报考希望较大,热门专业报考机械、电气、金融、会计等。

青岛工学院：文科530分以上有把握,理科510分以上可以考虑报考。

聊城大学：文理科需要超过省属二本线，过线考生报考希望较大。

临沂大学：文科530分以上把握较大，理科军检线以下20分内有希望。

滨州学院：文理科在510-520分的，

2012年各省高考作文题目及解析。

全国卷：在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。题目从破题立意上难度不大，关于“选择”“放弃”“有舍才有得”之类的文题，相信考生之前或多或少都会有所接触。从立意来看，价值维度应该是重要的评判标准。也就是说：考生究竟是简单地就选择谈选择，写一些类似于政治教科书似的常识大道理，还是真正能够以小见大，真正看到“选择”或“放弃”对于社会、历史、文化或生命、精神、心灵的意义或价值。这个题目做做表面文章很简单，但要深入下去，依然足见考生的功夫。(刘纯)

新课标卷：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我知道他们回不来了。现在他们平安归来，所以我感谢你！”用余世维“_”的七种根性来说，这个叫细心，叫补位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份内之事，也要尽责做好，背后还体现了一种责任感。如果考生纠结于小小的漏洞与船难事故，或者无心帮忙得到丰厚财富，肯定就偏题了，应该关注涂漆工补漏洞这一事件本身，探讨这一行为背后的意义与对为人处世的借鉴。说得更详细一点：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——它当然与“善良”有关，但本文的立意重心显然并不在此。此外，如果考生纠结于为什么船主在有船出航前不知道是哪条船出航这样的技术性问题，我认为他应该是个管理人才，只是作文的分数不会太过乐观……(刘纯)

北京卷：已有长篇分析文章《2012北京高考作文试题评析》(刘纯)

上海卷：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。这个题目_直观的破题点就是“一般人和天才的不同之处”，可以提炼出“珍惜自己的微光不要轻弃”，文章展开时可以倚仗“我的微光是些什么”、“如何珍惜”等等构造提纲；此外如果想另辟蹊径，还可以去谈“一般人和天才没什么不同”，因为我们身上的微光都是一样的。本题的难点不在于立意角度的发掘上，而在于具体材料的填充上，平凡人的微光是什么？舍弃的具体表现是哪些？这些点都需要考生们费一些思量。就我看，“心灵中闪过的微光”可以是感情、灵感、冲动乃至于一刹那的顿悟等，而舍弃，可以具体为放过了灵感、埋没了情感、打消了冲动、遗忘了顿悟。历史上的例子也不是没有，比如某人一个灵感被轻易放弃导致科学原理被他人发现、某艺术家轻易地决定搁置某个构思结果被他人写成传世巨作等。(王乃中)

四川卷：关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。材料对一滴水的象征意义和人生意涵等作了一定阐释供考生展开。这题相当常规，角度有如下几个：1，借助古往今来与水有关的成语或者哲理名言展开；2，把一滴水与个人相结合，谈到人的人生意义和人生价值的实现；3，和自然界水循环结合，从一滴水的不同形态展开。既然材料中已经具体提到了水的含义，文章就不能仅止于此，而要探讨到“怎么办”的层面上。明白了道理，如何应用到自己的生活中去，是本篇文章真正应该凸显的主旨。(王乃中)

江苏卷：《忧与爱》。题目很大，需要落地：忧什么？爱什么？切忌忧与爱的对象大而空。就题目本身而论，是一个典型的关系型作文。关系型作文_关键的，就是不能舍弃一方，单写一方。如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”，中间主要写“爱”，那么文章一定会跌倒三类。反之亦然。当然，关系型作文，从忧或爱中更看重一方也不是不可以，但一定要结合着对方行文。比如，如果观点是“重爱贬忧”(让我想到_近当评委的一个辩题：爱国主义应该强调自豪感还是危机感)，也要在写“爱”重要的同时写“忧”的问题，切忌扔到一方。当然，深入地探讨“忧”与“爱”的关系，会推动立意更深刻。_后，如果我们略微较真一点的话：为什么这个题目把“忧”放在了前面，把“爱”放在后面？由“忧”及“爱”是一种什么样的关系？这样一种关系能够作用于哪些方面？除了比较容易想到的“忧国忧民”到“爱国主义”之外，“忧”到“爱”是否也是一种感情认知的通式？简言之，这个题目伸缩性很强，很验功力。(刘纯)

福建卷：冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。一个写人生成就的题目，很好入手。写法上，如果结合“行万里路”的实际路程，会让文章呈现出丰富的层次感，整体显得较立体。不过，冯骥才本人除了关注路程的“长度”以外，同样在意生命的宽度与深度。可惜的是，这种对于人生多维度的思考，在这个题目里都只能描述为“路程”，某种意义上说，遭到扁化，变得单一。如果考生能够联想到不停奔跑的阿甘，从立意上也能做到立体丰满。《罗拉快跑》化用到这个题目中的可能性不大。(刘纯)

湖南卷：一幅加四句话。的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。湖南卷看似是一个看图作文，实则就是给定角度的材料作文。中摊开的手被从四个角度展开解读，那么四者选一相对而言比较稳妥，四个角度也都中规中矩，伸出双手是援助他人或贡献力量，放飞的是想象也是希望，张开手是打破条框自由创造，_后则是捧起收获。每个都是高中生习惯的路数。大家只需要从形式上加以创新即可，在立意上无需可以求新。(王乃中)

辽宁卷：材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。网传的“如何救海参”让无数吃货激动不已，事实证明，这跟去年“高晓松醉驾”一样，多半是网民自娱自乐的产物。就这个题目来说，表面平淡，暗藏玄机。表面上看，这不过是一个外表美与心灵美关系的变体，让世人将目光从浮华的表面移开，关注真正值得关注的东西。不过，由于题目材料的对象是一位“音乐家”或“艺术家”，这实际上给打开作文空间提供了无限的可能，在上述简单母题之下，考生完全可以藉此谈对于艺术的深入理解，这比简单的价值判断深刻得多。(刘纯)

浙江卷：有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。文章作者是_的心灵鸡汤作家刘继荣，题目出法则很像北京过去的材料作文，属于材料后面附观点的那种，只不过由于博文选择得太水，直接拉低了题目的档次。就三种观点而言，_不可取的“两种都有道理”这种和稀泥的意见，赞同或反对均可，看考生自己。这样一个中规中矩的题目，令浙江今年无任何特色可言。(刘纯)

天津卷：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文 ，体裁不限，800以上。天津今年的高考作文题仙气十足。在这则禅意十足的材料当中，恐怕不会有多少考生能从两条鱼的对话这件小事情中读出什么“大道理”。论难度，这个题目甚至高于2010年东城一模被无数人诟病的“冻鱼”，比我自己03年参考高考时“感情亲疏与对事物的认知”还要荒唐过分。根据往年经验，_时间公布出来的作文题多少都会有所删减，但愿考生拿到的题目像“愿景”一样，还有一些现在我们没有看到的信息。就现有的情况而言，我只能说：如果哪位考生有幸对禅感兴趣，或者至少看过蔡志忠漫画《六祖坛经》和《禅说》，在这个题目上会占大便宜。而如果评分时不大看重两鱼对话这个让人莫名其妙的材料，那么题目的意义似乎又会萎缩得厉害。其实，天津一贯喜欢以小见大，比如“总有一句话在嘴边”，包括去年的“镜子”，其实都是这个路数。然而遗憾的是，到了两条小鱼，未免物极必反、过犹不及。鱼现在大概是作文考生_讨厌的动物了吧……(刘纯)

广东卷：阅读下面的文字，根据要求作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。广东题目出得不错，兼具文化意蕴、生活体验、时代精神和个人情怀等多种升华可能性。其核心在于从“一个时代自有其有趣和有用的生活”提炼出“你想生活在什么样的时代？”这个问题。想解答这个问题，需要站在个人和历史多个着眼点进行考察，展现个人眼界和胸怀。以前在北大搞辩论时，曾带着元培学院的小朋友们打过一场经典比赛，里面有一句选手名言“一个时代自有一个时代的不舍和迷茫，一个时代也自有一个时代发展的荣耀与辉煌”，成为北大之锋五年来的经典，看着这个作文题目，真是梦回校园。除了写“我想生活在哪个时代”，侧重于在选择时代这一点上展开之外，也可以选择展开“我将如何生活”这个角度。在今天这个时代我们如何生活？在一千年前我将如何生活？选择时代即是选择那个时代所代表的生活方式，而不同的生活方式往往指代着不同的阶级、修养和情怀。(王乃中)

山东卷：材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付_进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有_后成功之一日。——孙中山”请考生自拟题目。山东卷抬出了孙中山老师名言，由于信息不全，只有材料没有写作要求，不太好说命题侧重点是在哪里，不过仅就材料本身，可概述为“革命成功不能缺少的N大因素”，推而广之即是“做事成功不能缺少的N大因素”，如果命题人不是想让考生就“中国改革”这不可言说的话题写篇古代策论的话……而“成功的几大要素”，就材料中提到的要点，首先“我愿平东海身沉心不改”以_为己任虽死不回，不要灰心丧志，不能畏难缩步，全力以赴，还要知_大势、合人情天理，则事情才会成功。若真是如此，这道题算是非常直来直去的逻辑，考生只要有基本阅读能力和概括归纳能力即可破题。(王乃中)

江西卷：今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文。这个题目的两句话分别对应着两种处事态度，其一是不要只盯着不足也要懂得发掘和关注手中拥有的资本，其二则是不要满足于既定的成就而要去追求更多的目标，前者拥有的是资本，后者拥有的是收获，一个是懂得珍惜现有的，一个是懂得不断追求可得的。可以在作文中侧重一点做主要展开，也可以二者平衡寻找其辩证关系。(王乃中)

重庆卷：这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是_一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。由于题目信息不全，不知道究竟是要求我们“自选角度”还是“结合材料总结”，因此无法确定地判断立意角度的自由度有多大。从门卫的角度，可以写“善于观察日常、善于思考”，这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理；除此之外，还可以从“人情味”这个角度来提炼，因这个人是向门卫打招呼的_一人，颇可以从“拯救冷漠生活中_的温暖”的角度来概括门卫的行为。此外，从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点，颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”，往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命稻草，这是无心之善，但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”，同样可以大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看，因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。(王乃中)

安徽卷：材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。从生活常识看，竖着放的梯子倒下来容易砸着别人，上溯母题，写关心他人、为别人着想，虽然不易拉开区分度，但的确稳妥保险。不打无准备之仗的考生占便宜了。审题方面，这个题目隐含的危险在于：可能会有考生关注那个写纸条的人，为什么只写了纸条，而没有把梯子放倒，进而开始就“说”与“做”开始大发议论。然而，本来“说到与做到”也不算什么了不起的题目，更关键的是，纸条上“不用的时候”可以理解歧义：万一梯子还用呢？不放倒梯子其实有着充分的合法性。(刘纯)

湖北卷：从杜甫书信说起。现在科技发达，交流方式越来越多，一些方式正在消失。手机短信、互联网等新兴媒体取代传统书信交流，你怎么看？从书信谈到科技发展与传统的关系。继去年《旧书》之后，今年的题目其实是更直白地提出了科学技术与人文传统之间的二元关系，科技的信徒自然可以支持这种以旧换新的新老更替，而怀恋传统的人也可以去感叹往日文化底蕴在现代社会的无以为继。二者本质上是一种价值选择。此外，更好的办法是把科技和人文结合起来谈。科技可以影响生活方式是一种现实，可以影响文化和思潮也是不得不承认的事，但科技和人文各自的边界在哪里？科技并非_，也并非可以秉持科技进步为神圣观念而抹杀和忽视人文关怀。若能谈到这个深度，那么文章已相当了得。另一个角度则是不多关注科技，而关注现实所处的时代。21世纪是大变革的世纪，我们正目睹很多事物的出生和消亡，因此，如何把握“往日传统与当今时代”之间的关系也是考生可以亲身体会到的升华方向，比如北京二模提到的网络书店与实体书店，比如去年题目指向曾被热议的电子书与纸书等。就这个题目有感而发多说几句，刚才在广东卷点评里提到北大辩论时代流传的那句名言，其实就出自“传统媒体是否会在信息时代逐渐消亡”的辩题，因而才有“一个时代”之论，关注时代，关注人文，请高中生们在做题之余认真去做到这两件事吧。(王乃中)

个人以为，湖北依然出了今年高考_好的题目。与去年有传承性，有人文思考，有情怀，有当下意识。这才是高考作文应该考的题目。(刘纯)

福建2012高考

文科类：

本科一批557分; 本科二批466分;高职(专科)批251分

理工类：

本科一批 546分; 本科二批435分;高职(专科)批223分

这是2012年福建高考的_录取控制分数线你这成绩算是中下水准了，看看能不能报那些偏差点的本二学校吧~比如莆田学院、三明学院、武夷山学院之类的这些~

当然了，如果家庭条件允许的话，你也可以报那些高额的、学费上万的本二学校，也就是刚有本三转为本二的学校，如果是报这些学校的话，那你可以挑点好的，比如至诚，嘉庚这些学校。。。

上面讲的都是本省的，如果你想去省外的，预计可以报到好一点的学校，不过地理位置可能会偏僻点，具体的你自己上网查查吧~我在这里就不多说了。。。

关于2012江苏高考

今年江苏省_阶段省控线文科本一为343分，理科为345分。但根据5分段统计表，分数_密集的区域也就是在340分左右。根据统计，理科5分段340-336分为10617人，335-331分为10878人，330-326分为10830人，325-321分为10821人，320-316分为10153人，这也意味着，340分至316分之间，就集中了5万多名考生。这也是5分段中，考生分布过万的区域。315-311分之间，又只有9000多人。

从这份统计表格来看，分布_密集的区间为330-326分，达到10830人。一位招办主任分析，这样密集的分数可能会使得本一部分高校和二本高校的录取线更为扁平。理科320—340分之间，也就是差不多介于本一下至本二这段，一分差不多有2100多人，而去年是1900人，足足多了200人。同分太多，一方面导致考生扎堆报考同类型的院校，另一方面也让院校不好预测出自己的录取线。考生填报志愿时，要注意有梯度，不能完全按照去年的院校排名来套用。

理科　文科分数段小计累计　分数段小计累计411以上133133　401及以上4040410-406126259　400-3964484405-401231490　395-391103187400-396395885　390-386155342395-3916631548　385-381219561390-3869322480　380-376364925385-38112993779　375-3715601485380-37618915670　370-3667782263375-37124788148　365-3619653228370-366327411422　360-35612774505365-361399315415　355-35116576162360-356487620291　350-34620888250355-351596526256　345-341253410784350-346694733203　340-336288113665345-341799041193　335-331335417019340-336875449947　330-326383620855335-331935659303　325-321396824823330-326976169064　320-316428129104325-3211009479158　315-311447733581320-316987189029　310-306453538116315-311966898697　305-301455842674310-3069287107984　300-296440547079305-3018612116596　295以下3985986938300-2976265122861　　　　296以下45828168689　　　　

今天的讨论已经涵盖了“2012高考吧”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。